صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

« ای کاش مدارس بزرگسال دولتی منحل و همه مدارس یک کاسه می شدند و به خاطر منافعی که این مدارس برای آموزش و پرورش دارند ، کسی را به عنوان مدیر در چاهِ ویل این مدارس نمی فرستادند ! »

دل نوشته یک مدیر مدرسه بزرگسالان دولتی

زهراسادات خلفی/ مدیر بزرگسالان عترت

دل نوشته یک مدیر مدرسه بزرگسالان دولتی و چالش های مدارس موازی در آموزش و پرورش ایران

دو سال پیش که چشم و گوش بسته به مدیریت مدرسه بزرگسالان دولتی منصوب شدم با ذوق و شوق زیادی این مسئولیت را پذیرفتم ولی رفته رفته با مشکلات مدرسه آشنا شدم و فهمیدم که تمام آرزوهایم نقش بر آب شده است .

 در این مدارس به غیر از مدیر هیچ نیروی موظفی تعلق نمی گیرد ، همه نیروهای غیر موظف ِ اداری و آموزشی (چه شاغل و چه بازنشسته) الزاماً باید رسمی باشند .

حقوق ها در هر ترم سه یا چهارماه بعد از اتمام ترم پرداخت می شود و تعرفه ی پرداختی بسیار اندک و ناچیز است تا جائی که کسی از همکارانِ خانم حاضر به همکاری نمی شود . و حالا فهمیدم که مدیر قبلی هنگام تحویل مدرسه با چه شتابی که انگار کوهی را از دوشش برداشته باشند ، خداحافظی کرد و رفت.

در این نوع مدارس شاخه نظری با سه رشته و شاخه کاردانش با تقریباً صد و شصت رشته موجود است که به شرط وجود آموزشگاه ِ دروس مهارتی‌، قابلیت ارائه به دانش آموز وجود دارد .

دیپلم مجدد ، ارتقاء و ترمیم معدل ، رشته های نظام قدیم (سالی واحدی) کاردانش و پیش دانشگاهی از مواردی هستند که دانش آموز می تواند در این مدارس ثبت نام کند و مدرسه این خدمات را ارائه بدهد البته کار در مدرسه بزرگسالان شهدای اصناف واقع در ناحیه یک به علت وجود شاخه ی فنی و حرفه ای کار سخت تر است.

 در اواخر دهه هشتاد ،  آموزش و پرورش مجوز تاسیس مدارس " آموزش از راه دور " را صادر کرد و افرادی که واجد شرایط بودند ، این مدارس را راه اندازی کردند با دو مقطع متوسطه اول و دوم و دو شاخه نظری و کاردانش ؛ اگر بخواهند می توانند برای تدریس یا اجرائی نیروی آزاد بگیرند و هر چقدر که بخواهند حقوق بدهند ، فقط شش رشته کاردانش دارند و می توانند از شیفت دوم مدارس دولتی در هر نقطه که با منطقه خودشان به توافق برسند ، استفاده کنند.

مدارس ایثارگران دولتی بزرگسال هم که جایگاه خودشان را دارند و نیروی موظف به این نوع مدارس تعلق می گیرد از آموزشی و اداری و تحصیل هم برای این نوع دانش آموزان واجد شرایط رایگان است.

 علت این همه تفاوت در ساختار آموزشی چیست ؟

دل نوشته یک مدیر مدرسه بزرگسالان دولتی و چالش های مدارس موازی در آموزش و پرورش ایران

در مدرسه بزرگسال دولتی در اصل مدیر باید به جای چند نیرو کار کند ، اگر سهواً مشکلی پیش بیاید به هیئت رسیدگی به تخلفات معرفی می شود . با وجود انواع متعدد خدمات آموزشی و این سامانه ناقص الخلقه و ناکارآمد سیدا که هنوز از نیمسال اول دانش آموز دیپلم دوم بلاتکلیف مانده و فارغ التحصیل نشده است ، با روند کند تاییدیه تحصیلی که ماه ها طول می کشد و ....

و حالا فهمیدم که مدیر قبلی هنگام تحویل مدرسه با چه شتابی که انگار کوهی را از دوشش برداشته باشند ، خداحافظی کرد و رفت.

 از من که گذشت ....

فقط یک‌سالِ دیگر فرصت خدمت به مردم را دارم و به شرطِ حیات ، بازنشسته می شوم ولی ای کاش مدارس بزرگسال دولتی منحل و همه مدارس یک کاسه می شدند و به خاطر منافعی که این مدارس برای آموزش و پرورش دارند ، کسی را به عنوان مدیر در چاهِ ویل این مدارس نمی فرستادند.


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

دل نوشته یک مدیر مدرسه بزرگسالان دولتی و چالش های مدارس موازی در آموزش و پرورش ایران

شنبه, 12 تیر 1400 10:46 خوانده شده: 1597 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +1 0 --
احمدی 1400/04/13 - 12:41
درود
حرف های آخرتان جالب بود از من که گذشت
در حالی که شما تا آخر عمر می توانید موثر باشید

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور