« سخن معلم » تریبونی برای همه فرهنگیان و معلمان است تا فارغ از نگرش های سیاسی و یا جناحی ، نظرات و انتقادات خود را بیان نمایند .
مطالب مطرح شده لزوما دیدگاه مدیر مسئول و دست اندرکاران گروه سخن معلم نیست و ما بر اساس دکترین خود که نهادینه ساختن « تفکر انتقادی »و « گفت و گو » است آن را منتشر می کنیم .
********************************************************************
احمدی نژاد پس از پیروزی در انتخابات ریاست جمهوری برای اولین بار در تاریخ ترجیح داد تا سه نفر از وزرای خود را از بین بانوان انتخاب نماید که یکی از این خانم ها به عنوان وزیر آموزش وپرورش معرفی ولی با رای عدم اعتماد نمایندگان ، دکتر حاجی بابایی نماینده همدان و عضو هیات رئیسه به عنوان وزیر پیشنهادی مطرح و با بالاترین رای و بدون داشتن مخالف به عنوان سومین وزیر احمدی نژاد انتخاب گردید .
ایشان در بدو ورود با دو مشکل اساسی مواجه بود که یکی معیشت معلمان و دیگری معلمین حق التدریسی که میراث دار دولت اصلاح طلبان و کارگزاران بود . وی از بین سه گزینه اخراج ( که مورد تاکید علی احمدی وزیر سابق احمدی نژاد بود) و ادامه روال موجود و تبدیل وضعیت با شجاعت هر چه تمام تر گزینه سوم را انتخاب و مبادرت به استخدام تمام نیروهای حق التدریس کرد که این اقدام موجی از خوشحالی در بین این قشر فراهم گردید .
معلمینی که سال ها در زجر و عذاب و با کمترین حقوق و بدون آینده روشن زندگی می کردند با این استخدام توانستند به بزرگترین آرزوی خودشان دست یابند و از امسال با لذت و شادابی به کلاس درس وارد شوند ؛ ایشان پس از این کار هر گونه استخدام حق التدریسی در این سازمان را ممنوع و از طریق آزمون سراسری مبادرت به جذب 40 هزار نفر که عمدتا مشاورین دبیران تربیت بدنی و هنرستان ها بود نمود .
پرونده استخدام حق التدریسی از این به بعد به طور کامل بسته و بدترین شیوه به کار گیری معلمین که از دوران نجفی آغاز شده بود برداشته شد .
در دوران ایشان برای اولین بار سازماندهی از طریق اینترنت انجام و دست مناطق که همیشه با انتقال نیروها مخالفت می کردند بسته شد .
متاسفانه ایشان از لحاظ معیشتی نتوانست هیچ کاری برای معلمان انجام دهد و عمده ترین تمرکز وی در تهیه و تنظیم رتبه بندی و افزایش حقوق معلمان به اندازه 80 درصد حقوق و مزایا در همترازی فرد در دانشگاه بود که با سنگ اندازی نمایندگان ناتمام و با اتمام وزارت وی از بین رفت که بعدها با حسرت و افسوس ایشان همراه شد که چرا نتوانست رتبه بندی را تصویب نماید .
از جمله کارهای خوب ایشان تصویب گواهینامه نوع دوم بود که متاسفانه باز هم ناتمام و با رفتن وی به فراموشی سپرده شد .
وضع تحریم های سنگین نیز تاثیر خود را بر این وزارتخانه گذاشت که موجب شد تا مطالبات معلمان پرداخت نشود ؛مطالباتی از جمله هزینه ازدواج و کفن و دفن که از سال 90 همچنان پرداخت نشده است .
به نظربنده ،حاجی بابایی بهترین و قدرتمند ترین وزیر تاریخ آموزش وپرورش بود که اگر یک سال نیز بر مسند وزارت باقی می ماند با اجرای رتبه بندی شاهد بهبود معیشت قشر معلمان می شدیم .
چکیده اقدامات دکتر حاجی بابایی در دوران وزارت
1- تبدیل وضعیت معلمان حق التدریسی بر جای مانده از دوران خاتمی و هاشمی و آرامش بخشیدن به این قشر
2- ممنوعیت استخدام در آموزش وپرورش از طریق ورود حق التدریسی با جمله معروف " اینجا که میدان میوه نیست همه وارد بشوند ".
3- تصویب استخدام در آموزش و پرورش فقط از طریق آزمون و یا دانشگاه فرهنگیان
4- نظم بخشیدن به سازماندهی ؛ تا قبل از ایشان مناطق نیروهای مازاد خودشان را اعلام نمی کردند اما ایشان سازماندهی رو به صورت اینترنتی اعلام و اختیار مناطق رو از سازماندهی سلب کرد که به نفع معلمان تمام شد .
5- تشکیل سایت ضمن خدمت و برگزاری دوره های ضمن خدمت از طریق این سایت .
6- تصویب تعجیل در رتبه و طبقه برای معلمین روستایی
7- تصویب اعطای یک طبقه تشویقی برای دارندگان 5 سال ارزشیابی بالای 85
8- برگزاری دوره شنا برای بچه های ابتدایی
9- مخالفت تمام قد با خصوصی سازی
10- تلاش برای دایر کردن بند فوق العاده شغل علیرغم مخالفت نمایندگان
11- مطرح کردن رتبه بندی و همترازی حقوق معلمان با اساتید دانشگاه که با مخالفت نمایندگان روبرو شد
12- مطرح کردن گواهینامه نوع دوم
13- افزایش سختی کار و برگرداندن سنوات ارفاقی به معلمین استثنایی
14- تغییر نظام آموزش پرورش به 3-3-6
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
تا کسی از معیشت فرهنگیان سوال میکرد با بدترین شیوه جوابشو میداد اصلا نمی گذاشت کسی حرف معیشت و بزنه تمام بدبختیها .....
فرهنگی که به شما پاسخ داده ، 100 درصد بی فرهنگه و چشم دیدن خوبی های حاجی بابایی رو نداره.
درود بر شرفت اخوی
از سخن معلم بابت انتشار نظرات مخالف تشکر می کنم .
اما به نظر من حاجی بابایی کسی بود که فقط می خواست خودش را مطرح کند .
او حتی تحمل انتقاد خبرنگاران را نداشت !
او کلی از مرتضی حاجی انتقاد کرد اما بدتر از آن ها را در وزارت خودش انجام داد !
من هم با سیدی کاملا موافقم.
حاضر به مناظره هم نیستن
خداوند به ایشان خیر و سلامتی هم به خودش و هم به خانواده اش عطا کند و آرزو داریم یک بار دیگر سکان این وزارت خانه را درست بگیرد و این کشتی به گل نشسته را به ساحل آرمش هدایت کند.ما با خانواده همیشه دعاگویی ایشان هستیم ایشان برای آموزش و پرورش همانند امیر کبیر برای ایران بودند. حیف که آقای روحانی در جابجایی ایشان بزرگترین اشتباه تاریخی (بی تدبیری محض) را مرتکب شدند و آرا بسیار زیادی از فرهنگیان را از دست دادند. والسلام
منصف باشيم اشكالات را جداگانه نقد خدمات را هم در جاي خودش بررسي و تاييد نماييم ما مروج فرهنگ در جامعه ايم نه فقط منتقد محض. با عرض پوزش
این لحن ادبیات که ... استفاده می کنند مخصوص حرف زدن شماست که اتفاقا بی سواد و الاف خودت هستی و اصلا حیفکه من جواب ... مثل تو رو من بدم
با توجه به اینکه شما اقدام به فحاشی و توهین می کنید و فاقد استدلال هستید بنده خودم رو در شان پاسخگویی به شما نمی دانم و هر چه قدر کامنت بگذارید مطابق فرمایش سعدی که فرمود جواب ابلهان خاموشیست پاسخی نداده و اصلا کامنتهای بی ادب شما را نخواهم خواند
در مورد استخدامیها امروز حاجی بابایی پاسخ وزیر شما را داد و اینم بگم 250 هزار نفر استخدام نشده 40 هزار نفر از طریق آزمون سراسری ازبین 700 هزار نفر استخدام شدند و 5 هزار نفر مربی قرآن از بین قاریان قرآن استخدام شده و 60 هزار معلم حق التدریسی که در دوران جناب فانی وارد سیستم شده بود که حاچی بابایی تبدیل وضعیتشان کرد
والسلام /
هرچند وزیر محترم گذشته بسیار کارهای خوب و بجا کردند که خدا خیرشان دهد اما
1- استخدام یکصد و چند هزار معلم نما
2- بحث طرح مجتمع ها بدون هدف
3-تبدیل نظام آموزشی به 6-3-3
ماجرایی است که دود آن چشم ها ی بسیاری را کور خواهد کرد.
چشم هایی که از آن فرزندان من و توست
1- استخدام فله ای در آموزش و پرورش و با افرادی بدون کیفیت
2- تغییر ساختار آموزش و پرورش بدون کار کارشناسی
3- دفاع نکردن برای افزایش حقوق معلمان در دولتی که ثروتمندترین دولت تاریخ ایران بود
4- ترویج بی سوادی در مدارس با قبولی های آسان
از قبیل طرح مجتمع کردن مدارس-افزودن معاونین متعدد در مدارس (اجرایی - پرورشی - فناوری) از تبعات زیان آور مدیریت غیر کارشناسی و نمایشی حاجی بابایی بود که نباید فراموش شود.
چقدر شما معلمها خودتون رو دست بالا می بینید
یه لیسانس دوزاری گرفتید فکر کردید خبریه
عرض كردم از بهترينها بوده اند و نه بهترين ، زيرا اصلا بهترينى وجود نداشته و هركدام حسن و عيب داشته اند اما كسى كه حسنش بر عيبش چربيده جزء بهترينها قرار مى گيرد اما تا ايده آلها فاصله زياد است گر چه در اين آپ و شرايط فعلى شايد ايده آل بودن چيزى نزديك به محال است زيرا ايراد و اشكال بنيادى است و به افراد هم آنچنان بستگى نداردبلكه قوانين و نهادها مشكلاتشان بسيار زياد است ا....اعلم
آقاى حاج بابايى در زمانى كه در مجلس عضو هيات رييسه بود پيشنهاد وزارت را پذيرفت البته با اينكار تا حدودى ايثار نمود يعنى هم در زمانى وارد شد كه آپ بدليل تصميمات وزيرا ن قبلى وضعيت نابسامانى داشت و هم در دولتى وزير شد كه اخلاقا و از نظر فكرى هيچ نزيكى با آن نداشت و بطور كلى ريسك بزرگى كرد كه علتش هنوز معلوم نيست ، اما تاحدودى شجاعانه ايستاد و بدور از فضاى موجود در دولت و التهابات سياسى كارهاى مفيدى انجام داد بطوريكه اگر ازمعلمان منصف بپرسيم مى گويند در زمان ايشان و تاحدودى زمان آقاى نجفى تغيير نگرش نسبت به معلمين و معيشت آنان ديده و حس مى شد و رضايت در چهره معلمين مشهود بود البته با تصميمات دولت و مجلس در زمينه اضافه حقوق ساليانه كمتر از نرخ تورم تا حدودى اين اميد به ياس مبدل مى شد اما در كارهايى مانند بيمه طلايى ، پرداخت پاداش بازنشستگى ، حق مديريتها و مزاياى خاص براى معلمين چهره راضى معلمين تاحدودى مشخص بود و حتى در زمان مراجعه معلمان به بيمارستانها احترام خاصى نسبت به آنها ديده مى شد كه بدليل احترام وزير و همكارانش و عملكرد خوب بيمه ايران بود....ادامه دارد
دوست عزیزم مگه حق بیمه از جیب حاجی بابایی میرفت.پول بده پلو بخور
اما در زمان ايشان كارهاى ناراضى كننده هم انجام شد مثلا جلوگيرى از بازنشستگى پيش از موعد خصوصا براى بانوان ، زيرا شغل معلمى از كارهاى سخت است و فرصتهاى اشتغال جوانان كمتر شده و ميانگين سنى معلمين را نيز بالا برد
دومين نكته منفى پذيرش وزارت در آن شرايط بد و در دولتى كه حتى ميرفت كه در زمانى مقابل نظر مقام معظم رهبرى قرار گيرد و تعصبات خاصى روى برخى از اطرافيان و نزديكان خود داشت و كار كردن هر شخصى با بالاترين تواناييها در يك چنين موقعيتى ريسك بزرگى از نظر حيثيتى و آينده اجتماعى و سياسى فرد مى باشد
به هرحال ضعف و قوت در هر فرد يا دوره اى بوده اما آقاى حاج بابايى با آمدن به آپ در آن دوران ريسك حيثيتى بزرگى كرد ولى در حد توان و مردانه كار كرد و تاحدودى معلمين هم راضى بودند گر چه با ايده آلها فاصله زيادى داشت به هرحال بنوبه خوداز تلاشهاى ايشان تشكر و آرزوى سعادت و توفيق براى ايشان و همه خدمتگزاران به معلمين را داريم ...واسلام
در زمان وزارت آقای حاجی بابایی ، فرهنگ امنیتی خیلی پر رنگ شد و الان هم این فضای امنیتی در دانشگاه فرهنگیان که بخش ستاد آن را مدیران حاجی بابایی تشکیل می دهند وجود دارد .
واقعا ضد معلم به او می چسبد.
سئوال اول از استاد گرانقدر و پر تلاش جناب آقاي جليل
استاد بزرگوار و پر تلاش جناب آقاي جليل از مطالعه اولين مقاله حضرتعالي در سايت وزين سخن معلم بسيار خوشحال شدم . انتشار اين مقاله در اين سايت وزين ،نشانه آزاد منشي و روحيه تحمل نظر مخالف مي باشد . در دنياي دموکراسي شعاري مطرح مي شود " زنده باد مخالف من " يعني مخالف من هم هماننده بنده حق اظهار نظر دارد !
انتشار افکار مخالفˏ مديريت محترم سايت وزين " گروه سخن معلم " را به همه فرهيختگان اين مرزو بوم تبريک عرض مي کنم .
افسوس و صد افسوس که در دوره صدارت دکترحاجي بابايي ، امکان رشد و بروز اين بزرگ مردان چون جناب آقاي پورسليمان ، سايت وزين " گروه سخن معلم "و بزرگ زناني چون سرکارخانم مياندشتي ( صفحه زرين مدرسه روز هاي چهارشنبه روز نامه مورد اعتماد جامعه روزنامه اعتماد ) سرکار خانم قرباني مقدم ( اخيرأ روزنامه روشنايي بخش ايران ،آفتاب يزد روز هاي شنبه صفحه درخشان " صفحه معلم " ) وجود نداشت .
ادامه دارد .
زيرا نامبرده برعکس دکتر فاني اعتقادي به تشکل هاي مدني و رسانه ها بعنوان رکن چهارم دموکراسي ندارند . حتي در تنظيم سند رتبه بندي هم از نهادهاي مدني و رسانه ها و گروه هاي تخصصي رسانه ها بي بهره بودند .و با درآمد هاي افسانه اي دولت هاي نهم ودهم لايحه رتبه بندي را بدون تأمين منابع مالي ( فقط جهت شوي تبليغاتي به مجلس محترم ارائه نمودند .) لطفأ نقد سازمان معلمان ايران منطقه شش بررتبه بندي را مطالعه فرماييد .۞
1. "انتظار مي رفت براي اين امر مهم تمام ارکان نظام و تمام آحاد ملت و تشکل هاي مدني ، تشکل هاي صنفي و حرفه اي و ...در يک بسيج عمومي مشارکت داده مي شدند . تا با مطالعه علمي ونگرشي همه جانبه اين لايحه به مجلس شوراي اسلامي ارسال مي شد، نه بصورتي که اساسي ترين بخش آن مغفول مانده است ."۞
2. "متاسفانه منابع بودجه لايحه تأمين نشده ، لذا مجلس محترم شوراي اسلامي هم به همين دليل لايحه را به دولت عودت نمودند . آنهم درشرايطي رکود ، تورم ،نقدينگي بالا ، بدهي معوقه بانک ها و... تأمين اين بودجه هر چند ضروري براي دولت امکان پذيرنيست . " ۞
ادامه دارد.
در هزاره سوم که عصر انفجار اطلاعات وارتباطات است . جايي براي سوفسطيان نيست !
ديري است که تکيه برخرد جمعي جايگزين تک محوري شده است .! خوشبختانه در دولت تدبير و اميد ديالوگ جايگزين مونولوگ شده است .!
چرا در زمان حاجي بابايي تشکل هاي مدني و رسانه ها بعنوان رکن چهارم دموکراسي مورد توجه نبودند ؟ !
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
منابع :
۞ نقد سازمان معلمان ايران منطقه شش بر "سند رتبه بندي معلمان "
۞۞ پيشنهاد وزير محترم آموزش و پرورش به خبرنگاران که انجمن تخصصی خبرنگاران درحوزه آموزش و پرورش تشکیل شود. روز شنبه مورخ 18 مرداد ماه 1393
البته این دومین مقاله بنده هست که منتشر شده کاش مقاله اول بنده رو هم که در مورد عملکرد وزیر آموزش وپرورش هست میخواندید و آنجا هم نظراتتان را بیان میداشتید
بنده با سخن شما که از این سایت بابت انتشار مقالات مخالف تشکر کردید کاملا همعقیده ام و مثل شما از این بابت به این سایت تبریک می گویم
باید به عرض برسانم تنها دلیلی که شما برای دفاع از وزیر محبوبتان فانی دارید دفاع از آزادی بیان توسط ایشان هست
اولا شما با تاکید بر کدام مستندات عناون میکنید که ایسان مدافع آزادی بیان هست؟ معلمینی که تجمع کرده بودند اکنون به حراست احضار شده اند کدام آزادی را این وزیر محبوبتان فراهم کرده است؟ اگر آزادی بود بنده با معرفی کامل مشخصات خودم و قرار دادن عکسم به مقاله نوشتن میپرداختم نه اینکه با اسم کوچکم مقاله مینوشتم
شما عنوان می کنید که نمایندگان قبلی مدافع احمدی نژاد و حاجی بابایی بودند که کاملا بر عکس می گویید
ا
اشاره به درآمدهای نفتی کردید پس چرا هیچ اشاره ای به تحریم های سنگین نمی کنید ؟؟؟؟
وزیر محبوب شما را اگر بردارند و به جایش یک چوب خشک بگذارند هیچ تفاوتی نخواهد کرد دلبند شما فقط به فکر توسعه مدارس خصوصی خودش هست دولت محوبتان نیز به فکر افزایش حقوق کارمندان بانک و پزشکان هست
کلا وزیر مطالبه گری بود و سر و صدا زیاد می کرد.همین که در رسانه زیاد میومد و خودش رو زیاد نشون می داد خوب بود.
ولی الان این آقای فانی اصلا خنثی هستش .
ایشان زمانی وزیر خوب بود که توجه به زیر ساخت های آموزش وپرورش و مدارس میپرداخت. 90 درصد مدارس مشکلات اساسی ساختمانی دارد. هزینه نیست. امکان هوشمند کردن کلاسها و تجهیز امکانات آموزشی نیست. چون پول نیست. برای اوراق امتحانی آزمو. اولیاء پول گرفته می شود. آب و برق و گاز مدارس به دلیل بدهی قطع میشود و.............
حال سخن از تحول بنیادین زدن توسط آقای حاج بابا یی جز طنز تلخی بیش نیست؟
و از سویی دیگر چاقو در خرخره معلم که اگر درصد ندهی وای به حالت.
1-اینکه وزیر پست وزارت را قبول زحمت می فرمایند! عاشق چشم و ابروی من و شما نیست،معمولا پیرو حزب خود هستند
2-هر وزیری موظف است طبق سیاست های آموزش و پرورش عمل کند نه اینکه اولویت 131 سند تحول(نظام 3-3-6) را با عجله انجام دهد که اثرات آنرا همه دیدیم؟
3-سامانه انتقال فرهنگیان و سیستم آموزش ضمن خدمت نوآوری خوبی در عصر فن آوری هستند ولی سیستم انتقالی فقط اطلاعات را جمع آوری می کن ولی تصمیم نهایی با مدیران آموزش و پرورش است.
5-بهترین زمان اجرای رتبه بندی برای ارتقاء منزلت و معیشت فرهنگیان دولت قبل بود،که متاسفانه به دلیل نجابت معلمان کاری برای آنها انجام ندادند
6-بدهی 5000 میلیارد تومان آموزش و پرورش و بدهی 400 میلیارد تومان به بیمه ایران بابت بیمه به اصطلاح طلایی میراث دولت قبل است که نباید نادیده گرفته شود در حالی که به گفته کارشناسان کشور در 8 سال دولت قبل،800 میلیارد دلار درآمد داشت
در روزهای اخیرشاهد مصاحبه های گوناگون مسئولین محترم آموزش وپرورش در رابطه باکسری بودجه ونوازش های تربیتی !!!مدیران قبلی همراه با آمارهای غیر واقعی هستیم.،که البته اندکی طبیعی می نماید.و لیکن بی انصافی وفرار از مسئولیت رادرتاریخ ثبت می نماید.ضمن آرزوی توفیق برای دولت محترم ،ریشه این بن بست را آمارغلط می دا نم ،وقتی آقای وزیر رشد 5درصد بودجه مصوب سال 93 به عملکرد سال 92آموزش و پرورش را 26درصد ورشد منفی بودجه در لایحه سال 94نسبت به عملکرد قابل پیش بینی93 را دارای 21درصد رشد اعلام می کند(کل بودجه93معادل 21400ملیاردتومان با4000کسری می شود 25400ملیارد تومان وبودجه درلایحه 23500می باشد1900ملیارد تومان منفی است ) . باید بداند که در نهایت چاره ای جز انداختن کسری به گردن مدیران قبل ندارد! ماهها صبر کردم.تا پاسخی ندهم اما کتمان حقایق و بی انصافی وسیاه نمایی هم حدی دارد.ناگزیر فقط به تاریخ تولد آوار 4000 ملیارد تومان بدهی و هنرمندی متولد نمودن آن به صورت موجز ومفید خواهم پرداخت
1- وزیر محترم آموزش و پرورش بارها اعلام فرمودند99درصد بودجه حقوق است (که اشتباه است 84 الی86درصد درست است)
2-طبق احکام واسناد، عملکرد بودجه استانها در سال 1392معادل 16630 ملیارد تومان میباشد.
و730 ملیارد تومان هم پاداش پایان خدمت فرهنگیان در سال 92به سال 93منتقل شد که جمعا 17400ملیارد تومان می شود.
3-عملکرد بودجه سال 92درسال93 باید معادل20 درصد به دلیل افزایش حقوق و به تبع آن سایر مثل حق التدریس افزایش یابد .یعنی :معادل3334 ملیارد تومان(اگر نگویند مربوط به قبل است)
4-هزار ملیارد تومان پاداش پایان خدمت سال 93(اگر نگویند مربوط به قبل است):
چرا مطالب مصاحبه حاجی بابایی را نمی گذارید ما در یک گروه اجتماعی شرط بسته ومنتظریم
8-وزیر از جیب خود معوقات رال نمی پردازد اگر قولی داده شد ولی انجام نشدبه دلیل نداشتن اعتبارات کافی است نه بد قولی! عیب را باید جای دیگر جست
9-بدترین منش مدیریت در ایران انجام می شود و هر وزیر یا مدیری خود را موظف به ادامه کار دیگران نمی داند و تکروی می کنند( برخلاف ژاپن که به تجربه اهمیت می دهند و طبق سیاست ملی عمل می کنند.
:
5-رقم 17400ملیارد تومان عملکرد بودجه سال 92در سال 93به 18500 ملیارد تومان ،یعنی :5 به درصد رشد رسید، که15در صد یعنی 2234ملیارد تومان کسری اشتباه گویی دارد.که حقوق 20 درصد رشد یافت ولی بودجه 5 درصد رشد داشته است.که 2234ملیارد تومان از این ناحیه کسری متوجه آموزش و پرورش شده است.(شاید هم مقصر مدیران قبل باشند!)
-حالا3 رقم 2234با1000و730جمعا میشود تولد آوار حدود 4000ملیارد تومانی ،آنهم نه اول زمان مدیریت شما که درست دروسط مدیریت اتفاق افتاده است.
لازم به تذکر است حتی یکنفرازفرهنگیان عزیز وجود ندارد که تا اردیبهشت سال 92(هفته معلم )پاداش خود رانگرفته باشد. ضمنا چطوربنا بگفته شما قبلا بودجه آموزش وپرورش کم بود هرسال مطابق وحتی بعضا بیشتراز تورم پرداخت میشد0(اگر چه مطلوب ما و در حد منزلت معلماننبود).ونیز مدارس قرآنی، ضیافت ،اضافه کار،شنا........................................همه چیز بود. ولی حالا که بودجه خیلی رشد کرده !چرا این4000ملیارد تومان آوارشده است .ایکاش راهی وجود داشت که مدرسه فروشی را هم بر عهده قبلیها می گذاشتید.!!!ودهها قولی که حتی یکی هم عملی نشد .همه آنها شتابزده ،غیر کارسناسی،غیرعملی وبه کارگروه!!سپرده شده است.
در پایان ،سلام بر همه فرهنگیان فرهیخته ای که پیامشان دفاع از نظام ورهبری وخواسته شان بر اساس سیاستهای کلی ابلاغی مقام معظم رهبری ، سند قرآنی تحول بنیادین برای منزلت اجتماعی ،عدالت ونظام رتبه بندی (البته آن نسخه چاپ شده ،که برای اجرا به استانها ابلاغ شد ه است ،نه استحاله شده آن.)و نیزمخالفت باخصوصی سازی، یعنی تبدیل معلم با عزت به معلم-شرکتی-قراردادی-نهضتی-روز مزد. و بی سواد خواندن کسانی که بر اساس قانون و همت مجلس تبدیل وضعیت افتخار آفرین یافته اند .آنهم باسالها درد ورنج.اگر چه نتوانسته ام دین خود رابه معلمان عزیز ادا کنم ،اما خود راهمیشه مدیون معلمان میدانم.و از اینکه فرهنگیان حد اقل برای استخدام سر خم نمی کنند بر خود می بالم.وازنمایندگان ملت بخاطرلغو این اقدام(مدرسه فروشی) غیر کارشناسی ،غیر قانونی وشتابزده که سیلی محکمی به منزات فرهنگیان بود تشکر نمایم.
حمید رضا حاجی بابایی
پاسخ سوال دوم جنابعالی : طرح 6-3-3 در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده بود و بهترین و جامع ترین طرح هست که حاجی بابایی اجرا کرد
سوال 3- اتفاقا این کار موجب بهینه سازی اطلاعات معلمین و تعیین دقیق نیاز و مازاد از طریق سیستم شد و جابجایی صرفا از طریق سایت و بدون دخالت نیروی انسانی انجام میگرفت و موجب میشد همانند کنکور امتیاز معلمان مشخص و به صورت سیستمی انجام گیرد که بهترین و عالی ترین نوع سازماندهی هست
سوال 4 تمام کسانیکه در زمان حاجی بابایی استخدام شدند از طریق مصاحبه و آزمون سراسری پذیرفته و جز بهترین نیروهای آموزش وپرورشند
5- رتبه بندی معلمان در زمان حاجی بابایی با مخالفت نمایندگان مواجه شد و نمایندگان اجازه رتبه بندی را ندادند بر عکس الان که ذوب در دولتند و دولت حاضر به ارائه رتبه بندی نیست
6
7- وزبر شما که ساکت نشسته هست و به فکر مدارس خصوصی خودش هست و چند کلمه ای هم که در یک ماه بر زبان می آورد توهین به معلمان و ارائه اطلاعات غلط از جمله برابر دانستن سهم پرداختی معلمان ودولت در بیمه شاهکار خودش هست به نظر من اصلا حرف نزند بهتر هست
8- بودجه آموزش وپرورش دو برابر شده اما حقوق معلمان هیچ افزایشی بر خلاف کارمندان بانک نیافته هست پس عرضه داشتن مهمتر از اعتبار هست هر چند که اعتبارات این سازمان دو برابر شده
کار معاون اجرایی بسیار سخت است,
معاون فناوری هم مثل آچار فرانسه هست که بخسیع از کارهای اجراببغ و آموزشی برعهده اوست علاوه بر سایت و اتاق سمعی بصر ی.
به نظر من از همه بیکازتر تو مدرسه مدیران هستند که فقط دستور میدن!
ایشان همه سکه ها را بین عوامل اجایی در حضور شورای معونین ومدیران کل استانها نوزیع کرد من خودم حضور داشتم .سند همه آنها شفاف وروشن است.
حتی کسی نمی تواند بگوید که ایشان یک سفر با خانواده به مشهد رفته باشد وهزینه آن رادولت داده باشد.
ویک ریال ماموریت داخلی یا خارجی گرفته باشد.
استاد گرانقدر و پر تلاش،
اولأ ، جاي بسي خوشحالي است که دومين مقاله را ارائه نموده ايد . در فرصت مناسب بعد از پاسخ به همه سئوالات بنده در رابطه با اين مقاله به مقاله اول هم مي پردازيم .!
ثانيأ ، من چندين سئوال دارم که بصورت ترجيع بند مطرح مي کنم .! فقط شما به سئوال اول بنده هنوز پاسخ نداده ايد تا من سئوالات بعدي را مطرح کنم .!
سئوال اول :
در تدوين سند رتبه بندي معلمان ، جناب آقاي دکتر حاجي بابايي کدام تشکل هاي مدني و گروه هاي تخصصي در رسانه ها را بعنوان رکن چهارم دموکراسي با چه مکانيسمي دعوت کرده اند ؟! شما هنوز به سئوال اول بنده پاسخ نداده ايد .! اشکالي ندارد .! اگر جواب نداريد بفرماييد تا بنده سئوال دوم را مطرح نمايم .! شايد دکتر حاجي بابايي از سئوالات ديگر نمره قبولي بگيرند .!
منتظر جواب هستم .! بيانات ارزشمند شما که ربطي به سئوال ندارد در فلسفه، واژگون نشان دادن حقيقت يا ... ناميده مي شود .! لطفأ فقط به سئوال پاسخ دهيد . !
با تقديم احترامات شايسته ارادتمند شما شهسوارزاده
این از پاسخ اول شما پس ایشان این رتبه بندی را بر گرفته از نظر متخصصین و کارشنان وزارتخانه و مطابق رتبه بندی دانشگاه بود که در مجلس مطرح اما رد شد اما فانی با کدام تشکل صنفی معلمان مشورت کرده اصلا مگه سرفه های ایشون اجازه حرف زدن رو بهش میده
بالطبع تغییر وزیر نمی تواند نقش چندانی در رفع آن داشته باشد .
خواهش می کنم احساسات را به کناری نهیم و واقعیت نگر باشیم ,
تا دیدگاه و طرز نگرش به آموزش و پرورش تغییر نکند , وضع ما
تقریبا" به همین روال خواهد بود . این را هم اضافه کنم
حاجی بابایی و فانی هیچکدام ذره ای شایستگی و لیاقت و توانایی علمی برای پست وزارت را نداشته و ندارند , پس بیخود در
دفاع و یا تخریب آنها , وقت خود را هدر ندهیم . .
بخاطر این که بشما عشق می ورزید .کاری کرد که حقوق شما اضافه شود.وتحمل فشار های زیادی هم بخاطر این کار کرد.
من فکر کردم .می خواهی بکویی ایشان .زحمت کشید ولی باز نشستگی چرا اذیت کرد.
دوستدار شما
لطفا از پیشگویی و قضاوت زود هنگام بپرهیزید.آقای فانی نه فامیل من است نه هم حزب من .بنده به عنوان یک فرد مستقل و معلم نظر خود را دادم(حقیقت همیشه تلخ است!) و از کس خاصی حمایت نکردم.آقای فانی منتخب دولت است و رای اعتماد را هم از مجلس گرفته است.نباید منکر واقعیت شویم وقتی وزارتخانه ای هزاران میلیارد تومان بدهی دارد،نه تنها آقای فانی،من و شما و کس دیگری نمی توان کار کند پس شرط اول داشتن بودجه است.لطفا انصاف داشته باشید.در مورد واگذاری مدارس وزیر گفتند:ما مدارس را واگذار نکردیم بلکه از مدارس غیر دولتی خرید خدمت کردیم.اینکه وزیر باید شجاع باشد،با داد و فریاد کسی را شجاع نمی نامند می شود بدون تبلیغات و با آرمش کار کرد. اگر شما به عنوان وزیر وعده دادید(مثلا پرداخت معوقات یا باز نشستگی) قرار نیست از جیب خودتان پرداخت کنید پول از بانک مرکزی یا خزانه واریز می شود.
الله اکبر
دائم اعمر هم نشان برای ایشان اثری ندارد.
در.د خدا بر شما
استاد گرانقدر و پر تلاش جناب آقاي جليل
ضمن تبريک ميلاد با سعادت حضرت صاحب الزمان ( عج ) بر شما ،همکاران محترم و خانواده هاي گرامي عزيزان خدمت شما عرض مي کنم :
پاسخ سئوال اول آنستکه جناب آقاي دکتر حاجي بابايي برعکس فاني که سرفه مي کند اعتقادي به تشکل هاي مدني و رسانه ها بعنوان رکن چهارم دموکراسي ندارد . همانطور که قبلأ هم اشاره کردم دموکراسي با سخنراني اختلاف فراوان دارد .! يعني وزيري که سرفه مي کند دموکرات تر از وزيري است که سخنران خوبي است .! همانطور که تجربه تاريخي بيان مي کند .بين سوفسطاييان با دموکراسي خواهان اختلاف از زمين تا آسمان است .!
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
سئوال دوم از استاد گرانقدر و پر تلاش جناب آقاي جليل
استاد بزرگوار و پر تلاش جناب آقاي جليل از مطالعه دومين مقاله حضرتعالي در سايت وزين سخن معلم بسيار خوشحال شدم . انتشار اين مقاله در اين سايت وزين ،نشانه آزاد منشي و روحيه تحمل نظر مخالف مي باشد . در دنياي دموکراسي شعاري مطرح مي شود " زنده باد مخالف من " يعني مخالف من هم هماننده بنده حق اظهار نظر دارد .!
استاد گرانقدرجناب آقاي اسماعيل عبدي ، دبیر کل محترم کانون صنفی معلمان مطرح مي نمايند : ۞
«" اعتماد» پرسيد مجلسي كه به دكتر نجفي راي اعتماد نداد آيا مي‌تواند مدعي دلسوزي معلمان و آموزش و پرورش باشد؟ اين فعال صنفي اين گونه پاسخ داد: "۞
"پيش از راي عدم اعتماد به دكتر نجفي اين مجلس در زمان تصدي حاجي بابايي بر وزارت آموزش پرورش نشان داد كه كاملا سياسي است . زيرا دولت دهم به گفته بيشتر كارشناسان درحوزه آموزش و پرورش ضعيف ترين عملكرد را در بين همه دولت‌ها داشته و همين مجلس در استيضاح او كوتاهي كرده است." ۞
" بي‌گمان در آن زمان استيضاح كمترين واكنش نمايندگان به شرايط نابه سامان آموزش و پرورش مي‌توانست باشد، زيرا:" ۞
1. " معلمان پيش دبستاني در دولت دهم با حقوق ٢٠٠ هزارتومان و بيمه ١٥ روز وضعيت نامشخصي داشتند." ۞
2. " معلمان آزاد با حقوق ٣٠٠ هزار تومان بدون بيمه فعاليت مي‌كردند." ۞
3. " دانش‌آموزان در چند نوبت در اردوهاي راهيان نور و دريا كشته شدند و وزارتخانه سكوت كرد." ۞
4." بيش از صد هزار نفر به شكل قبيله‌اي و فاميلي خارج از ضوابط وارد آموزش و پرورش شدند! حتي برخي آنان بي‌سواد و كم سواد بودندكه پس از ورود به آموزش و پرورش مدرك گرفته و برخي آنان هم‌اكنون از خدمتگزاري ارتقا يافته و به عنوان آموزگار مشغول به كارند!!" ۞
5." تغييرات خلق‌الساعه مقاطع تحصيلي و درونمايه‌هاي كتب درسي سبب سردرگمي مسوولان، معلمان و خانواده‌ها شده بود.
6. وزير پس از كشته شدن كودكان معصوم در واقعه دلخراش آتش‌سوزي شين‌آباد كردستان به جاي اعلام استعفا در پاسخ به خبرنگاري گفت: برويد دليل آتش‌سوزي را از مسوولش بپرسيد!" ۞
ادامه دارد .
چرا جناب آقاي دکتر حاجي بابايي
اولأ به خبرنگار مربوطه پاسخ روشن و شفاف نمي دهد ؟ !
ثانيأ شانه از مسئوليت خود خالي مي کند ؟
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
منابع :
۞ سايت وزين " گروه سخن معلم ،مقاله ي " مشكل آموزش و پرورش ساختاري است، وزير سهم كوچكي دارد " به قلم استاد گرانقدر اسماعيل عبدي ، دبیر کل محترم کانون صنفی معلمان در روز جمعه, 08 خرداد 1394 ساعت 10:38
استاد گرانقدر و پر تلاش جناب آقاي جليل
پاسخ شما به سئوال اول من همان است که عرض کردم :
جناب آقاي دکتر حاجي بابايي برعکس فاني که سرفه مي کند اعتقادي به تشکل هاي مدني و رسانه ها بعنوان رکن چهارم دموکراسي ندارد . همانطور که قبلأ هم اشاره کردم دموکراسي با سخنراني اختلاف فراوان دارد .! يعني وزيري که سرفه مي کند دموکرات تر از وزيري است که سخنران خوبي است .! همانطور که تجربه تاريخي بيان مي کند .بين سوفسطاييان با دموکراسي خواهان اختلاف از زمين تا آسمان است .!
دکتر حاجي بابايي فقط به دايره محدود کارشناسان تکيه داشت ولي دکتر فاني که سرفه مي کند علاوه بر کار شناسان به تشکل هاي مدني بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين و رسانه ها بعنوان رکن چهارم دموکراسي باور دارد .
نتيجه گيري از سئوال اول :
پس دکتر فاني که سرفه مي کند از دکتر حاجي بابايي که سخنور برجسته اي است به مباني دموکراسي پايند تر است .!
با اين نتيجه گيري به لطفأ به سئوال دوم پاسخ دهيد .!
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
این مطالبی که هروقت دلت خواست وارد می شوی و می نویسی را قبول داری؟
جناب عالی مگر قاضی القضاه هستی که هر وقت دلت خواست وارد می شوی؟
حداقل خودت به خودت راست می گویی!
دست شما گوتاه و خرما بر نخیل است.
باسلام خدمت استاد گرانقدر جليل در رابطه با پاسخ سئوال اول شما به بنده مطلبي ارائه نمودم که استاد گرانقدر و بزرگوار جناب آقاي معلم مي فرمايند :
معلم1394/03/13 - 10:17
" آقای شهسوازاده
این مطالبی که هروقت دلت خواست وارد می شوی و می نویسی را قبول داری؟
جناب عالی مگر قاضی القضاه هستی که هر وقت دلت خواست وارد می شوی؟
حداقل خودت به خودت راست می گویی!
دست شما گوتاه و خرما بر نخیل است ".
لطفأ شما در جهت مطلع نمودن اين همکار عزيز و گرانقدر بفرماييد که ...
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
این سایت که می بینی با تشکر از مدیران آن یک سایت کاملا سیاسی و حق هم دارد.
شما در این جا با تمام دویدن ها پیاده ای.
وای به حال زمانی که در جمع صادقانه و بی ریای معلمان صادق وعزیز قرار بگیری.
حداقل یک سر سوزن هم انصاف داشته باشید.
با سلام
اگر حاجی بابایی ضعیف ترین عملکرد را داشته .پس فانی اکرمی مظفر حاجی علی احمدی فرشیدی هم قوی ترین بوده اند.
راستی تورا به شرفت قبول داری؟
بحث خوب است اما انصاف تمام دین است .که قطعا بهتر از بنده از آن برخوردار هستید.
استاد گرانقدر و پر تلاش جناب آقاي جليل ظاهرأ شما دسترسي به اينترنت نداريد
برخي ازهمکاران گرامي و ارجمند نسبت به استدلال بنده که با دليل و مدرک مي باشد برآشفته شده اند .
لطفأ در اولين فرصتي که به اينتر نت دسترسي داشتيد نظر خود رانسبت به سئوال اول اعلام فرماييد .
پاسخ شما به سئوال اول من همان است که عرض کردم :
جناب آقاي دکتر حاجي بابايي برعکس فاني که سرفه مي کند اعتقادي به تشکل هاي مدني و رسانه ها بعنوان رکن چهارم دموکراسي ندارد . همانطور که قبلأ هم اشاره کردم دموکراسي با سخنراني اختلاف فراوان دارد .! يعني وزيري که سرفه مي کند دموکرات تر از وزيري است که سخنران خوبي است .! همانطور که تجربه تاريخي بيان مي کند .بين سوفسطاييان با دموکراسي خواهان اختلاف از زمين تا آسمان است .!
دکتر حاجي بابايي فقط به دايره محدود کارشناسان تکيه داشت ولي دکتر فاني که سرفه مي کند علاوه بر کار شناسان به تشکل هاي مدني بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين و رسانه ها بعنوان رکن چهارم دموکراسي باور دارد .
نتيجه گيري از سئوال اول :
پس دکتر فاني که سرفه مي کند از دکتر حاجي بابايي که سخنور برجسته اي است به مباني دموکراسي پايند تر است .!
با اين نتيجه گيري ، لطفأ به سئوال دوم پاسخ دهيد .!
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
حالا که وزارت را از دست دادی مدافع معلمها شدی؟هر وقت دعوت مدیر سایت را اجابت گفتی یک طرف مناظره منم اگه مدیر سایت ما را لایق بدونه با شما مناظره میکنم شما فقط ادعای معلمی میکردی اما از حقوق معلمها دفاع نکردی جز اینکه نظام آموزشی ما را خراب کردی و دانش اموزان ما را سردرگم چیز دیگری نبوده.در ضمن دوره شما بود که نیروهای غیر متخصص استخدام کردی باید یک سوم نیروها کم میشدند چون جمعیت دانش اموزی دو سوم کم شده است استخدامهای بی مورد شما خیانت بزرگی بود نسبت به اموزش و پرورش .
لطفا همکاران محترم کمی در دوره وزرات قبلی تحقیق کنند بعد نظر بدهند.نمیخواهم از وزیر جدید حمایت کنم یا مخالفت .کمی صبور باشند .چون در این دولت راحت تر میتوانید انتقاد کنید به وزیرش راحت تر حمله میکنید چرا در دولت قبلی به وزیرش انتقاد نمیکردید .چون اجازه انتقاد نمی داد !
تنها وزیر با اقتدار حاجی بابایی بود او همیشه به فکر معلم بود که متا سفانه بعضی ها تا الان هم نفمیده اند .
ای کاش دولت تدبیر وامید همچون وزیری داشت .
1 -هم گواهینا مه نو دوم را اجرا می کرد.
2- هم رتبه بندی را اجرا می کرد .
خوشبختانه خودش غیر انتفاعی متنوع ندارد.
تا منافع اطرافیانشان را پرکند. ولی وزیر فعلی دارد؟
البته نمي توان منكر شد كه حاجي بابايي بسيار اكتيو و انرژيك و فعال بود و اعتبار بيشتري به جامعه فرهنگيان بخشيد.
به شکلی صحبت صحبت کنیم که نگویند ما با همه مخالفیم.
حاجی بابایی در نظر مردم ومسئولین فرد موفقی است.
بعضی ها با بعضی ایرادات واهی چه چیزی را می خواهند اثبات کنند.
باهم باشیم
1-تغییر محتوای کتابهای درسی علوم انسانی به دست افراد نا آشنا به علوم انسانی.که ضربه دردناکی بر پیکر نحیف علوم انسانی زد
2-استخدام بیش. از 120هزار نیروی آزاد که اغلب افراد کم سواد حتی 4 هزار نفر ش بی سواد مطلق بودند.الان این همه نیروی اضافی دست آموزش و پرورش افتاده و بزرگترین آلترناتیو بر علیه جنبش معلمان
4-تا قبل از استیضاح مثل شیر حرف می زدن دال بر اینکه آبرو و حیثیتش را برای معلمان هزینه می کندامابعد از استیضاح دیدیم که مطلقا به فکر آموزش و پرورش نبود و به فکر وزارت بود
5-اصولا آدم ناصادقی بود و همیشه در جست وی قدرت .دیدیم که زمانی که عضو هیئت ریسه مجلس بود چگونه بر علیه وزیران فعلی اون زمان موضع گرفت و زیر پایشان را خالی کرد تا به وزارت برسد
5- یکی از خدمات ارزنده ایشان بیمه طلایی بود که یقینا فقط کوپن هاش به رنگ زرد طلایی بود.هنوزم نه به باره و نه به دار اصلا بودجه مناسبی پیش بینی نکرده بود.یادم اون زمان بیش از ششصد هزار تومان ماهی پول داروی پیوندی من بود
استاد گرانمايه و ارزشمند جناب آقاي پورسليمان ،مديريت محترم سايت وزين گروه سخن معلم " ضمن قدرداني و تشکراز تلاش خستگي ناپذير حضرتعالي براي تعامل انديشه ( امکان ارائه مقالات مختلف و اظهار نظر در پي نوشت يا کامنت در هر مقالعه را براي اين حقير و فرهنگيانˏ فرهيخته فراهم آورده ايد ) از آن مديريت محترم تقاصا دارم :
از آنجا که استاد گرانقدر، جناب آقاي جليل پر تلاش بنا به درخواست موأکد اينجانب از نگارش فقط وفقط ديدگاه و نظر ( کامنت ) به مقاله نويسي روآورده است . ودر پاسخ به سئوال اول بنده مي فرمايند :
جلیل1394/03/12 - 17:41
شما سوال اول رو مطرح و بنده جواب دادم حالا قضاوت رو بر عهده همکاران میگذاریم حالا سوال دوم
ادامه دارد .
جلیل1394/03/12 - 17:46
من فکر می کنم شما مورد به مورد سوالات رو مطرح و بنده هم به عنوان مدافع احمدی نژاد و حاجی بابایی به سوالات شما مورد به مورد پاسخ بدم و قضاوت رو برعهده همکاران و خوانندگان سایت قرار دهیم و به محض اینکه سوال رو مطرح و بنده پاسخ دادم بدون کش دادن و ماندن در این سوال سوال بعدی را مطرح و پاسخ بگیرید مثل سوالات امتحانی البته نمره گذاری اینجا بر عهده خوانندگان و همکاران هست
ادامه دارد .
از آنجاييکه :
1. استاد پر تلاش جناب آقاي جليل نه به چالش سئوال اول و نه به خود سوال دوم تا عصر روز 15 خرداد پاسخ نداده اند ( احتمالأ مأموريت يا مرخصي هستند و به اينتر نت دسترسي ندارند .) و چند سئوال بنده هنوز مطرح نشده است .
2. از آنجايی که موضوعات مهم تر ، جالب تر ، جديد تر درسايتˏ هميشه زنده و پويا منتشر شده لذا بطور طبيعي بازيد کنندگان اين مقاله بتدريج رو به کاهش است .!
3. درصورتيکه اولأ امکانات فني ، ثانيأ برنامه ريزي و سياستگذاري و نقشه راه اين سايت وزين ، ثالثأ قوانين و مقررات داخلي سايت اجازه مي دهد ؟ جهت دسترسي بيشتر فرهيختگان به اين مقاله با کليه نظر ها و ديدگاه ها ( کامنت ها ) را در قسمت فهرست چرخشي ( اسلايدر ) قرار دهيد .
4. در صورت اجابتˏ اين درخواستˏ حقير ، جهت يادآوري خوانندگان مجبور به تکراربرخي نظرها يا ديدگاه ها ( کامنت ها ) مي باشم . که متعاقبأ ارائه مي گردد .
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
اگر بی ربط نمی گویی سند بده.
خدای ناکرده بگمییم شما دزدی درست است؟
شما فقط یک سوال پرسیدید که من هم جواب دادم شما مدعی بودید که فانی دموکرات تر از حاجی بابایی هست که بنده با دلایل و مستندات ثابت کردم که دوست شما آقای فانی هیچ اعتقادی به دموکراسی ندارد مخصوصا اینکه مدیر این سایت روبه نشست خودش دعوت نکرده دوست شما فانی به 250 هزار نفر معلم توهین و اونها رو مازاد و بی سواد خوانده آیا این هم نشان از دموکرات بودن ایشان دارد؟ آیا از نظر حقوقی می توان از این وزیر شکایت و ادعای حیثیت نمود؟ آیا معنی دموکرات بودن توهین هست؟
آقای شهسوار زاده همونطوری که عرض کردم ارزیابی رو به همکاران و خوانندگان این سایت بسپاریم آقای عزتی پاسخهای بنده رو مستدل و منطقی دانسته و همین طور جنابعالی با نگاهی به تعداد منفی ها به نظرات خودتان خواهید دریافت که دوستتان فانی هیچ محبوبیتی در بین معلمان ندارد و با توهین به 250 هزار معلم و بی سواد خواندن اونها نمی تواند داشته باشد دولتی که فقط با 250 هزار رای بیشتر توانسته رئیس جمهور شود با این توهین وزیرش 116 هزار رایش را از دست داد
استاد گرانمايه و ارزشمند جناب آقاي جليل خدا را شکر که بسلامت از سفر بازگشتيد .
من فقط يک سئوال ساده دارم و شما با تسلطي که به سخنوري داريد ! تا کنون جواب يک سئوال ساده را نداده ايد .!
از زمين و آسمان مي گويد ، تازه شاهد هم مي آوريد ولي هنوز هم به يک سئوال ساده جواب نداده ايد !
لذا بازهم سئوال را ساده تر مي کنم . حتي سوال دو جوابي با جاي خالي مطرح مي کنم که راحت تر پاسخ بدهيد . !
تا نيازي به شاهد آوردن هم نداشته باشيد .!
آيا دوست عزيز شما ، جناب آقاي دکتر حاجي بابايي ، نماينده ي براي ارتباط با تشکل هاي مدني بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين داشتند ؟!
1. بلي به نام ......
2. خير زيرا نامبرده اعتقادي تشکل هاي مدني ندارند .
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
اولا باید این تشکل های مدنی تعریف شود این تشکل هایی هم که وجود داره که اسم صنف معلمان و نماینده معلمان روی خودشان گذاشته اند را معلمین قبول ندارند چون اینها بدون انتخابات و بدون نظر معلمین انتخاب شده اند وقتیکه این تشکل ها رو خود معلمین قبول ندارند شما چه طور از حاجی بابایی انتظار دارید نماینده ای برای ارتباط با این تشکل ها داشته باشه
اگر این تشکل ا از طریق معلمین و با رای مستقیم اونها انتخاب میشدتد میشد اسم تشکل رو گذاشت و اون وقت اگر وزیری با این تشکل ها ارتباط پیدا نمی کرد در این صورت می توان وزیر رو مذمت کرد حاجی بابایی دائما در رسانه ها حضور پیدا می کرد به سوالات نمایندگان پاسخ می داد و هیچ وقت مثل فانی معلمین رو بی سواد نمی خواند و اکثر معلمیند حاجی بابایی رو دوست داشتند
این جواب سوال شما قضاوت را به خوانندگان بسپاریم و شما جواب سوال من را بدهید که آیا عمل فانی در توهین و بی سوا خواندن و از طریق رابطه استخدام شدن معلمین را تائید می کنید؟ و آیا می توان حقوقا از وزیر شکایت وادعای حیثیت نمود؟؟؟
استاد گرانمايه و ارزشمند جناب آقاي جليل ( ذوب در جناب آقاي دکتر حاجي بابايي ) شما براي پاسخ دادن به سئوال اول بنده (جهت حمايت از جناب آقاي دکتر حاجي بابايي ) چشم بر واقعيت بسته مي فرماييد :
وز 16 خرداد
روش سوفسطاييان است که بجاي پاسخ دادن به يک سئوال مشخص جواب هاي از قبل تعيين شده خود را تکرار مي کنند و باطرح سئوالات مختلف از پاسخ دادن طفره مي روند .
خوشبختانه حضرتعالي به سختي پاسخ سئوال اول بنده را داديد .که خلاصه آن چنين است :
ادامه دارد.
1. در ساعت 13:48 روز 16 خرداد فرموده ايد :
جلیل1394/03/16 - 13:48
"با سلام
اولا باید این تشکل های مدنی تعریف شود این تشکل هایی هم که وجود داره که اسم صنف معلمان و نماینده معلمان روی خودشان گذاشته اند را معلمین قبول ندارند چون اینها بدون انتخابات و بدون نظر معلمین انتخاب شده اند ... شما چه طور از حاجی بابایی انتظار دارید نماینده ای برای ارتباط با این تشکل ها داشته باشه
اگر این تشکل ا از طریق معلمین و با رای مستقیم اونها انتخاب میشدتد میشد اسم تشکل رو گذاشت و اون وقت اگر وزیری با این تشکل ها ارتباط پیدا نمی کرد در این صورت می توان وزیر رو مذمت کرد "
2. از روي عادت هميشگي دو دقيقه بعد ،ساعت 13:50 وز 16 خرداد سئوال مطرح مي کنيد .!
جلیل1394/03/16 - 13:50
"حالا شما به سوال من پاسخ دهيد ....؟؟؟
ادامه دارد.
3. سپس در ساعت 13:54 وز 16 خرداد مجددأ مي فرماييد :
جلیل1394/03/16 - 13:54
"باز هم جواب سوالتان را خیلی روشن می دهم با تو جه به اینکه هیچ تشکل مدنی از طریق معلمان به رسمیت نشناخته شده پس منطقا و عقلا وزیر نمی تواند به این تشکل ها پاسخگو باشد چون اصلا تشکلی وجود ندارد..."
تعجب بنده از اين است که شماکه آنقدر براي توهين به معلمان ناراحت هستيد . چرا کلأ منکرتشکل هاي مدني مي شويد و مي فرماييد :
" اصلا تشکلی وجود ندارد..."
شما با ناديده گرفتن اين واقعيت خطير مرتکب اشتباه بزرگ و توهين به معلمان شده ايد که در ذيل برخي از آنها ارائه مي گردد :
1. شما با ناديده گرفتن تشکل هاي مدني بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين ،به تشکل هاي مدني (اندک افراد در تشکل ها قدرت به مراتب بيشتر از خيل عظيم بدون تشکل دارند . ) موجود توهين کرده ايد .
2. شما با ناديده گرفتن تشکل هاي مدني بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين ،به اعضاي اين تشکل هاي توهين کرده ايد.
ادامه دارد .
3. شما با ناديده گرفتن تشکل هاي مدني بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين ،به برخي معلمان که اين افراد را انتخاب کرده اند توهين نموده ايد .
4. شما با ناديده گرفتن تشکل هاي مدني بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين ،به همه فرهنگيان فرهيخته که براي تشکيل تشکل هاي جديد تلاش مي کنند توهين نموده ايد .
5. شما با ناديده گرفتن تشکل هاي مدني بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين ،به مردمي که تشکل هاي مدني حلقه واسط بين آنان و مسئولين هستند توهين کرده ايد .
هنوز مرکب قلم خبر بازداشت معلماني چون عليرضا هاشمي ۞دبير کل سازمان معلمان ايران وعلی اکبر باغانی ۞، عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان تهران و دبیر شورای هماهنگی تشکل های صنفی سراسر کشور خشک نشده است . که شما منکر همه واقعيت ها مي شويد .
با فرو بردن سر به زير برف واقعيات هرچند کوچک ولي موثر کتمان نمي شود .!
ادامه دارد.
مسئول روابط عمومی کانون صنفی معلمان ایران: " بیشتر از این نمیتوان از دولت برای برطرف کردن مشکلات معلمها انتظار داشت "
را بخوانید تا متوجه واقعیت شوید در این کامنتها که همکارانتان در ج کردند هیچ کدامشان این صنف معلمان را به رسمیت نمیشناسند این صنف ها و تشکل ها مورد تائید نمایندگان نیستنند
پاسخ سوال 1
نه تنها من بلکه هیچ یک از معلمان این تشکل ها و صنف ها رو به رسمیت نمیشناسندو بنده معتقدم این تشکل ها به صورت غیر قانونی تشکیل شده و اتفاقا فعالیت اینها توهین به معلمان هست این تشکل ها سر خود از طرف معلمان بیانیه می دهند و سر خود با وزیر ملاقات می کنند که اکثر چاپلوسی ایشان را می کنند ومن دست حاجی بابایی را می بوسم که با این تشکل های غیر قانونی همکاری نمی کرد
پیشنهاد بنده این هست که انتخابات سراسری تشکیل شده و از طریق این انتخابات تمام معلمین شرکت و به کاندیدای مورد نظر خود رای دهند در این صورت هست که واقعا نماینده معلمان شده و می توانند اسم نماینده روی خود بگذارند در مورد تلاش همینکه اینجا مقاله مینویسم و کامنت میگذارم و این تشکل ها رو غیر قانونی می دانم و پیشنهاد می کنم نمونه ای از تلاشهاست
پاسخ سوال سه
بنده در این مورد اطلاعی ندارم ولی اگر مطابق گفته شما با این تشکل ها در زمان وزارت خود ارتباطی برقرار نکرده به مفهوم به رسمیت نشناختن این تشکل هاست که بهترین کار را انجام داده و باید از ایشان تشکر شود
در ثانی به اطلاع میرساند سه مقاله بنده که من بنا به توصیه شما مقاله نویسی را شروع کردم منتشر نشد
عجول بودن
بی توجهی به نظرات کارشناسی
استخدام بی ضابطه
بهره گیری از مدیران ضعیف
استخدام افراد فامیل در کانون
خود شیفتگی
مي دانيد در رياضيات با يک مثال مي توان غلط بودن سور عمومي را ثابت نمود . يعني اگر بنده فقط وفقط يک مثال بياورم که فقط و فقط حتي يک نفر تشکل هاي مدني را به رسميت مي شناسد بيان شما غلط مي شود .
دو مثال بنده در متن سئوال قبلي وجود داشته که مجبورم مجددأ به آن اشاره کنم .
دو بزرگوار روانه زندان شده به نام هاي عليرضا هاشمي ۞۞دبير کل سازمان معلمان ايران وعلی اکبر باغانی ۞۞، عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان تهران و دبیر شورای هماهنگی تشکل های صنفی سراسر کشور مي باشد .و برخي کامنت ها و مقالات در سايت وزين سخن معلم و جرايد معتبر کشور به چشم مي خورد که نشان مي دهد برخي( دقت بفرماييد بنده عرض مي کنم برخي ) فرهنگيان فرهيخته و برخي مسئولين محترم ، نهاد هاي مدني را بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين به رسميت مي شناسند .!
ادامه دارد.
2. آقا جليل مانند برخي از مسئولين دولت نهم ودهم تشکل هاي مدني را غير قانوني مي دانند .البته آنان سعي مي کردند مستمسک قانوني ارائه دهند .! ولي آقا جليل مسبتدادانه با تکيه به رأي خودشان تشکل هاي مدني را بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين را غير قانوني اعلام مي کنند .!
استاد بزرگوار جناب آقاي جليل آيا فکر نمي کنيد قرن ها ست که دست بوسي و خود رأي بودن جاي خود را به دموکراسي و خرد جمعي و تشکل هاي مدني بعنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين داده است ؟!
3. کدام تشکل مدني از طرف همه معلمان بيانيه داده است ؟!
هر تشکل که بيانيه مي دهد در صدر و ذيل بيانيه نام تشکل خود را اعلام مي کند .! شما بفرماييد در امضاي کدام بيانيه آمده است :
" تمام معلمان ايران "
در دنياي دموکراسي هرکس آزاد است از فاني يا دکتر حاجي بابايي دفاع کند .! و نظر خود را اعلام کند .!
ادامه دارد .
تحليل پاسخ سوم :
1. استاد گرانقدر از شما که ذوب در دکتر حاجي بابايي هستيد و اطلاعات کاملي از فعاليت هاي نامبرده داريد بعيد است بي اطلاع باشيد .! ( شما در پاسخ به سئوال اول خود مي فرماييد :
" من دست حاجی بابایی را می بوسم که با این تشکل های غیر قانونی همکاری نمی کرد. "
ولي درصورت عدم اطلاع با يک تماس تلفني مطلب را از ايشان پرس و جو نماييد . يا به چند سطر بالا تر مراجعه فرماييد و نوشته خود را مطالعه فرماييد .
2. به رسميت نشناختن تشکل هاي مدني که شما ، به جناب آقاي دکتر حاجي بابايي نسبت مي دهيد ! بار ارزشي منفي دارد . با توجه به اينکه که نامبرده نامزد نمايندگي مجلس شوراي اسلامي براي انتخابات اسفند 94مي باشند ، حق شهروندي ايشان است که اگر شما در اين زمينه اطلاعي نداريد ،بي مورد اظهار نظر نکنيد . لطفأ در تماس تلفني که با دکتر حاجي بابايي داريد! جهت استعلام اين موضوع ، سلام بنده را به ايشان برسانيد و از جانب بنده به ايشان بفرماييد :
ادامه دارد.
" تبليغات قبل موعد قانوني که استاد جليل براي حضرتعالي به راه انداخته اند ، براي شما مفيد که نمي باشد بلکه بسيار مخرب مي باشد ."
استاد بزرگوار جناب آقاي جليل در صورتيکه تمايل داريد ،اعلام بفرماييد تا سئوال دوم از ترجيح بند خود را اعلام کنم .! ( چند سئوال بصورت ترجيح بند آماده کرده ام .)
آخرين پيشنهاد صميمانه بنده به استاد گرانقدرجناب آقاي جليل آنست که پاسخ هاي خارج از موضوع شما ، مورد قضاوت ديگران قرار مي گيرد .!
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
۞ لطفأ مقاله اکتيويسم و تشکل هاي مدني به قلم بنده را مطالعه فرماييد .
۞۞ لطفأ مقاله هاي بازداشت عليرضا هاشمي و علي اکبر باغاني و پي نوشت هاي آن را مطالعه فرماييد .
تشكل مشكل كيلو چنده به جاي بازي با اين لغات قلمبه سلمبه و ... بگيد براي حقوق معلم چه كرده ايد از دوره اين كلمات اجق وجق(اصلاحات) هيچ خيري عايد معلمان نشد ساده حرف بزنيد