با قلقلک پلکانم توسط انوار آگاهی‌بخش خورشید از خواب غفلت پریدم. به‌سختی پتوی گرم و سنگین پلکان از دیدگان برکشیدم و خود را در آغوش صبح دل‌انگیز تحول با عنوان گام دوم انقلاب با مدرسه‌محوری یافتم.
البته،هنگام نوشیدن چای و دیدن اخبار صبحگاهی از نام این صبح دل‌انگیز مطلع شدم. دوست دارم در این صبح دل‌انگیز، علاوه بر خورشید و انوار آگاهی بخشش،به معلمان و تمثیل‌های آگاهی‌بخششان سلام کنم. پس سلام می‌کنم به کانلیِ [2] مدرسه‌محور و تمثیل آگاهی بخشش.
بستن اسب پشت گاری[3] تمثیلی است برای نشان‌دادن ترتیبی نادرست میان دو چیز؛ مثلاً ترتیب نادرست میان معلم و برنامه درسی.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. https://independent.academia.edu/FereshtehAlehosseini
2. . Michael F. Connelly
3.Cart before the horse
گاری، این شی بی‌جانِ بی‌حرکت را برنامه درسی تصور کنید، جعبه‌ای انباشته از بسته‌های رنگارنگ با برچسبهایی چون ریاضیات، علوم، هنر، تاریخ، ادبیات، تربیت بدنی، پژوهش و تفکر، بازی و یادگیری، نشاط و نظایر آن. و اسب، این موجود زنده متحرک را معلم تصور کنید، زنده و متحرک از لحاظ ذهنی و بدنی. حال مدرسه‌محوری را جنبشی تصور کنید که سرآغازش بیداری و عوض‌کردن نظم و ترتیب حاکم میان معلم و برنامه در سیاست. 
صبحی را در جایی از این کره خاکی تصور کنید که مردمان تربیت باطلوع خورشیدِ دانش تربیتی، پتوی گرم و سنگینِ پلکان از دیدگان برمی‌کشند، از پنجره به مدارس ساکن خود می‌نگرند و می‌بینند که با بی تجربگی به‌جای بستن گاری به پشت اسب، اسب را به پشت گاری بسته‌اند، و سالیان سال است که اسب و گاری هر دو در مدرسه پارک وزیر انبوهی از خاک مدفون هستند. پس، تصمیم می‌گیرند برای ایجاد تحرک، ترتیب موجود را برهم بزنند و به‌جای سپردن اختیار معلم (متحرک) به دست برنامه درسی (غیرمتحرک)، اختیار برنامه درسی را به دست معلم بسپارند.
همزمان از تمام منابع و امکانات خود از جمله پژوهش و سیاست برای پشتیبانی از نظم و ترتیب جدید استفاده می‌کنند تا معلم توانمند و توانمندتر و فعال و فعال‌تر شود؛ و بتواند از اختیارات جدید خود درست استفاده کند. و این تازه سرآغاز واکنش‌های زنجیره‌ای و آزاد شدن انرژی برای تحولات بیشتر می‌شود، از جمله تحول در نظام و برنامه درسی تربیت معلم. زیرا، در تربیت معلم هم باید جای گاری و اسب عوض شود.
مدرسه‌محوری برهم زدن ترتیب‌هاست؛ عوض‌کردن ترتیب نادرستگاری‌ها و اسب‌ها در مدرسه، در منطقه، در وزارتخانه، در تربیت معلم، در سیاست، و جاهای دیگر.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
و به تبع آن شیوه تربیت معلم هم قابل بررسی و بازبینی هست...
مدرسه محوری به معنای تجویز درس و برنامه ها به شیوه دلخواه و هر مدرسه هر تصمیمی بگیرد خیر گ؛ اما به طور کلی اگر بسته های آموزشی و تربیتی متفاوت تدوین شود و مدرسه و دانش آموزان و اولیا حق انتخاب داشته باشد بسیار اثر بخش و شاهد پویایی مدارس خواهیم بود همراه با احساس رضایت در دانش آموزان، اولیا و معلمان...
این موضوعات جای بحث بسیار دارد و باید نظرات مختلف عنوان شود تا به بهترین تصمیم ختم شود البته اگر وزارت آموزش و پرورش برنامه جدی برای این موضوع داشته باشد