هیچ طرحی به برنامه بدل نخواهد شد مگر خریدارش یافت شود. متاع فوق نیز خریدارش دبیران دوره متوسطه به عنوان گروه هدف خواهند بود.
آیا اساسا می توان این بار به طرحی که مدعی بهبود معیشت معلمان شاغل است خوش بین بود؟
تفاوت این طرح با حق التدریس مرسوم در چیست ؟ مزیت و زیانش در چیست ؟
به زعم نگارنده سطور باید فارغ از فضای پروپاگاندای رسانه ای معمول هر طرحی چه از نوع مدافع آن چه از نوع مخالفت با آن ، گذر کرد و اندکی تامل نمود.
شاید با نگرشی واقع بینانه و در دراز مدت تبدیل این طرح به برنامه را به سود همکاران مجری دانست ، و نقدی واقع بینانه داشت و از نگاه صفر و صدی حذر کرد؟
دبیر ۲۴ سال سابقه برای مثال حدود ۳۰۰۰۰۰ تومان فوق العاده شغل و ۲۳۰۰۰۰۰ تومان جمع شغل و شاغل ...
* ۱۸ درصد افزایش فوق العاده شغل معادل ۴۱۰۰۰ تومان
** نرخ حق التدریس ( حق شغل و شاغل تقسیم بر ۱۰۰) ساعتی ۲۳۰۰۰تومان ...
*** حال اگر دبیری ۶ ساعت در هفته بر اساس این طرح اضافه تدریس کند در ماه ۴۱۰۰۰ تومان افزایش حقوق خواهد داشت و در طول ۱۲ ماه با احتساب کسر مقرری ماه اول -طبق سنت آموزش و پرورش - ۴۵۱۰۰۰ تومان دریافت خواهد کرد ...اما اگر با همین میزان ساعت در هفته حق التدریس را لحاظ کنیم با کسر ۱۰% در ماه ۵۰۰۰۰۰ تومان و در ۹ ماه ۴۵۰۰۰۰۰ تومان ....
در نگاه اول ۴۰۰۰۰۰۰ تومان مابه التفاوت قابل توجهی است که با توجه به کمبود معلم مرد در دوره متوسطه می تواند هم کمبود را تا حدود زیادی جبران کند و هم صرفه جویی در اعتبارات را رقم خواهد زد و برای طرحان آن دوسر برد خواهد بود اما برای دبیران؟
برای دبیرانی که ۲ سال پایانی را با ماهی ۵۰۰۰۰ تومان بیشتر در حکم به پایان رسانند و قید حق التدریس و ۸۰۰۰۰۰۰تومان در طول ۲ سال را بزنند و ۶ ساعت اضافه تدریس کنند در حقوق بازنشستگی و پاداش می تواند جبران شود و در مجموع برای این دست همکاران در شرف بازنشستگی که امکان دریافت حق مدیریت یا معاونت ندارند ، شاید بتواند جذاب باشد اما برای دبیران با سابقه زیر ۲۸ سال بی شک جذابیتی نخواهد داشت و منطقی به نظر نمی آید...
محاسبه فوق بر اساس بند فوق العاده شغل صورت پذیرفته و اگر منظور از حق شغل همان حق شغل حرفه ای خارج از بند الف حکم استخدامی است کافی است در رقم فوق العاده شغل تقریبا دو برابر شود که حتی در این حالت نیز چندان تفاوتی برای نیروهای زیر ۲۸ سال نخواهد داشت و قطعا پرداختن به حق التدریس منطقی تر خواهد بود اما برای نیروهای بالای ۲۸ سال می تواند جذابیت بیشتری داشته باشد...
اما حلقه مفقوده در این طرح عدم تعیین تکلیف وضعیت آموزگاران و دبیران خانم است که مغفول مانده اند ...
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
باتوجه به بالا رفتن خط فقر وکاهش ارزش حقوق معلم نسبت به سال قبل دربوق کرنا کردن این افزایش ها جهت فریب فرهنگیان است تا کار بیشتری کنند ودلشان به پول ناچیزی خوش گردد وکاهش یک چهارمی ارزش حقوق شان را نسبت به سال قبل به فراموشی بسپارند
به نظر من باید مسائل را درست تحلیل کنیم وبا این چراغ سبز های فریبنده خودمان را وارد دام بزرگی نکنیم
اولین ومهمترین کار دولت رساندن ارزش حقوق معلم به سال قبل
وبعدرساندن حداقل حقوق به بالای خط فقر است
وسپس همسان سازی حقوق فرهنگیان با سایر کارکنان دولت است
ودر آخرطرح معلم تمام وقت بعدازانجام این کارها به صورت اختیاری اجرایی شود
به نظرشما این حرف ها باور کردنی است
برفرض که این مبالغ اضافه شود باتوجه به تورم 47 درصدی در کالاهای اساسی باوجوددریافت ارز دولتی که بانک مرکزی اعلام کرده است
چه مشکلی از معلم حل می کند
تورم کالاهای غیر اساسی که با سرعت نور درحال حرکت است
پس نیاز به هوشمندی بالا وجود دارد که چاهی بادست خود برای خودمان نکنیم که دیگر نتوانیم ازآن بیرون بیاییم
آضافه کاری با هر اسم و عنوانی مشکل مالی ما را حل نخواهد کرد چون فاصله حقوق معلمان با واقعیات اقتصادی جامعه فرسنگها فاصله دارد.
همکارانی هستند که صبح مدرسه دولتی هستند و عصر برای رفع گوشه ای از مشکلات اقتصادی به اجبار در شیفت عصر تدریس میکنند ۲۰ ساعت در هفته...
نتیجه : فشار جسمی و روحی بر معلم
عدم حل مشکلات اقتصادی به دلیل دریافتی ۸۰۰ تومان در ماه که باز هم فاصله های زیاد حقوق ما با واقعیت را پوشش نمیدهد
بخشی از این درآمد به دلیل فشارهای کاری در آینده باید برای درمان استفاده شود دو شیفت سرپا ایستادن حداقل مساوی است با آرتور گردن و زانو و دیسک و...
نکته دیگر که به آن پرداخته نمیشود کاهش و افت شدید کیفیت تدریس هست به دلیل اینکه اصطلاحا روح و جسم انسان تا حدی تحمل فشار را دارد و انسان ماشین نیست مضافا اینکه تدریس با کارمندی متفاوت هست و سروکار داشتن با ۳۵ دانش آموز طاقت فرسا هست.
کاش در نوشتن و اجرای طرح نظرات مختلف را میشنیدند
به نظر میرسد وزارت نشینان و کمیسیون آموزش با واقعیتهای مدارس بیگانه هستند و هر چه معلمان میگویند برای وزارتخانه اهمیت ندارد...
سنگ بنای آموزش معلم هست اگر طرحی بدون نظر خواهی تحمیل شود قطعا بدانید مثل ساختن بنایی خواهد بود که کج بنا نهاده شده باشد و در آینده خسارت زیادی به دنبال خواهد داشت.
معلمان صاحب سیستم آموزش و این وزارتخانه هستند که شما بر مسند آن تکیه زده اید پس لطفا با تفکر و تامل و همفکری با معلمان تصمیم بگیرد.
لطفا جهت رفع مشکلات معلمان شجاع باشید و اصطلاحا یقه مجلس و دولت را بگیرد برای رفع مشکلات عدیده این وزارتخانه
لطفا بشنوید آنچه معلمان میگویند...
تامل و تفکر...
آیا حقوق بخور نمیر معلمان سیاست دولت و نظام است؟!
اضافه کار با حقوق ناچیز قبول می کند
برای مدیریت ومعاونت مدرسه باحقوق ناچیزپول از اولیا می گیرد مدرسه را تمیز می کند و...
برای مبالغ ناچیز صندوق رای سراز پانمی شناسد
باپیمودن کیلومترها درکلاس های ضمن خدمت شرکت می کند
و...
دریک کلام بیگاری می دهد
نیازی به اعتراض نیست اگر معلم بیگاری ندهد وبرای خودش ارزش قائل شود همه چیزدرست خواهدشد
آیا دیگر کارکنان دولت هم اینگونه بیگاری می دهند؟
قطع به یقین هرکسی سوءاستفاده خواهد کرد
مسئولان بیشترسوءاستفاده می کنند وخواهند کرد
پس راه مقابله با این سوء استفاده ها بیگاری ندادن است مانند سایرکارکنان دولت
انزوای معلمان از آغاز با این جمله ریخته شد.!!
برفرض که یک فرد حرفی بزند قرار است ما بدون تفکر بپذیریم
به نکته ی بسیارمهمی اشاره کردید