صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

" متأسفانه در اداره منطقه ما گروه های آموزشی و مسوولان تصمیم گیر طبق نظر و سلیقه خود سرگروه را انتصاب می نمایند و کم ترین بزنگاهی برای نظر همکاران قائل نیستند "

مدیران آموزش و پرورش رویه نامناسب در مورد گروه های آموزشی را اصلاح کنند

عثمان عباسی/ دبیر و روزنامه نگار

وضعیت گروه های آموزشی در آموزش و پرورش

طبق مصوبه چهاردهمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در تاریخ  29 / 4 / 94  ماده 5 مصوبه آیین نامه گروه های آموزشی و تربیتی به شرح زیر می باشد:


ماده 5- انتخاب سرگروه ها :

سرگروه های آموزشی توسط معلمان هم گروه خود در سطح ادارات مناطق و استان ها برای مدت دو سال ( قابل تمدید برای یک دوره دیگر ) انتخاب می شوند و حسب مورد با ابلاغ رسمی رئیس آموزش و پرورش منطقه / مدیر کل آموزش و پرورش استان یا معاونان آموزشی ذی ربط در منطقه و استان فعالیت می کنندآیین نامه گروه های آموزشی و تربیتی

سه سال از تصویب این مصوبه و ابلاغ آن می گذرد اما متأسفانه در اداره منطقه ما گروه های آموزشی و مسوولان تصمیم گیر طبق نظر و سلیقه خود سرگروه را انتصاب می نمایند و کم ترین بزنگاهی برای نظر همکاران قائل نیستند.
اینجانب نسبت به این رویه به صورت علنی در جلسه گروه های آموزشی  دو سال قبل اعتراض خود را ابراز نمودم و به نشانه اعتراض به اصلاح نشدن  این مورد در جلسات گروه های آموزشی شرکت نکرده و من بعد هم حضور نخواهم داشت. هر چند نسبت به شخص سرگروه سابق و انتصابی کنونی  گلایه شخصی ندارم. از سرگروه سابق آقای ابوبکری به خاطر تقبل زحمات چند ساله سپاسگزارم.

وضعیت گروه های آموزشی در آموزش و پرورش

ولی نسبت به نحوه ی انتصاب به جای انتخاب سرگروه  و اهمیت ندادن به نظر سایر همکاران معترض و منتقد هستم.
امیدوارم همکاران مسؤول در اصلاح این رویه نامناسب و پای بندی به حقوق و نظر همکاران تغییرات مقتضی را اعمال نمایند.
لازم بود جلسه توسط سرگروه های فعلی تشکیل می گردید و گزارش اقدامات و فعالیت ها ارائه می شد.
انتخاب سرگروه مطابق آیین نامه توسط همکاران صورت می گرفت و به تأیید مسؤولان می رسید.


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

یکشنبه, 01 مهر 1397 07:52 خوانده شده: 760 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +3 0 --
بازنشسته متنفر 1397/07/01 - 13:52
آیا وجود این سرگروهها هیچ مشکلی از مشکلات معلمان و دانش آموزان را حل کرده یا می کنند ، غیراز اضافه کاری یا کسر ساعات موظفی برای سرگروه ویا غیر از یک بازدید کلاسی بی ثمر و فرم پر کردن بازخورد مثبتی داشته ، لذا اگر همکار واقعا مزایای سرگروهها را مشاهده یا میداند لطفا بیان کنند. البته برای یک چیز خیلی مثمر ثمر است اگر در گزارش ها به دهها مورد مثبت اشاره شود کسی آنها را نمی بیند وتوجهی هم نمی کنند ولی اگر یک مورد کمبود یا نقصی اشاره شود زود مورد پیگیری قرار می گیرد حتی اگر نوشته شده باشد آسمان بالای مدرسه ابری بود آنوقت باید جواب علت را مدرسه ومعلم بدهند

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور