صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

عدم اتحاد رویه دانشگاه فرهنگیان در برگزاری چهارچوب صلاحیت حرفه ای پذیرفته شدگان آزمون استخدامی 1395 ؟

حقیقتا نمی دانیم این دانشگاه فرهنگیان به کجا و به چه سمت و سویی در حرکت است ؟! چرا این همه نارضایتی فقط برای دانشگاه فرهنگیان است؟

محمدی/ تهران

انتقاد از دانشگاه فرهنگیان در مورد برگزاری چهارچوب صلاحیت حرفه ای پذیرفته شدگان آزمون استخدامی 1395

حقیقتا آنقدر در این دو سال در روال گیر و دار بی منطق و تغییرات هر روزه و بدون چهارچوب بوده ایم که دیگر نمی دانیم باید سر سخن مان با چه کسانی باشد!
دانشگاه فرهنگیان؟ وزارت آموزش و پرورش؟ اداره؟ معلم راهنما؟ استاد راهنما؟ سجفا؟ ای لرنینگ؟ کجا؟
هر بار به یک ساز نا کوک شما چشم گفتیم و شاهد بی برنامگی شما بودیم.
حقیقتا نمی دانیم این دانشگاه فرهنگیان به کجا و به چه سمت و سویی در حرکت است ؟!
تا از برخی مسئولین سوال کردیم و راهنمایی خواستیم، تهدید به تجدید دوره شدیم و هزار جور توهین و تحقیر شنیدیم و جز تملق چیزی در نظام دانشگاهی شما به ما یاد داده نشد!
اجازه بدهید منصف باشم!
اساتید خوب و عالِم هم در دانشگاه فرهنگیان وجود دارد اما ما کمتر با ایشان برخورد داشتیم.

هر دم از این باغ بری می رسد...

انتقاد از دانشگاه فرهنگیان در مورد برگزاری چهارچوب صلاحیت حرفه ای پذیرفته شدگان آزمون استخدامی 1395

و اما تغییرات جدید که در فرایند پودمان و نمره دهی و دریافت گواهی صلاحیت حرفه ای، اتخاذ شده است را به استحضار می رسانیم؛
طبق اطلاعیه اخیر که از مسئولین دانشگاه فرهنگیان منتشر گردید برای کسب این گواهی صلاحیت آزمون کتبی (جامع) با ۴۵۰ امتیاز، تدریس عملی با ۲۷۵ امتیاز، و عملکرد فرهنگی با ۲۷۵ امتیاز دارند که مجموعا ۱۰۰۰ امتیاز می شود که باید حداقل ۶۵۰ امتیاز از این ۱۰۰۰ امتیاز را کسب کنیم.
تدریس عملی که شامل ۲ درس ۲ واحدی ( کارورزی، آموزش پژوهی) بود.
عملکرد فرهنگی شامل تمام فعالیتهای سجفا بود و آزمون کتبی هم شامل آزمون ۲۴ مرداد ماه خواهد بود.

ببخشید همکار خوبم!
پس آزمون عملکردی (فلسفه تربیت رسمی و عمومی، اخلاق حرفه ای و نقش تربیتی معلم) چه شد؟ پس آن همه دردسر و هزینه ای که در تابستان گذشته به ما و بیت المال تحمیل کردید کجا حساب می شود؟
استناد می کنیم به پیوستی که در ادامه ارسال شده است .

طبق این چارچوبِ سنجش که در تابستان ۱۳۹۶ منتشر گردید آزمون کتبی (جامع) ۲۰۰ امتیاز دارد و آزمون عملکردی ۲۵۰ امتیاز!

بهتر است موضوع را شفاف تر کنیم .

اگر آزمون جامع طبق چارچوب سنجش که در تابستان منتشر شد ۲۰۰ امتیاز داشته باشد؛ با آن همه دردسر و اذیت شدنها تعداد زیادی از همکاران بدونه نیاز به آزمون جامع ۶۵ درصد را کسب خواهند کرد. یعنی طی ۲ سال دانشگاه فرهنگیان نتوانست یک چارچوب درست ارائه دهد !
در هر مرحله با تعلل و بی نظمی و نامفهوم بودن برنامه روبه رو بودیم؛ با این اوصاف چطور به خود اجازه می دهید که با ما این طور ناشایست برخورد کنید؟! صبر و بردباری هم حدی دارد!
هر لیوانی یک گنجایشی دارد اما وقتی لیوان پر شد با دو سه قطره هم لبریز می شود.
فکر می کنید چرا این همه نارضایتی فقط برای دانشگاه فرهنگیان است؟ چرا از دانشگاه رجایی گلایه ای نمی شود؟
یک مثال ساده می زنیم...


همین آزمون ۲۴ مرداد ماه! از ۱۰ ماه پیش در حال لود کردن فیلم و معرفی منبع هستید! برخی فیلمها قربانشان بروم اصلا کیفیت ندارند؛ برخی منابع، دیگر تجدید چاپ نمی شوند و نایاب هستند، برخی منابع، اصلا با چهارچوبهای ارائه شده هم خوانی ندارند. فیلمهای ارزشیابی از یادگیری که برای همکاران دبیری بود را برای همکاران ابتدایی که باید ارزشیابی کیفی انجام دهند ارسال کرده اید! یک کتاب را ۲ بار حذف کردید و نهایتا دوباره به منابع اضافه شد و ...
هزار و یک ایراد می توان برای سیستم ضعیف و ناکارآمد شما ردیف کرد که بیان همه ی این موارد در این مجال نمی گنجد.

لطفا به یک صراط مستقیم باشید!
خواهشا اتحاد رویه داشته باشید!

ما که از طلا گشتن پشیمان گشته ایم،
مرحمت فرموده ما را مس کنید!

انتقاد از دانشگاه فرهنگیان در مورد برگزاری چهارچوب صلاحیت حرفه ای پذیرفته شدگان آزمون استخدامی 1395


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

شنبه, 16 تیر 1397 11:19 خوانده شده: 1148 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +6 0 --
دبیر م 1397/04/16 - 12:08
چرا این دانشگاه با باطن مرکز تربیت معلم و پوسته دانشگاه برای ادامه تحصیل دبیران لیسانسه طرح و برنامه ای ندارد؟؟
بخصوص در مقطع ارشد و در علوم پایه
پاسخ + +6 0 --
من همانجا بوده م 1397/04/16 - 12:52
دانشگاه فرهنگیان آینه بیرونی و گل سرسبد آشفته بازار ۴۰ ساله کشور است. اهدافی که موسسان دانشگاه در دولت های دهم و نزد وزیران سابق تعیین شده بود هر روز تغییر می کنند و بی کیفیتی و استرس آن برای دانشجومعلمان باقی می ماند. از استاد هایی که با مدرک کارشناسی ارشد تدریس می کنند از کارمندانی که مدرک کاردانی بی ربط دارند و شان دانشجو را با دانش آموز اشتباه میگریند از سرپرستان و مدیرانش که در پایان هر سخنرانیشان تحدید به گزینش و کسر از حقوق را از چاشنی کلامشان حذف نمی کنند از غذای های بی کیفیتشان از خوابگاه های قدیمی و کوچکشان از پولی شدن دانشگاه شان از سیاست تفکیک جنسیتی دانشجوها که مربوط به عهد جاهلیت است...
پاسخ + +8 -2 --
معلم 1397/04/16 - 14:23
در این .... استادودانشجو هردو بی سواد هستند
پاسخ + 0 0 --
دبیر م 1397/04/17 - 06:34
مدرک گرایی در اینجا مشهودست؟!!
پاسخ + 0 0 --
شهاب 1397/04/17 - 22:54
جناب معلم فرمایش شما قابل تعمیم به اکثردانشگاه های کشور است نه فقط دانشگاه فرهنگیان
پاسخ + +6 -2 --
فرهنگی 1397/04/16 - 23:55
متاسفانه استادانش بی سواد ودانش جویانش نیز بی تجربه وبی سواد وا اسفا
پاسخ + 0 0 --
معلم 1397/04/18 - 14:03
وقتی به استاد شفیعی کدکنی 2 ساعت کلاس دردنشگاه تهران بدن وبقیه رو به ب فکلی بی سواد بدن ببین تو .... فرهنگیان بی سوادی غوغا میکنه

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور