آقای الهیار ترکمن
با سلام و احترام
بازگشت به نامه شماره 1023/706مورخه 97/1/8 آن معاونت محترم در خصوص مطالبات معلمان آموزش و پرورش استثنایی ،به عنوان یک فعال فرهنگی و رسانه ای مواردی را جهت استحضار جنابعالی عرض می کنم .
1- اولا به جهت ابلاغ اعتبار مبلغ 11میلیارد و پانصدو شصت میلیون تومان به استانها ،جهت پرداخت کسورات بازنشستگی ناشی از سنوات ارفاقی موضوع تبصره (۵) ماده واحده قانون تشکیل سازمان آموزش و پرورش استثنایی تشکر و قدردانی می شود هر چند این مهم مطابق قانون تعهد وزارت آموزش و پرورش بوده و می بایستی به موقع تامین و پرداخت گردد و تاخیر در پرداخت آن موجب بروز مشکلات برای همکارانی شد که با احتساب سنوات ارفاقی الزاما باز نشسته شده ، اما به دلیل عدم پرداخت سهم مورد اشاره صندوق های باز نشستگی از صدور احکام حقوقی تا واریز مبلغ کسورات امتناع نموده و این مدت زمان بعضا 6ماه و بیشتر طول کشیده است .
2- مطالبه اصلی و جدی معلمان آموزش و پرورش استثنایی علاوه بر کسورات صندوق باز نشستگی که در بالا بدان اشاره شد ،دریافت ضریب ریالی ناشی از افزایش سنوات ارفاقی موسوم به ضریب 1/2(یک و دودهم )می باشد به عبارتی هر سال خدمت در مدارس استثنایی یک سال و هفتاد و دو روز محاسبه می گردد که باید به همین میزان در سال حقوق و مزایا دریافت نمایند که متاسفانه از سال 78 و با ورود قانون تبعیض آمیز خدمات کشوری، دولت بدهکار معلمان بوده و از پرداخت آن امتناع نموده،این در حالیست که این مطالبه هم مصوبه هیات محترم وزیران را در پی دارد و هم رای وحدت رویه دیوان عدالت اداری ،ولی با این وجود وزرای محترم و معاونان پشتیبانی از سالهای ذکر شده تاکنون همواره از پذیرش چنین مطالبه به حقی شانه خالی نموده اند .
3- نگارنده متعجب است از این که معاونت محترم پشتیبانی و توسعه مدیریت دستگاه عریض و طویلی به نام آموزش و پرورش ،چگونه از موضوع تجمیع ادارات استثنایی مطابق مصوبه 13/432مورخه 79/12/15 شورای عالی اداری وبخشنامه وزارتی به شماره 750/990مورخه 81/2/3 که براساس آن تمامی اختیارات اداری و پرسنلی از آموزش و پرورش استثنایی سلب و فقط نقش ستادی و سیاستگذاری امور تخصصی برای ایشان تعیین شده است بی اطلاعند که از ریاست سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور که هیچ گونه اختیار مالی و پشتیبانی در موضوع امور اداری و پرسنلی مراکز آموزش استثنایی ندارند ؛ اما به عنوان هماهنگ کننده امور آموزش و پرورش استثنایی ،منطقا باید پیگیر امور جاری مجموعه تحت مدیریت خویش باشند ،می خواهند ترتیبی داده شود از مکاتبات موردی و فردی پرهیز و میزان مطالبات معلمان استثنایی سراسر کشور یک جا و توسط ادارات استثنایی مستقر در استانها مشخص وجهت اقدامات بعدی موضوع مواد 19 و 20 قانون محاسبات عمومی در اختیار معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی قرار گیرد .
پایان سخن این که :
به ظن قوی هدف از این گونه مکاتبات خرید زمان برای نپرداختن این مطالبه است ،چرا که انداختن توپ به زمین آموزش و پرورش استثنایی که بعد از تجمیع قسمت های اداری و مالی آن برچیده شده و انجام امور اداری و پرسنلی آن از طریق ادارات مناطق اجرا می گردد و بر همین اساس فاقد اختیار قانونی لازم برای برآورد میزان طلب معلمان استثنایی می باشد ،متضمن معنایی غیر این نمی باشد .
گفتنی است که اسناد این مطالبات یک بار توسط ادارات کل استان ها [ زمان تصدی معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت توسط آقای فرزانه] برآورد شده و نگهداری اسناد مالی نیز حذاقل تا 10سال در بایگانی باید نگهداری شوند ؛ بنابراین دستیابی به اطلاعات مورد نظر برای مسئولان دوراز دسترس نیست مگر این که هدف از این برنامه ایجاد دور باطل و به قول معروف لقمه را دور سر چرخاندن باشد برای نپرداختن این مطالبه قانونی .
با وجود تمامی مستندات و مجوز های قانونی معاونت محترم توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت با هدف آرام نمودن فضا هر از چندگاهی گریزی نه چندان جدی به این موضوع می زنند چه اگر غیر این بود و به فرض محال عدم دسترسی به اسناد و اطلاعات ارسالی قبلی ،ایشان به جای مکاتبه با ریاست سازمان استثنایی کشور و تهدید به ممانعت از مکاتبات موردی که معمولا توسط همکاران از سراسر کشور شکل می گیرد و به هیچ عنوان از طریق مسئولان سازمان هدایت و مدیریت نمی شود ، با مدیران کل استانها مکاتبه و با تعیین ضرب الاجل یک تا دو هفته ای می توانستند میزان طلب همکاران دراین بخش را احصاء و برای تامین اعتبار آن اقدام نمایند .
امید که در سال جاری بر خلاف سنوات گذشته صداقت و شفافیت جایگزین وعده های پوچ و توخالی گردد و 23 هزار معلم سخت کوش آموزش و پرورش استثنایی در آموزش و پرورش دیده شوند .
مستندات قانونی به شرح زیر اعلام می گردد :
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
از زحمات جناب آقای اسماعیلی بابت پیگیری امور مربوط به آموزش و پرورش استثنایی سپاسگزارم.
گام هایتان همواره استوار باد.
ازشمامیخواهیم درموردضیافت شام نماینده دلفان بابرخی ازاصحاب رسانه(سفارشی نویسان)هم روشنگری وقلمفرسایی کرده وزوایای پنهان این موضوع رابرماعیان کرده،اصحاب رسانه دلفان رادربوته نقدبگذاریدونیزدرموردچرایی وچگونگی اخذپست خودتوضیح دهیدوایضادرموردمشی سیاسی خودنیزروشنگری فرمایید.باسپاس
در مورد ضیافت شام به زعم جنابعالی ودیگر دوستانی که آنرا پیراهن عثمان کردند ،از ساعت 4/5تا یک ربع به 9 رسانه های با خط فکری های متعدد نشستی با نماینده محترم داشتند ،وبر عکس اعتقاد دوستان منتقد اساسی ترین محور سئوالات باز خوانی وعده های انتخاباتی بود که بنده در لکنا مفصل وبدون دخل وتصرف سئوالات وپاسخ ها را آنگونه که رسالت رسانه است منتشر کردم ،این که برخی معتقدند نماینده را باید تحریم کرد ودر نشست های ایشان شرکت نکرد را بنده نمی پسندم ،چه این که مثلا در نشست های رئیس جمهور نیز نماینده کیهان و...شرکت می کنند وبر حسب عرف ممکن است شام ونهاری هم صرف گردد والبته در بسیاری موارد هدایایی نیز تقدیم خبرنگارانی می گردد که بدون چشمداشت کار اطلاع رسانی وشفاف سازی را انجام می دهند (که البته هدیه ای رد وبدل نشده است)در مورد خواستگاه فکری بنده نیز مشی اعتدال را برگزیده ودرسایت لکنا به کرات توضیح داده ام ،حال این که دوست یا دوستانی برداشت ویا بهره برداری خویش از این موضوع را بنمایند بستگی به خودشان دارد
به نظرمی رسدمشی سیاسی-اعتدال گرایی-چندسالی است که باب شده است وبه نوعی شامل افرادی میشودکه هم چپ هستندهم راست ونه چپ هستندونه راست.
البته امیدوارم دلخورنشده باشید.
امیدوارم همواره سلامت باشید.
ضمنااملای خاستگاه فکری صحیح است
امیدوارم مسئولین ذیربط به فکر معلمین (خصوصا معلمین استثنایی ) باشند
حمید مصدّق:
...
تو مپندار كه خاموشي من،
هست برهان فراموشي من.
من اگر برخيزم
تو اگر برخيزي
همه برمي خيزند.
من اگر بنشينم
تو اگر بنشيني
چه كسي برخيزد؟
پیروز و سربلند باشید.
جناب اقای اسماعیلی فرمایش صحیح است ما غم سرمایه های مملکت ونیروی انسانی داریم دیگران خیر
جناب آقای اسماعیلی عزیز!
از زحمات و پیگیری های جنابعالی بابت احقاق حقوق حَقّه ی نیروهای آموزش و پرورش استثنایی ( به ویژه احتساب سنوات ارفاقی مربوط به سال های 88 تا 91 ) ممنون و سپاس گزارم. ان شاءالله همواره موفّق، پیروز و سربلند باشید.