گزارش مشروح از ساخت مرکز آموزشی ، فرهنگی و رفاهی لاله های انقلاب – شهرستان انزلی + گزارش تصویری

گروه گزارش /

اداره آموزش و پرورش منطقه 9 تهران از اردیبهشت ماه سال جاری عملیات طراحی و ساخت پروژه ای را در روستای حسن رود واقع بین رشت و انزلی که توسط یک فرد خیر اهدا شده بود را شروع کرد .

بنا بر گفته مسئولان این اداره ، این مرکز آموزشی ، فرهنگی و رفاهی پس از بهره برداری توسط  معلمان و نیز دانش آموزان قابل استفاده خواهد بود .

تاکنون حدود نه میلیارد ریال برای این پروژه هزینه شده است و برآورد تقریبی تا زمان اتمام آن حدود بیست میلیارد ریال خواهد بود .

اداره آموزش و پرورش منطقه 9 تهران روز یکشنبه 25 / 11/ 94 با دعوت از نمایندگان معلمان مدارس برای شرکت در یک اردوی یک روزه برای بازدید از مراحل ساخت این پروژه آنان را در جریان وضعیت کار قرار داد .

گزارش زیر شامل گفت و گو با دکتر سعید ربوشه مدیر اداره آموزش و پرورش منطقه 9 تهران و نیز مصوبه هیات مدیره اردوگاه انزلی در مورد دعوت از همه فرهنگیان و معلمان منطقه 9 برای مشارکت فعال در اتمام ساخت این مرکز و نیز ارائه بسته های تشویقی پس از بهره برداری کامل و در پایان گزارش تصویری خواهد بود .

سخن معلم :

آقای دکتر ربوشه . لطفا در صورت امکان توضیحاتی را در مورد پروژه انزلی و هدف از راه اندازی آن ارائه کنید .

ربوشه :

پروژه انزلی یک اردوگاه معلمی و دانش آموزی است . زمانی که من در دی ماه سال 92 آمدم از امکانات و موجودی منطقه سوال کردم .

دوستان گفتند که ما حدود 3000 متر زمین بین رشت و انزلی داریم که یک نفر خیر آن را به آموزش و پرورش تهران – منطقه 9 اهدا کرده است .

این زمین سند دارد ، وضعیت آن از لحاظ تملیک و مسائل حقوقی روشن است .مساله را با اداره کل نوسازی مطرح کردیم .آن ها گفتند ما برای ساخت مدارس مشکل داریم و محدودیت اعتبارات و بودجه داریم .

اگر توان ساخت آن را دارید خودتان انجام دهید .

برخی مناطق ؛ استخر ، سالن های مجهز ، تالارهای شکیل ، زائر سرای خوب ، فضاهای مجهز در شمال کشور و...دارند .

برای این که معلمان منطقه 9 به امکانات و فرصت های قبلی شان افزوده شود نظیر آنچه در زمان مدیریت آقای فلاح در ساخت زائر سرا صورت گرفت تصمیم گرفتیم که این تجربه در شمال کشور و در این منطقه انجام شود .

وقتی موقعیت را بررسی کردیم دیدیم که دسترسی خوبی به اتوبان دارد و ایمن است و  مهم تر آن که در منطقه آزاد انزلی قرار گرفته است و این فرصت بسیار خوبی برای معلمان و دانش آموزان است .

این که معلمان ، دانش آموزان به همراه خانواده هایشان در این فضا حضور پیدا کنند و از آن استفاده کنند .

از طریق اداره کل اقدام کردیم و از تعدادی از مدیران کمک گرفتیم .

از 27 مدرسه درخواست کمک کردیم .

هیچ مدیری را مجبور به مشارکت در این پروژه نکردیم . این که بیاییم و مقایسه کنیم کدام مدیر پول داد و یا کدام یک پول نداد ...مطرح نبوده است .

مقداری از اعتبارات از اداره آموزش و پرورش تهران و بخشی هم توسط خیرین و مدیران مدارس در قالب مصوبه انجمن اولیاء و مربیان مدارس حصول شد .

البته مدارسی در قالب همان مصوبه ای که ذکر شد مستقیما به حساب اردوگاه پول واریز کردند .

پس از گذشت حدود هشت ماه وارد بخش تزیینات داخلی  شده ایم ، شیروانی طبقه دوم زده شده است .

این مرکز شامل 18 سوئیت یک خوابه و دوخوابه است .

چند ماهی به دنبال مجوز اردوگاهی این مجموعه بودیم .چند ماه هم به دنبال نقش و مجوز از مجموعه آزاد انزلی بودیم .

با دونده گی های زیاد سرانجام این مجوزها فراهم شد .با این که این مجموعه دولتی است اما برای این که همکاران و معلمان اعتماد بیشتری کنند اسفند ماه پارسال یک فراخوان برای انتخابات دادیم تا برای این مجموعه یک هیات مدیره داشته باشیم .

با کمک بزرگان منطقه و نیز نمایندگان اتاق فکر منطقه  با هم فکری یک اساسنامه تهیه شد .

قرار شد هیات مدیره بر نحوه ی هزینه کرد ، اعتبارات و گردش کار نظارت داشته باشد . در این هیات مدیره 5 نفر از مدرسه و نیز 4 نفر از اداره هستند .

سخن معلم :

آیا این افراد قابل تغییر هستند ؟

ربوشه :

بله . قابل تغییر هستند . قرار شده است که به طور مرتب هیات مدیره گزارش دهند .

همان گونه که قبلا نیز گفتم با همکاری عوامل مختلف توانسته ایم پروژه را به مرحله " سفت کاری " برسانیم . پس از این می خواهیم با کمک نمایندگان معلمان و نقشی که آنان در مدارس خواهند داشت پروژه را تمام کنیم .

از این به بعد معلمان به صورت داوطلبانه می توانند در این پروژه کمک و مشارکت داشته باشند .

این کمک می تواند هم جنبه انسانی و خیرخواهانه داشته باشد و هم چنین می تواند به صورت " پیش خرید خدمات " ارائه شود .

یعنی الان شما فرضا پانصد هزار تومان کمک می کنید ، بعدا در قالب دو و یا سه سفر این مبلغ از آن کسر می شود تا آن مبلغ به تدریج مستهلک شود .

ما در منطقه و از ابتدا یک اتاق فکر داریم که تمام سمت های منطقه در آن نماینده دارند مثلا نماینده معلمان ، نماینده مدیران ،نماینده مشاوران ،نماینده مربیان پرورشی و...که تعداد آن ها جمعا به 30 نفر می رسد .

نمایندگان معلمان ، منتخب 8 طبقه جنسیتی از مدارس هستند ، همین وضعیت در مورد مدیران هم صادق است .

منتخبان معاونین آموزشی ، معاونین پرورشی ، معاونین اجرایی ، معاونین فن آوری ، مربیان سلامت ، مشاوران و... در این اتاق فکر حضور دارند .

هر سال که نماینده معلمان و... تغییر می کنند ترکیب این شورا هم عوض می شود .

مجوز این اردوگاه را هم همین اتاق فکر در اردیبهشت ماه سال 93 صادر کرد .

سخن معلم :

پس این پروژه محصول تصمیم اتاق فکر منطقه 9 بوده است ؟

ربوشه :

 بله . دقیقا . پیشنهاد مطرح شد و آن ها پذیرفتند . برخی از مدیران آمدند و گفتند ما کمک می کنیم .

این گونه نیست که این پروژه محصول فکر و یا تصمیم دو یا سه نفر آدم اداری بوده باشد .

کلیات و موافقت اصولی توسط همان گروه منتخب صادر شد و سایر اقداماتی که ذکر شد اجرای مصوبات همان اتاق فکر بوده است .

سخن معلم :

برخی از پیام هایی که توسط همکاران و معلمان به سخن معلم می رسد حاکی از این است علی رغم تاکید شما بر وجه داوطلبانه کار از طرف اداره به مدیران مدارس فشار آورده می شود که منابع مالی این پروژه باید به هر نحوی تامین شود .

آیا اصولا اجباری به صورت مستقیم و یا ضمنی بر مدارس وجود دارد ؟

برخی از همکاران می گویند تعدادی از مدیران برای این که جای پای خود را محکم کنند و یا مراتب ارادت خود را به مدیران منطقه نشان دهند  ( اصطلاحا خودشیرینی کردن ) در آن مشارکت داشته اند .

ربوشه :

ما نزدیک به 200 مدرسه داریم که شامل مدارس غیرانتفاعی هم می شود .

ما در مدارس دولتی بیشتر می توانیم اعمال نظر کنیم .

از این 200 مدرسه فقط 27 مدرسه خودشان آمده اند و داوطلبانه کمک کرده اند .

این مدارس به خاطر خودشان و دانش آموزان شان کمک کرده اند . پول که به حساب مدرسه واریز می شود دیگر یک حساب دولتی است .

این حساب را مدیر می تواند برای مدرسه ، معلمان ، دانش آموزان و... تدبیر و مدیریت کند .

در میان 32 مدرسه غیرانتفاعی فقط یک مدرسه داوطلب این کار شده است .

بالاخره کار که شکل می گیرد این چیزها ممکن است مطرح شود .

ما از خیلی از مدیران خواهش کرده ایم که در پست مدیریت بمانند و با ما همکاری کنند .

چه نیازی واقعا وجود دارد که مبالغی پرداخت شود تا جای پایی بماند ؟

اگر قرار بر اجبار و... بود خیلی بیشتر از 27 مدرسه از 200 واحد آموزشی باید مشارکت می کردند .

این ادبیاتی که توسط آن افراد به کار برده می شود باید نشانه هایی داشته باشد . همچنین باید جلسه ای گذاشته شود و گفته شود که فرضا این مدرسه پول داده است و یا آن یکی پول نداده است !

ما از کسانی که مشارکت کرده اند تشکر کرده و خدمات آنان را به معلمان قلمداد کرده ایم .

من در جلسه مدیران اعلام کردم که همه شما کمک کرده اید .ممکن است مدرسه ای توان مشارکت نداشته باشد اما همین که همراهی کرده است و چوب لای چرخ نگذاشته است ... برای ما قابل ارزش است .

" دیکته نانوشته غلط ندارد "

حتی اگر مدرسه و یا معلمی مشارکت نکند اعتبار و ارزش خودش را دارد چون از نظر من معلم به اندازه کافی سهم و وظیفه اش را در این انقلاب و نظام ایفا کرده است .

ما وظیفه داشتیم به معلمان بگوییم و اعلام کنیم که کار را تا این جا رسانده ایم و از این جا به بعد به یک " یا علی " دیگر نیاز دارد .

سخن معلم :

شما به آمار مدارس اشاره کردید . گفتید که فقط یک مدرسه غیردولتی در این پروژه مشارکت داشته است .

با توجه به جنبه های مالی باید مشارکت مدارس غیردولتی بیشتر می بود چرا که منابع مالی مدارس دولتی نسبت به آن ها محدودتر است .

ممکن است مدارس دولتی در جذب و هزینه کرد منابع مالی برای چنین پروژه هایی محدودیت های قانونی نیز داشته باشند .

از نظر شما و با توجه به مطالب گفته شده چرا استقبال مدارس دولتی خیلی بیشتر از مدارس غیردولتی بوده است ؟

ربوشه :

مدارس دولتی محدودیت های قانونی ندارند .مدارس دولتی می توانند در شورای مالی این موضوع را مصوب کنند ، امضا کنند و مبلغ را نه به حساب اداره که به حساب اردوگاه واریز کنند .

از بازرسی وزارتخانه هم بر این موضوع نظارت داشته اند .این کار و شکل آن قانونی است .

در مورد مدارس غیرانتفاعی ما خیلی به صورت جدی این پیشنهاد را ارائه نکرده ایم .

درست است که مدارس غیرانتفاعی ما غیردولتی است اما نسبت به سایر مناطق خیلی متفاوت هستند .

اعتقاد من این است که کیفیت آموزشی در مدارس غیرانتقاعی ما حتی از برخی مدارس شمال شهر هم بالاتر و هم بهتر است ولی از نظر مالی مثل اتحادیه اروپا و ترکیه و یا قبرس هستند !

فاصله مالی آن ها خیلی زیاد است . مثلا یک مدرسه غیرانتقاعی آن طرف خیابان آزادی 10 تا 15 میلیون تومان شهریه می گیرد و همان کیفیت را ارائه می کند اما مدرسه غیرانتقاعی آن طرف خیابان آزادی 2 و یا 3 میلیون تومان شهریه می گیرد چون مرغ همسایه غاز است !

این در حالی است که واقعا کیفیت آموزشی تفاوت چندانی ندارد .

ضمن آن که تاکید می کنم پیشنهاد ما به مدارس غیرانتفاعی خیلی جدی نبوده است و ممکن است در توان آن ها نباشد .

این که مدارس را در این موضوع مقایسه کنیم ، امتیاز دهیم و... اصلا چنین چیزی نبوده است . اگر کسی یک مورد سراغ دارد آن را اعلام کند .

مهم ترین چیز این است که ما باید برای این کار همدل باشیم .این هدف مهم است و برای رسیدن به آن باید تلاش کرد .اگر این فراهم شد آن هم آباد می شود .

سخن معلم :

در مورد سیستم اطلاع رسانی برای این سفر نماینده معلمان ابهاماتی مطرح شده است .

گفته می شود که این کار توام با اجبار بوده است .

آیا چنین بوده است ؟

ربوشه :

نماینده معلمان در نظام آموزش و پرورش به هیچ کاری مجبور نیست و هیچ چیزی نباید خارج از وظایف آن تحمیل شود .

من سال قبل به نمایندگان معلمان وعده داده بودم .ممکن است از مدرسه ای نماینده ای نیاید .

ما این امکانات و این فرصت را فراهم کرده ایم .گفتیم که یک نفر به نمایندگی از معلمان آن مدرسه حضور داشته باشد اما اگر آن نماینده مشکل داشته باشد و یا روز کاری اش نباشد ؛ ما که نمی توانیم اجبار کنیم .

الان این اتوبوس دارد می رود و نصف آن خالی است .

امروز نمایندگان حدود 50 مدرسه نیامده اند . اگر مساله اجبار بود که همه آن ها باید می آمدند .

امروز نمایندگان حدود 90 واحد آموزشی در این سفر شرکت کرده اند .

سخن معلم :

از وقتی که در اختیار سخن معلم قرار دادید سپاسگزاریم .

مصوبه هیات مدیره اردوگاه انزلی :

***

پایان گزارش/