آقای بطحایی ! مشكل اصلی از وجود خلأ تئوريك در سياست گذاری ها است ؛ سخنان شما نقض کنوانسيون حقوق کودک است !

وَلْتَكُنْ مِنْكُمْ أُمََّةٌ يَدْعُونَ إِلَى الْخَيْرِ وَيَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ ۚ وَأُولَۚئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ
با عرض سلام و خدا قوت خدمت جناب وزير و مسئولين محترم حاضر در جلسه
اينجانب علی اکبری نماينده ی 40 نشريه ی دانشجويی دانشگاه شهيد رجايی به عنوان عضو کوچكی از خانواده ی فرهنگی اين مجموعه در نظر دارم تا به سهم خود گوشهای از مهمترين مشكلات معلمان و علی الخصوص دانشجو معلمان را به سمع و نظر شما رسانده و انتقاداتی را نسبت به بدنهی فعلی آموزش و پرورش مطرح نمايم.
بنا بر ماده ۶ و 7 قانون متعهدين خدمت کشوری، جزء 1بند "ی" تبصره 1۲ماده واحده قانون بودجه ۹۸و مصوبه نامه ی هيئت وزيران و بندهای دوم و ششم آن که از ذکر مفصل آنها به دليل ضيق وقت خودداری می گردد احكام صادره در ارديبهشت ماه ۹۸با موارد مذکور مغايرت فاحش داشته و از شخص وزير تقاضای پيگيری فی الفور اصلاح حقوق دانشجو معلمان را خواستار هستيم، اميدواريم نگاه شما چون نگاه معاونتان نباشد و دانشجو معلمان را معلم بدانيد. در اين آموزش و پرورشی که اميدش گم شده و چالاکی کافی هم ندارد گهگاه برداشت و تفسير غلط از دين نيز بر نوميدی اش می افزايد و نشاط را از دانش آموزان و به ويژه دختران سلب می کند.

آقای وزير !

شواری صنفی دانشجويان نهادی دانشجويی به منظور مشارکت آنها در تصميم گيری و برنامه ريزی برای امور صنفی، رفاهی و آموزشی دانشجويان است و در حال حاضر دانشگاه شهيد رجايی فاقد اين نهاد تماما دانشجويی بوده و دانشجوی اين دانشگاه بستری برای احقاق حقوق خود نمی يابد. شورای صنفی نهادی است که خارج از جناح بندیهای سياسی با هدف تحقق بخشی به مطالبات دانشجويان شكل گرفته و بارزترين مشخصه ی آن اعمال خواست و نظر دانشجويان بر نحوه ی مديريت و ساماندهی دانشگاه بوده است اما مطالبه گری اين شورا در بازه هايی مورد تحمل نظام مديريتی دانشگاه واقع نشد و برخورد اشتباه مسئولين و گاها عقوبت بار ايشان باعث دلسردی دانشجويان دغدغه مند برای فعاليت در اين جولانگاه شد و گويی منفعل شدن شورا خشنودی مسئولين امر را هم در پی داشت.
اما هم اکنون بايد از مسئله ای گفت به نام رزم مقدماتی که به تازگی برای دانشجويان رجايی به دغدغه ی اصلی تبديل شده است.

از شخص وزير تقاضای پيگيری اين موضوع را داريم تا برای دانشجويان رجايی استثنائی قائل گشته و اگر قدرت لغو اين دوره را نداريد حداقل زمان آن را به تعويق بيندازيد يا چاره ای ديگر بينديشيد تا دانشجويانی که با مشكلات ۸ترمه تمامکردن دورهی تحصيل خود دست و پنجه نرم می کنند و برای تابستان امسال برنامه ريزی ازپيش تعين شده داشتهاند، اميدشان نااميد نگردد.

آقای بطحايی

حضرتعالی در اظهاراتی اعلام داشتيد که اکنون 14ميليون دانش آموز داريم که به رغم همه ی هجمه های فرهنگی، اگر لازم باشد همانند دوران دفاع مقدس در صحنه خواهند بود و جانفشانی خواهند کرد. اين اظهارات بلافاصله موجی از اعتراضات را در شبكه های اجتماعی به همراه داشت. اين سخنان ضمن اينكه ناقض کنوانسيون حقوق کودک بوده موجب التهاب بيهوده ی فضای عمومی گشت. آيا پسنديده تر نيست که جنابعالی به جای اين گونه سخنان به شرايط آموزشی دانش آموزان اهتمام بورزيد؟

اين گفته ها حتی اگر به منظور فرستادن پيام به دشمنان خارجی بوده است نه تنها سودی برای وزارتخانه ی شما ندارد بلكه باعث مسموم شدن فضای فكری غالب در حوزه ی تعليم و تربيت می شود.
و اما گله ای از جنابتان که انتظار می رفت شما را در مراسم 1۶آذر سال گذشته بين دانشجويان زيارت کنيم که به امروز و اين جلسه بدون حضور عموم دانشجويان موکول گشت، آن هم نه در دانشگاه بلكه در وزارتخانه ی خودتان، اميدواريم مهمان ويژه ی 1۶آذر امسال دانشگاه شهيد رجايی شخص شما باشيد. آيا پسنديده تر نيست که جنابعالی به جای اين گونه سخنان به شرايط آموزشی دانش آموزان اهتمام بورزيد؟

آقای وزير

جنجال ايجاد شده در برخی از مدارس کشور به واسطه ی پخش يك ترانه ی بی محتوا روزها در صدر اخبار کشور قرار داشت و اقدامات حضرتعالی به عنوان وزير آموزش و پرورش در خصوص تشكيل کميته ی ويژه پيرامون بررسی اين حادثه و لغو قرارداد دو کارمند اين وزارتخانه مايه ی مباهات است در حالی که رئيس پليس مبارزه با مواد مخدر چندی پيش در اظهاراتی از کشف بيش از دو تن انواع مخدر از اطراف مدارس خبر داد، همچنين يك عضو کميسيون اجتماعی مجلس نسبت به کاهش سن مصرف مواد مخدر به 11سال هشدار داد.

به راستی کدام يك از اين موارد در اولويتهای ابتدايی قرار دارد و نيازمند تشكيل کميته ويژه است؟ نبود آموزش های پيشگيرانه ی کافی ضربات جبران ناپذيری را به جامعه ی دانش آموزی ما وارد نموده است که حضرتعالی به کل منكر آن شده و بحث اعتياد در مدارس را جدی نمی دانيد. بی شك همين بزرگنمايی های افراطی سبب دور شدن از مسائل اصلی می شوند.

آقای وزير

اخبار منتشر شده در خصوص ديدار شما با فعالين توييتر تعجب بسياری از همكاران خودتان را برانگيخت.

جناب بطحايی ؛ مشاوران تان آدرسی غلط را به شما داده اند. به جای به دست آوردن دل فعالين توييتر به دنبال معلمين بازداشت يا اخراج شده و منتقد بگرديد و پای صحبت اين جماعت خون دل خورده بنشينيد. اين اقدامات از سوی شما به اندازه ی پيشنهادتان در خصوص تدريس زبان روسی بی جهت و بی ثمر خواهد بود. معلم به عنوان رکن اساسی نظام فرهنگی است و اين قشر هميشه محروم بيش از فرهنگ امنيتی به امنيت فرهنگی نيازمند است.

آقای بطحايی

هر چقدر هم که شرايط کشور حساس باشد معلم نمی تواند در پاسخ به مطالبه ی صنفی خويش برچسب ضدامنيتی و ضربات باتوم را برتابد.
جناب بطحايی ؛ هر ساله بودجه ی آموزش و پروش سند گنگی بيش نبوده و به دليل همين بودجه ی ناچيز است که هر ساله افراد فراوانی از چرخه ی آموزشی کشور خارج می شوند. تحصيل عده ای در کپرها و سياه چادرها نيز به دليل عدم اختصاص بودجه ی مناسب به نظام آموزش و پرورش است. همچنين عدم نظارت کافی در مواردی سبب شده تا برخی از مدارس غيرانتفاعی بيش از يك سازمان آموزشی، يك دکان کسب باشند و سالانه دهها ميليون شهريه تنها از يك دانش آمور خود بگيرند که به معنای واقع کلمه، عدالت آموزشی را به انتهای دره پرتاب کرده است.

امروزه فاصله ی طبقاتی در آموزش به فاصله ی شرکت در آزمون بين المللی دانش آموزان مدرسهای در ولنجك و ديدار با سفرای مختلف و درس خواندن عدهای از دانش آموزان ايذه در آغل و غار است.
در اين آموزش و پرورشی که اميدش گم شده و چالاکی کافی هم ندارد گهگاه برداشت و تفسير غلط از دين نيز بر نوميدی اش می افزايد و نشاط را از دانش آموزان و به ويژه دختران سلب می کند.
آيا تمام اينها تنها حاصل اشتباه مسئولان اجرايی است؟ پاسخ قطعا منفی است، که اگر اين گونه بود در طول سالها و با تغييرات فراوان، بايستی شاهد نتايج بهتری بوديم. مشكل اصلی از وجود خلأ تئوريك در سياست گذاری ها است که رفع اين مشكل، جلسات متعدد تئوری سين ها و روشنفكرانی با هر گونه سلايق را می طلبد.

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید