صدای معلم :
جایگاه رسانه در آموزش و پرورش استان اصفهان ، جایگاه مورد نظر ما را ندارد و از نظر من ارتباط ضعیفی وجود دارد. ما حتی برای سرچ همین مطالبی که فرمودید و یک سری مسائل آموزش و پرورش استان اصفهان ، از تشکیل جلسات و فعالیت های این مجموعه و ... در اینترنت هم به مشکل بر می خوریم و اطلاعاتی پیدا نمی کنیم . راجع به این قضیه در استان اصفهان چه تدبیر و راهکاری دارید ؟ آیا قصد همکاری بیشتر از این به بعد با اصحاب رسانه ، بالاخص رسانه ای مانند صدای معلم که با قشر فرهنگیان بیشتر در ارتباط است تصمیمی دارید یا خیر؟
می خواهیم سؤال کنیم آیا این فرمایشی که حضرتعالی دارید و نپرداختن به رسانه به تعبیر خودم این اتفاق از کی مدنظر شماست؟
این موضوع مربوط به این زمان نیست ، به طور کلی در دولت دوازدهم با وجود آنکه حقوق شهروندی ، بیان آزادانه اندیشه جز مسائلی است که همیشه مطرح بوده است ، ولی باز هم در آموزش و پرورش استان اصفهان هیچ خبری از فرهنگیان نمی شنویم. باز در برخی استان ها مثل تهران و آذربایجان و جنوب کشور خبری از انتقادات هست ولی در استان اصفهان ، فرهنگیان در مصاحبه ها شرکت نمی کنند و علاقه ای به شرکت و حتّی صحبت کردن راجع به مشکلاتشان ندارند . بحث رسانه بین فرهنگیان استان از نظر ما و اصحاب رسانه خیلی ضعیف است. ارتباط فرهنگیان با رسانه واقعاً ضعف دارد. اگر نظر شما غیر از این است و یا نظرتان با نظر ما تقریباً یکی ست ، در مورد آن راهکار بهتری بدهید.
محمد اعتدادی :
از این حیث پرسیدم که این سؤال شما با نگاه خود من متفاوت است. من اصلاً نگاهم به رسانه ، نگاه بسیار بسیار باز و بسیار مطلوبی ارزیابی می کنم. من خودم اعتقاد دارم و به دوستان روابط عمومی هم تأکید کرده ام که در بحث مصاحبه و ارتباط با خبرنگاران هر اقدامی که منجر به این می شود که آموزش و پرورش را به جامعه خوب بشناسانیم ، کوتاه نیایید. حالا اگر در این زمینه کمکی از دست ما برآید ، کوتاهی نمی کنیم. آموزش و پرورش و در رأس آن دو عنصربسیار ارزنده معلم و دانش آموز هستند ، که باید خدمات این عزیزان را به جامعه بشناسانیم، قطعاً می دانم که یکی از این ها رسانه است و اوّل و آخر هم شاید رسانه باشد. این برای من سنگین است و نمی پذیرم که من این ارتباط را ندارم و تعامل با رسانه را از اولویت های کار خود می دانم. اگرچه شاید در این یک ماه گذشته دلخوری برای شما ایجاد شده باشد که مثلاً چرا این نشست دیر شده ولی این را نگذارید به حساب اینکه ما نمی خواهیم ارتباط با رسانه برقرار کنیم. اصلاً این طور نیست و من این را قبول ندارم.
صدای معلم :
در این مدت 6 ماه از حضور شما ، انتصاباتی در استان اصفهان انجام شد ، به نظر شما این انتصابات بر چه مبنایی بوده ؟ آیا گروه یا طیف خاصی مدنظر شما بوده است یا اولویت ، مسئله شایسته سالاری خارج از منافع حزبی است؟
سؤال خیلی خوبی بود جناب رنجبر. قطعاًآن چیزی که به آن افتخار می کنم در بحث انتصابات ، در واقع چیزی که در این شش ماه گذشته انجام شده بود ، مبنای مطالعاتی که هم خود بنده داشتم و هم صاحبان اندیشه ای که من از تجربیات آن ها در امر آموزش و پرورش استفاده می کنم . با این سمت و با این دست فرمان ، سعی کردیم انتصاباتمان را انجام دهیم و آنچه که امروز به وضوح شاهدش هستیم ، سعی کردیم کسانی که آموزش و پرورش را از سر کلاس شروع کردند و پله های ترقّی و کارشناسی های مختلف را طی کرده اند ، آموزش و پرورش امروز را خوب می شناسند ،سند تحول بنیادین را خوب می شناسند ، استفاده کنیم و به این نیروها مسئولیت ها را واگذار کنیم.
صدای معلم :
به خاطر حجم بالای سؤالات همکاران در حوزه ی نیروی انسانی ، این سؤال را مطرح می کنم که چگونگی جذب و به کارگیری نیروهای خرید خدمات آموزشی ، تشخیص فن معلّمی ، گزینش و سایر شرایط به چه نحوی بوده است و شما با توجّه به توقف سقف بودجه و افزایش خرید خدمات ، چه تصمیمی برای این نیروها دارید ؟
آیا می خواهید که برای امنیت شغلی این افراد، تلاش شود و با توجه به اینکه این نیروها در تجمعاتی هم که داشته اند و مطالباتشان را مطرح کرده اند و هنوز هم می گویند نه قراردادهای یکسان دارند و نه معوقات سال گذشته را کاملاً دریافت کرده اند و امسال را هم به طور کامل تا به این لحظه دریافت نکرده اند ، شما چه تصمیمی برای این نیروها که تعدادشان هم قریب به سه چهار هزار نفر هست دارید؟
محمد اعتدادی :
تعداد نیروهای خرید خدمات آموزشی استان اصفهان رقم بالایی است و اشاره ای که فرمودید ، در خصوص مطالبات سال گذشته آنان ، ما مطالبات سال 96 را تقریباً دو سه روز گذشته صفر کردیم و بخش عمده ای از مطالبات سال 97 هم با تأمین اعتباری که از طرف وزارت آموزش و پرورش شد ، و پیگیری های مالی که جناب وزیر داشتند ، قطعا فکر می کنم ظرف یکی دو روز آینده بخشی از این مطالبات پرداخت خواهد شد. بالاخره این ها همکاران بنده هستند که زحمت می کشند و ما هم متأسفانه نتوانستیم آن طور که باید و شاید جبران زحمات این عزیزان را داشته باشیم که آن را هم عرض کردم به جهت ملی بودن بحث اعتبارات هست و دست بنده یا مجموعه ی استان اصفهان کاری نمی توانستیم انجام دهیم.
امّا در خصوص امنیت شغلی این عزیزان ، اینها با ساز و کار خاصی جذب آموزش و پرورش شدند و شیوه نامه و دستورالعمل خاص خودش را دارد. در واقع مطابق با آن شیوه نامه ای که من فکر می کنم آموزش و پرورش استان اصفهان انجام داده در مقابل بحث تنظیم قراردادها و اقداماتی که بر می گردد به بحث مالی ، اینها تقریباً نمی خواهم بگویم در حدّ مطلوبی ولی به طور متوسط به بالا رضایت مندی را اینها داشتند و توانستیم با اقداماتی که برای این عزیزان انجام می دهیم که اگرچه باز عرض می کنم ، به طور نسبی هست و مطلق نیست ولی سعی کردیم رضایت مندی را حاصل کنیم. گرچه بعضا خودشان هم به من مراجعه کرده اند و نگرانی هایی هم داشته اند و بحث امنیت شغلی و انتظاراتی که در این مورد دارند را واقعاً ما خیلی در استان نمی توانیم برایشان تصمیم بگیریم.
صدای معلم :
استان اصفهان قریب به 54 هزار نیرو دارد و مراکز رفاهی هم که برای همکاران در نظر گرفته شده است ، آیا به نظر شما ، عدالت رفاهی و تقسیم این مراکز رفاهی به صورت عادلانه برای همه همکاران وجود دارد؟ سؤال بعدی هم پیرامون همین مسئله ، مراکز رفاهی به چه صورتی اداره می شود ؟ آیا از سوی اداره کل ، منابع مالی این مراکز رصد می شود یا خیر؟
محمد اعتدادی :
عر ض به حضورتان که در خصوص تقسیم مراکز رفاهی در سطح استان ، این را در جریان باشید که کلا مراکز رفاهی از منابع دولتی نمی تواند استفاده کند و اگر مرکز رفاهی در یک شهرستانی ساخته می شود و در یک مرکز استان ، در واقع این اعتبارات خارج از اعتبارات دولتی یا از درآمدی است که حاصل از خود مراکز رفاهی دیگر است که برای ساخت یک مرکز رفاهی جدید اقدام می کنند و یا خیرین محترمی هستند که داشتیم می آیند در این زمینه هزینه هایی را سرمایه گذاری می کنند . استان اصفهان نسبت به سایر استان ها از این حیث به نظر من موفق تر عمل کرده و در استانمان مراکز زیادی هم داریم و سعی می کنیم تمام تنگناهایی که از نظر اعتباری هست ، که این را توسعه دهیم و در سایر شهرستان هایی که ندارند گسترش دهیم که فکر می کنم تا امروز بالای بیست و یک مرکز رفاهی در سطح استان داریم و یا در حال احداث هستند که این کار را داریم انجام می دهیم.
همان طور که می دانید ، در نگاه فرهنگیانی که در سطح کشور شاید به نوع خودش بی نظیر است که در جهت رفاه حال همکاران عزیز در زمینه ی همان بحث های درمانی و اساسی ترین مطلبی که می خواهم بگویم استحضار داشته باشید ، نگاه ما به مراکز رفاهی ، نگاه در آمدی نیست و نگاهمان نگاه رفاهی هست و اگر درآمدی حاصل می شود، اینجا یا صرف خود مرکز می شود ، به جهت توسعه و تجهیز مرکز و یا اینکه هزینه می شود برای سایر مراکز در حال احداث خرج می شود و منابع مالی این مراکز از طریق معاونت توسعه و پشتیبانی کاملاًهزینه هایش بررسی می شود و تا جایی که خودم پیگیری کردم ، اینها زیر ذرّه بین هستند و برنامه های امور مالی اینها دنبال می شود ولی باز هم عرض می کنم ، شاید اگر مشکلی وجود دارد ، ما گوش شنوا داریم و اگر دوستان واقعاً مطلبی یا موردی در جایی می بینند و می دانند، می توانند بگویند تا پیگیری کنیم.
صدای معلم :
پیرامون مرکز رفاهی شهرستان مبارکه که افتتاح شد و مشکلاتی که پیش آمد ، چه پیگیری انجام شد؟
مرکز رفاهی مبارکه ،اگر تشریف برده باشید ، مرکزی بسیار بسیار خوب و عالی و در خور شأن معلمین و فرهنگیان و پیشکسوتان عزیز است .
مرکز عظیمی ساخته شده است . پیمانکار محترم وقتی ساختمان را تحویل داد یک سری ، اختلاف هایی را با نوسازی و بعضاً با حوزه ی پشتیبانی بر سر مطالبات خود پیمانکار که این موضوع رفع شد و امروز این مرکز دارد با قوّت کار خود را ادامه می دهد و ما مشکلی در این زمینه نداریم.
صدای معلم :
دیدگاه شما راجع به برنامه ای برای هم اندیشی و استفاده از انتقادات و پیشنهادات همکاران فرهنگی در استان برای بیان آزادانه مسائل و مشکلات آموزش و پرورش استان چیست؟ در برنامه های ضمن خدمت و آموزش های همراه با تدریس ، فرهنگ مطالبه گری را خواهید گنجاند؟ برای حمایت از مطالبه گران و استفاده از پتانسیل این افراد ، پیشنهاد شما چیست؟
سرفصلی به نام فرهنگ مطالبه گری ، منتقد بودن و نحوه ی انتقاد و پیشنهاد در دوره های ضمن خدمت برای فرهنگیان گنجانده شود ؟ یا اینکه باید هنوز خود افراد ، در صدد یادگیری این مورد اقدام کنند تا در طی این دوره ها فرهنگیان محترم استان مکانی که زمانی پایتخت فرهنگ وتمدن ایران اسلامی بوده این مطالبه گری را خود یاد بگیرند و بتوانند آموزش دهند؟
محمد اعتدادی :
دوره های ضمن خدمت ، دوره های تعریف شده است . با کد خاصی دوره ای را پیشنهاد می دهند که با این کد برای معلمان ، فرهنگیان و دانش آموزان تدریس شود. اگر اختیارتش دست من بود بله . خیلی هم تمایل هم دارم که این اتفاق بیفتد و دوره ای برای مطالبه گری که چارچوبی هم برای خودش داشته باشد و فرمایش شما هم درست هم هست و مطالبه ی جامعه هم هست ایجاد شود . ولی این دوره ها از طریق وزارتخانه تعیین می شود و با کد خاصی به استان ها ابلاغ می شود.
من قلباً از این جلسه خوشحال هستم و از این که تشریف آوردید.
صدای معلم :
آیا جلسه دیگری هم می گذارید که ما ادامه سؤالاتمان را بپرسیم ؟
محمد اعتدادی :
بله ؛ صد در صد !
صدای معلم :
ما هم تشکر می کنیم که وقتتان را در اختیار صدای معلم قرار دادید و به عنوان مدیری پاسخگو در دولت تدبیر و امید دعوت ما را پذیرفتید.
پایان گزارش/
پیاده سازی و ویرایش : نرگس کارگری
نظرات بینندگان