به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، سید محمد بطحایی در دیدار اعضای مجلس دانش‌آموزی با گرامیداشت یوم‌الله ۱۳آبان روز دانش‌آموز و روز ملی مبارزه با استکبار جهانی اظهار کرد: امیدوارم روزی برسد که سایه شوم استکبار از سر همه مردم جهان برداشته شود و روزی برسد که قلبی شکسته و خونی ریخته نشود و انشاالله آن روز بسیار نزدیک است.
وی با اشاره به سخنان خوب دانش آموزان گفت: تا به امروز چنانکه باید از ظرفیت مجلس دانش‌آموزی استفاده نشده است اما اگر به‌صورت مؤثر از ظرفیت شوراهای دانش‌آموزی استفاده کنیم شاهد مدارس مطلوبی خواهیم بود.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: شرط اصلی یادگیری در مدارس شادی و پویایی است که امروزه در مدارس بسیار کم است و علتش وجود کنکور و سایر آزمون‌هاست، لذا اگر کنکور و سایر آزمون‌های استرس‌زا حذف شوند قطعاً شادی و نشاط بر فضای جامعه حاکم خواهد شد.
وی شرط اصلی یادگیری را انطباق مطالب با نیازها دانست و ادامه داد: بسیاری از محتواهای درسی تأثیری در زندگی دانش آموزان ندارد و متأسفانه خانواده‌ها نیز فرزندانشان را بیشتر به سمت کنکور محوری سوق می‌دهند و این‌یک فرهنگ شده است، بنابراین گام‌هایی که در یک‌ساله اخیر در خصوص حذف آزمون‌های زائد برداشته شد با مقاومت بسیاری از افراد مواجه شد.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دانش آموزان باید تعامل، صبر، تحمل و انواع مهارت‌های زندگی را در دوران دانش‌آموزی فراگیرند.
وی بر حضور اعضای شورا دانش‌آموزی در جلسات شوراهای آموزش و پرورش تأکید کرد: دانش آموزان را نباید برای دیروز و برای امروز بلکه باید برای فردا تربیت کنیم.
در این دیدار اعضای مجلس دانش‌آموزی دوره نهم هریک طی سخنانی طرح‌ها و برنامه‌هایی را به وزیر آموزش و پرورش ارائه دادند.
در سخنان اعضای مجلس دانش‌آموزی بر تقویت انگیزه دانش‌آموز تأکید شد و مشکل اشتغال، سخت‌گیری والدین، عدم تناسب محتوای برخی کتاب‌های درسی با نیازهای جامعه و سیطره آموزش بر پرورش ازجمله مواردی بود که اعضا بر آن تأکید کردند.
حضور نماینده دانش آموزان در شوراهای آموزش و پرورش، طرح کارت دانش‌آموزی و عملیاتی کردن هدایت تحصیلی از دوره ابتدایی از جمله مطالبات دانش آموزان در این دیدار بود.
در پایان این جلسه اعضای هیات رئیسه مجلس دانش آموزی به عنوان مشاور وزیر آموزش و پرورش انتخاب و ابلاغ خود را دریافت کردند.
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
ربط اش این است که آنان درک نمی کنند که تا مشکلات اساسی معلمان و در رأس همۀ آنها اوضاع معیشتی شان اصلاح نشده است هر چقدر هم تلاش کنند دانش آموزان را جامعه پذیر سازند و یا راضی نگه دارند و یا از پتانسیل های فراگیری آنان سود جویند، نهایتا اصلی ترین جامعه پذیری دانش آموزان توسط همین معلمان و دبیران ناراضی، کج مدار انجام خواهدشد. عکس یادآوری است که یادتان نرود باز می تواند تکرار شود و یا چرا عدم پاسخگوئی؟
آقا / خانم رضایی
منظور از قرار دادن عکس های تحصن معلمان این است که باید در مورد حضور موثر معلمان در مراکز تصمیم گیری و تصمیم سازی گفتمان سازی کرد .
چرا نباید این یکی از مطالبات معلمان باشد ؟
حدود 3 دهه است که معلمان اعتراض می کنند اما به نتیجه و یا نتایج قابل توجهی نرسیده اند .
باید در این موارد تجزیه و تحلیل کرد و نباید با موضوع " احساسی " و " متعصبانه " برخورد کرد .
پایدار باشید .
مشارکت دموکراسی می گیری.دیگه چون معلمان رو میدونی از دست دادی وکسی تو همکاران تو رو جدی نمی گیرد
اومدی با دانش آموزان پشتک ووارومیزنی.وبا تحقیر معلمان لااقل
اونطرف یعنی دانش آموزان واولیارو داشته باشی که اولیا ودانش آموزان رو در برابر همکاران قرار دهی هرروز میری
یک مدرسه یواشکی .پس هاشم خواستار وعیدی و
بهشتی وکوچک میشن .تا حالا دست به قلم شدی
اینکه یک معلم با سواد مثل خواستار رو برا تحقیر معلمان
به بیمارستان مراقبت روانی میفرستن
این توهین آشکار نیست .رفتی سراغ خانواده اش
ببینی چطوره وضعشان.شرم نمیکنی در وزارتی نشستی
که به همکارت توهین میکنن.مگر خواستار به جز آزادی
چیزی میخواست.مگه میخواست مثل پسر تو فرزندش در انصاف نیوز
و تبیا ن باشه .تو که نمی تونی از پس یک بیانیه در بیای
بهتره بروی .بزودی صف پشیمانهاوپوزش طلبان تشکیل
خواهد شد ودر ابتدای این صف تو هستی چون در دوره تو سفره معلم خالی شد فروش نفت صفر نشد ولی معیشت معلم صفر شد
جناب وزیر ، نگه داشتن تعادل وزنۀ عدالت در مدیریت از عمده وظایف شماست. هر چقدر به دانش آموزان بیشتر توجه شود اعتلای کشور هم ممکن تر خواهد شد. اما نمی دانم سن دانش آموزان نپخته و خام و کم تجربه را چگونه برای چنین اهدافی مناسب می یابید؟ یک زمان نمایندۀ دانش آموزان شورای دانش آموزی در جلسات دبیران شرکت جستند، این جلسات در حد خود مشکلات زیادی دارد و این حضور باعث بهم خوردن تعادل وزنۀ معلم - دانش آموزی گردید. یک رسوایی و آبروریزی.
شما اگر حقیقتا قصد انجام کار مفید دارید من معلم را در این جلسات شرکت دهید تا تارو پود در هم تنیدۀ آموزش و پرورش را سامانی دهیم.
بلی ارزشگذاری فرزندان نیکوست ، اما این زمانی شایسته و بایسته است که ابتدا جایگاه من معلم را مستحکم سازید........
مدیریت شایسته آنست که عدالت را در گفتار و کردار و قضاوت و .... رعایت کند. شما من معلم را در کدام جلسه ، شورا ، سازمان و تشکیلات قرار است شرکت دهید؟ بشنوید و عمل کنید ؟
شما دانش آموزان را با چنین تصمیماتی و همچنین تشکیل مجلس برای آنها بجای من معلم گذاشته اید، به یکباره حقوق مرا قطع و برای آنان حقوق و مزایای همسان دیگر کارمندان بدهید!!!!!
شما یک طرفه بدون نظرسنجی و احترام به من معلم 12 ساعت اضافه می نمایید ، بیمه آتش سوزی می کنید و..... راستی جایگاه معلمان برای شما کجاست ؟