صدای معلم :
آقای کوهستانی
آزار جنسی دانش آموزان چه مدتی ادامه داشته است ؟
کوهستانی :
29 اردیبهشت ماه یک تماسی با ما گرفته شد که چنین اتفاقی در مدرسه افتاده است و اولیا آمده و اعتراض کرده اند .
بلافاصله ورود پیدا کردیم .
صدای معلم :
موضوع را چه کسی به شما اطلاع داد ؟
کوهستانی :
مدیر مدرسه . ایشان گفت که یکی از نیروهای آزاد ما ( معاون انضباطی ) حرف هایی درباره اش زده می شود .
بلافاصله حراست را به مدرسه اعزام کردیم و فرد را به حراست آوردیم .
یک شکایت حقوقی تنظیم شد و در کنار شکایت والدین به قوه قضائیه ارسال شد .
مدیر مدرسه را در جا عزل کردیم و همه مستند موجود است . البته خود ایشان استعفا داد و ما او را عزل کردیم و چون ایام امتحانات بود برای مدرسه سرپرست گذاشتیم تا مدرسه و سایر دانش آموزان آسیب نبینند .
از اداره یک ناظر مقیم گذاشتیم تا این فضا را دقیق تر رصد کنند و کار را جلو ببریم .
پرونده مدرسه را به شورای نظارت تهران ارسال کردیم اما منتظریم در مراجع قضایی تعیین جرم کنند .
متهم اقرار می کند اما به هیچ عنوان " اقرار به عمل مجرمانه " نمی کند .
اما اولیاء دانش آموزان اعتراض دارند که این کار اتفاق افتاده است و بررسی پرونده باید به دور از فضاهای حاشیه ای و احساسی باید تعیین تکلیف شود .
اصلی ترین تصمیم ما در مورد آن واحد آموزشی پس از تعیین تکلیف در دادگاه است که البته نظر ما توقف فعالیت مدرسه است .
در تمام وقایع نفر اولی هستم که حضور داشته ام و کارها را پی گیری می کنم .
صدای معلم :
یعنی خودتان در مدرسه حضور پیدا کردید ؟
کوهستانی :
اولیا را دعوت کردم . 55 نفر به سالن کنفرانس آمدند . کامل صحبت شد و موارد را صورتجلسه کردیم .
اولیا تشریف بردند و نمایندگان آن ها با من نشست گذاشتند .
صدای معلم :
منظور شما این است که به 55 دانش آموز تجاوز شده است ؟
کوهستانی :
55 اولیایی که اعتراض داشتند . در همان جلسه می گفتند 3 تا 4 نفر .
سه چهار تا عمل غیراخلاقی . البته منتظریم یک مرجع قانونی در این مورد تعیین تکلیف کند .
صدای معلم :
در حال حاضر آمارهای متفاوت و حتی متناقضی در مورد دانش آموزانی که مورد آزار قرار گرفته اند در شبکه های اجتماعی ارائه می شود .
شما به عنوان یک مقام مسئول و یک مرجع دیضلاح دقیق بفرمایید چه تعداد دانش آموزان در معرض این وضعیت قرار گرفته اند ؟
و یا تعداد اولیای دانش آموزانی که بابت این موضوع به دادگاه شکایت کرده اند چند نفر است ؟
کوهستانی :
به صورت رسمی فقط 3 اولیاء دانش آموز شکایت کرده اند و مرجع قضایی باید این را تعیین کند .
ما می گوییم 3 نفر اما می گوییم عمل غیراخلاقی اما آن را باز نمی کنیم . ما مرجعی نیستیم که بخواهیم در این مورد نظر دهیم .
باید مرجع قضایی مشخص کند که حد و حدود آن چقدر بوده است .
صدای معلم :
شما قبلا گفته اید که در گذشته هیچ گونه شکایت و یا مراجعه ای از سوی دانش آموز و یا خانواده دانش آموز برای این موضوع صورت نگرفته است .
پس چه شده است که یک دفعه این موضوع سر باز کرده است ؟
کوهستانی :
اتفاقا من سوال اولم در آن جا از اولیاء دانش آموزان همین بوده است .
بنده 8 ماه است که به این منطقه آمده ام .
یعنی این دانش آموزان حتی یک بار هم در این مورد صحبت نکرده اند ؟
چرا به اداره آموزش و پرورش مراجعه نکرده اید ؟
البته شاید به مدرسه مراجعه کرده و همان جا موضوع را جمع کرده اند .
به اداره آموزش و پرورش هیچ گونه شکایت ، مورد و حتی تماس تلفنی در این مورد نشده است .
ما در مورد این مسائل حساسیت داریم .
به شدت ورود پیدا می کنیم .
صدای معلم :
پاسخ اولیا به شما در این مورد چه بوده است ؟
کوهستانی :
اولیاء می گویند در یک دوره ای بوده است و ما به مدرسه گفته ایم .
به آقای لادنی مدیر مدرسه شکایت کرده ایم و موضوع را اطلاع داده ایم.
صدای معلم :
موضوع را چه زمانی به مدیر مدرسه گفته اند ؟
کوهستانی :
خیلی دقیق طرح موضوع نکرده اند . اما این موضوع کاملا در اقرارنامه فرد متهم است که طی این چند روز اخیر بوده است .
صدای معلم :
بارها چنین مسائل و وقایعی در مدارس و واحدهای آموزشی اتفاق افتاده است .
این دفعه اول نیست و به احتمال زیاد دفعه آخر هم نخواهد بود !
چنین برخوردهایی که فرضا با مدیر مدرسه ، فرد خاطی و... صورت می گیرد و حتی مدرسه تعطیل می شود ... آیا با این گونه برخوردها مساله درمان می شود و یا مشکل در جاهای دیگری است ؟
کوهستانی :
در این مسائل عموما دو برخورد داریم .
یک برخورد دفعتی داریم که اولیا از ما انتظار دارند و باید انجام شود .
اصل موضوع آن مهارت های زندگی برای بچه هاست .
بچه های ما دچار آسیب های اجتماعی هستند . باید در برنامه هایمان بیاوریم .
شبکه های مجازی و آسیب های اجتماعی در برنامه های ما بوده است .
ما به صورت ریشه ای آموزش های خوب باید برای بچه ها بگذاریم .
قدرت " نه گفتن " داشته باشند .
قدرت " حل مساله " داشته باشند .
قدرت " تحلیل " داشته باشند .
این برنامه میان مدت و بلند مدت می شود .
کوتاه مدت هم که در حال اجراست .
صدای معلم :
متاسفانه برخی از مدیران و تصمیم گیران در حوزه آموزش فکر می کنند که با پوشاندن و مخفی کردن این گونه مسائل می شود مدیریت کرد .
فکر می کنند که علنی کردن این آسیب ها موجب می شود بچه ها شرم و حیایشان بریزد .
آن ها غالبا با آموزش جنسی یا ( Sex Education ) که در آموزش کشورهای توسعه یافته است به شدت مخالفت می کنند .
آیا به نظر شما کسانی که با طرح کارشناسی شده ، علمی و منطقی این موضوعات در نظام آموزشی ما مخالفت می کنند همان ها مقصران اصلی نیستند و البته حاضر به پذیرش مسئولیت های تصمیمات و اقدامات خود هم نیستند ؟
کوهستانی :
اگر این آموزش ها در چارچوب اصول مشاوره و تکالیف آموزشی ما در حوزه انجمن اولیا و مربیان و توسط مشاوران زبده آموزش و پرورش باشد قطعا این آموزش ها باید صورت گیرد .
البته انجام هم می شود .
اگر نتوانیم طرح موضوع را به عنوان یک آسیب احتمالی نتوانیم مدیریت کنیم ممکن است خود آن آسیب دیگری بشود .
اما در چارچوب اصول و راهنمایی مشاوره دانش آموزی ، سن بلوغ دانش آموز ، چارچوب آموزش های اولیا و مربیان ما چاره ای جز ارائه آگاهی های لازم به اولیا و دانش آموزان نداریم .
صدای معلم :
یعنی مسائلی که قبلا به دلایل غیرعلمی و یا سلیقه ای در آموزش و پرورش " تابو " بودند باید به صورت منطقی و کارشناسی شده و توسط اهل فن و علم مطرح شوند ؟
کوهستانی :
کارشناسان خود ما که در این حوزه تخصص لازم را دارند و یک ادبیات مناسب می توانند آگاه سازی کنند .
صدای معلم :
آیا صحبت دیگری دارید ؟
کوهستانی :
تلاش کنیم این فضا را به یک آرامش برسانیم .
در یک فضای آرام خیلی راحت تر و بهتر می شود پی گیری کرد .
همیشه در مدیریت ام پاسخ گو بوده ام .
در مدرسه اتفاقی افتاده است و مرجع قضایی هم تصمیم می گیرد و ما در چارچوب قانون برخوردهای لازم را انجام می دهیم و به جد پشتیبان دانش آموزان و اولیای مان هم هستیم .
صدای معلم :
از وقتی که در اختیار صدای معلم قرار دادید سپاسگزاریم .
پایان گزارش /
نظرات بینندگان
وقتی فلان فرد که دارای چند مدرک فوق لیسانس است و در آزمون های استخدامی نمره می آورد و دارای سابقه درخشان حس مسئولیت پذیری و رزومه تدریس خصوصی و آزاد و مدیریت نمونه فرهنگی است و با وجود شاگردان دختر و پسر فراوان حتی به اندازه یک اشاره تخلف اخلاقی ندارد و فقط به جرم عبور از سن 40 سالگی، در اثر قوانین ناقص و معیوب با وجود کسب نمره علمی در آزمون 96 حتی او را به مصاحبه دعوت نمی کنند!! بهتر از او را ببینند!
طرحهای به درد نخور آسیب های اجتماعی در مدارس هم فرمالیته است معلم حقوق خوب بگیرد هم خوب درس می دهد هم با دلسوزی دانش آموز را از آسیب ها آگاه می کند
مسئولین و نمایندگانی که به فرزندان معلمان رحم نمی کنید و زیر بار بدهی له شد ه ایم ، چوب بی تفاوتی شما را بچه های خودتون میخورند
آری طرحهای به درد نخور آسیب های اجتماعی در مدارس فرمالیته است.
و اینکه معلم حقوق خوب بگیرد هم خوب درس می دهد هم با دلسوزی دانش آموز را از آسیب ها آگاه می کند، بیشتر اشتباه و کمتر صحیح است؛ در واقع معلم نیست بلکه مزدخواه حقوق بگیر است؛ چه بسا کسانی که بدون حقوق در قامت ماهیّت معلمی هستند. و چه بسا کسانی که خوب حقوق می گیرند ولی کارایی ندارند!
حقوق یکی از حقوق معلمی است ولی حقوق بگیری او دلیلی بر معلمی نیست!
اگر زیر بار بدهی له شده اید شغل خود را عوض کنید! ولیکن چوب بی تفاوتی را همگان می خورند.
از دعایتان ممنون ولی در مسائل اجتماعی همه چیز به هم ربط دارد.
خود شایسته پنداری، با شایسته بودن متفاوت است؛ آیا شما به شاگردی که نمره بالاتری می آورد می توانید بگویید در آن زمینه نگوید از کسی که نمره کمتری آورده شایسته تر نیست؟
بله معلمی به توهّم و رویا نیست، به قوانین معیوب، ناقص و آلوده به توهّم در جذب نیرو نیز هست و ثمره عیان مسیرهای تعیین شده عیان است؛ چه بسا کسی از جایی هم رانده نشده باشد، در زمان عثمان کارآفرینی در نهایت بود فقط بعضی ها چاه می کندند!
افسوس که مدعی شغل انبیائید و زاهد نیستید؟! و ...
و آقا مهدی مجرد بودن و ماندن به دلایلی جرم نیست! فصاص پیش از جنایت مکن، چه بسا مجردانی که اسوۀ تقوی و انسانیت برای متاهلین شده اند، کمی در تاریخ پیشین و معاصر پنهان تفحص کن.
انتصاب مدير مرد مجرد مطلقا، خلاف قانون است و ممنوعيت دارد و دلايل متعددي براي اين امر وجود دارد.مخصوصا كسي كه زمان معاونتش ، مسايل و اتهامات متعددي پيرامونش مطرح بوده و يك بار هم عزل شده است
قانون همواره خارج از توهّم و نادانی افراط و تفریط نیست
با توجه به سوء سابقه ای که مطرح کردید مدیریتش کار درستی نبوده آنهم در حالی که جامعه از وجود افراد متعهد و متخصص خالی نیست! جای تأسف دارد و ...
شیوه بکارگیری معلمان هم بسیارناکارآمداست.
وقتی مدیرکل تهران تمام دغدغه اش مدرسه غیرانتفاعی خودش است و تمام افکارش حفظ منافع شخصی است دیگر فرصتی برای رسیدگی به امور دانش آموزان نمی ماند.ایکاش همانند مسئولین خارج از میهن آقایان کوهستانی و عباسعلی باقری جرات کنند به خاطر آرامش اولیا استعفا دهند
تا سال 89 ، تعدادی هنرمند عاشق در حاشیه شهری بزرگ در مدارس و مساجد کلاسهای درسی و فرهنگی برپا می کردند(عکس ها موجود)، سال 89 آزمونی استخدامی برگزار شد و کارنامه داده نشد، و مدرسه ای به آنان گفت دستور رسیده به فعالیت پیشتاز، ممتاز و کم نظیر خود در مدرسه ادامه ندهید مبادا فردا روزی ادعای استخدام شدن داشته باشید! آنها با دل شکستگی فعالیت خود را رها کردند؛ با وجود اینکه جمعیت آن منطقه تا کنون سه برابر شده پس چرا هنرمند عاشفی پیدا نشد که تعداد آن شاگردان در آن کلاسها به یک دهم آن سالها تقلیل نیابد؟! یعنی تفاوتی 30 برابری!
چرا این ماجرا را از اواخر اردیبهشت الان علنی میکنن و فقط برای این مدرسه جای سوال و شبه دار است
اگر مرجع تقلید و سیاستمدار پیشتاز سید جمال الدین اسدآبادی افغانی اکنون زنده بود برای تدریس در نهاد رهبری رد می شد چون مجرد زیست و مجرد مرد! حتی حضرت فاطمه معصومه(س) نیز رد می شد چون مجردی بود که سنش از سی سالگی کمتر بود و حق نداشت از تبصره دختران مجرد بالای 30 سال استفاده کند!
به نظر می رسد هیچ چراغ هدایتی در دست کسی که جرمش عبور از سن چهل سالگیست وجود ندارد در حالی که پیامبری را تبعیت می کنند که بعثت و شروع کارش پس از 40 سالگیست! وه که چه دانایی عظمایی!
1)اینگونه که تاکنون مطرح شده است در این موضوع اگر معاون انضباطی مدرسه دانش آموزان را وادار یا تحریک به تعرض نموده باشد با دانش آموزان متعرض و و دانش آموزان تعرض دیده مواجهیم..آیا اتهامی متوجه دانش آموزان متعرض نیست؟!به این موضوع پرداخته نشده است!!
2)با وجود جایگاهی به نام بازرسی و پاسخگویی به شکایات،این حکمی که وزیر برای بازرس ویژه صادر نموده اند مفهومش چیست؟یعنی بازرسی وزارت آموزش و پرورش کارآمدی ندارد؟ که در موضوعاتی از این قبیل بازرس ویژه وزیر باید ورود پیدا کند؟!پس چرا این مناصب فرمایشی ایجاد می شود؟!
در بیشتر این مدارس دانش آموز است که به مسئولین مدرسه دستور می هد. واین امری برخلاف تربیت مورد نظر قرآن است.در تربیت قرآنی معلم (پیامبر) نباید دنبال هوا وهوس دانش آموز راه بیافتد. بلکه دانش آموز باید ار معلم (پیامبر) پیروی کند.
يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ اتَّقِ اللَّـهَ وَلَا تُطِعِ الْكَافِرِينَ وَالْمُنَافِقِينَ ۗ إِنَّ اللَّـهَ كَانَ عَلِيمًا حَكِيمًا ﴿احزاب١﴾
ای پیامبر از خداوند پروا کن و از کافران و منافقان اطاعت مکن، که خداوند دانای فرزانه است
در نطام تحول سلامت از طریق قطع یارانه یک عده و مالیاتی که شهروندان پرداخت کردند حقوق های نجومی به پزشکها تعلق گرفت ،ماهیانه 200الی 500میلیون ! ولی هیچ عزمی برای با کیفیت کردن مدارس دولتی و بهبود امکانات مدرسه و ترمیم حقوق معلم وجود ندارد
ما تنها کشوری هستیم که در اکثر موارد گذشته مان بهتر از زمان حالمان است در سیستم آموزشی دولتی با نیروهای رسمی گزینش شده و تحت کنترل میزان آسیبها به مراتب کمتر بود معلم حقوق مناسب دریافت می کرد کلاسها کم جمعیت بود دانش آموز را مانند فرزندان خود حمایت می کردند و بیشتر از اولیاحواسشان به رفتار دانش اموز و مشکلاتشان بود
اولا، ايشان يك سال است از منطقه ١٩ با يك حركت ضربتي كمريي به اين منطقه امده اند، چرا به دروغ مي گويند ٨ ماه
ثانيا ، اينكه چه مدتي است وارد منطقه شده اند چه ربطي به اين فاجعه دارد
ثالثا، قصور حراست و بازرسي و كوهستاني كاملا مشخص است.بيشتر از يك ماه است، ايشان در جريان هستند و اگر رسيدگي شده ، چطور مجرم دوباره در مدرسه موقع امتحانات حضور پيدا كرده و باعث ناراحتي اوليا شده است
آقا و یا خانم ناشناس
شما از کجا متوجه شدید که آقای کوهستانی مصاحبه کرده است ؟
نگویید که از دیگران شنیده اید !
بس است ریاکاری و تظاهر .
اینقدر دنبال مقصر نگردید چه ربطی به دولتی یا غیر دولتی بودن مدرسه داره ....یکنفر بیمار روانی یه غلطی کرده ،،،،،،،
بیایید تصمیم بگیریم از این به بعد جلو چنین اتفاقاتی رو بگیریم
نه اینکه دین و مذهب و هموطن و همکار را به باد تهمت بگیریم
مگر کسانی را که مورد سرزنش قرار میدهیم از این موضوع خشنود هستند ؟؟خیر ....همگی شوکه شده اند
از بد گویی و زشت گویی دست بر دارید و بخود بگویید :من برای جوانان کشورم چه کرده ام ...
چرا اینقدر مدیر و مدیر کل و رییس اداره و وزیر و غیره را زیر سوال میبریم
براستی خودمان چه کرده ایم ؟؟؟؟؟
چرا دروغ ميگيد، بسه اين همه دروغ.عليرغم علني شدن موضوع هنوز شكايتي نكرديد بعد تو مصاحبه به دروغ مي گيد شكايت كرديد.واقعا دانش اموزان و حيثيت انها برايتان مهمه يا چيزهاي مهم تَر ديگه اي مهمه.چرا نميگيد اكثر سهم اين مدرسه متعلق به همسر خانم....است.مي ترسيد يا حساب و كتاب داريد
دادگستری تهران:
اشتباه یه نفر رو بپای یه قشر رحمتکش و متعهد نذارید ...
کافر همه را به کیش خود پندارد....
مگه هر کس هر اشتباهی میکنه تقصیر نظام و وزیر و مدیره ؟
بخاطر همینه که میگن کشور ما مفام اول شایعه رو توی دنیا داره
مسلنونا یه تفر یه اشتباهی کرده ،حالا از هر کی ناراحتی دارید بندازید گردن اون ....واقعا که !!!!
هزار نفر خلاف میکنن اینم یکیش ....
واسه چی همه باید متهم بشن ،همه باید زیر سوال برن؟
اینطوری شما پیش گرفتید کلا باید مملکت سرشون بذارن بمیرن که چی ؟حالا یه نفر خلاف کرده !!!!
هر کی نتونسته مدرسه غیردولتی داشته باشه به غیردولتیا بد میگه هرکی نتونسته مدیر مدرسه بشه به مدیر مدرسه بد میگه هرگی نتونسته مسول حراست بشه به حراستی توهین میکنه
هر مدرسه ای نتونسته مثل مدرسه دکتر معین شاگرد جذب کنه به کل مدرسه بد میگه ....بذارید قانون تکلیف رو روشن کنه ...
بیایید خدا رو در نظر بگیرید ....نه اینکه دق دلی تون رو سر این و اون خالی کنید ...
با آبردی ندارس و مردم بازی نکنید ....
یوسف
هیچوقت
کسی رو قضاوت نکنید
سرنوشت انقدر دنبالتون میکنه
تا
تو یه کوچه بن بست شما رو
تو همون شرایط قرار بده...****