چگونه می شود یک ارتباط صمیمی با دانش آموز برقرار کرد. این مشکلی است که اکثر معلمان با دانش آموزان خود دارند و از اکثر همکارانم بارها شنیده ام که نمی توانند با دانش آموز خود یک ارتباط صحیح و صمیمی برقرار کنند.
حال برای رفع این مشکل در زیر به چند نکته که باعث برقراری ارتباط کامل بین معلم و شاگرد می شود اشاره می کنم. امیدوارم که این نکات مورد استفاده شما همکاران و دوستان معلم قرار بگیرد .در پایان اگر نکته ای به ذهن شما می رسد یا تجربه ای که خودتان کسب کرده اید که به آن اشاره نشده است دربخش نظرات مرقوم فرمائید.
بیشتر متخصصان تعلیم و تربیت ارتباط را نوعی رابطه دو طرفه می دانند و به طور کلی ارتباط انسانی را به دو مقوله کلامی و غیر کلامی تقسیم می کنند. اما در کلاس درس اکثر رابطه ها یک طرفه می باشد و معلم متکلم وحده است.
به نظر من مهمترین مهارت در زمان تدریس شما، برقراری یک ارتباط صحیح با همه ی دانش آموزان تان می باشد و این مقوله باید در طرح درس سالانه شما ذکر گردد تا از همان ابتدا به فکر ارتباط صحیح با دانش آموزتان باشید.اگر این رابطه به خوبی برقرار شود اکثر هدف های آموزشی با کیفیت و پویای بیشتری تحقق می یابند.
برخی از راهکارهای برقراری ارتباط صحیح بین معلم و شاگرد عبارتند از :
1. لطفا اشتباه دانش آموزان خود را بزرگ نکنید. این کار باعث می شود بعد از مدتی دانش آموز فکر کند و باور کند که هر کاری انجام می دهد یا هر سخنی که می زند اشتباه بوده و به یک دانش آموز منزوی تبدیل شود.
2. همیشه با همه ی دانش آموزان تان احوال پرسی کنید و حتی در مورد مشکلات شان از آنها سوال کنید و با مهربانی و دلسوزی سعی در رفع مشکلات آنها بکنید.
3. به نظریات و سخنان دانش آموزان تان چه در هنگام تدریس و چه در هنگام غیر تدریس خوب گوش دهید و سخن شان را در وسط کلام شان قطع نکنید.
4. هیچ گاه در کلاس و مدرسه به یک نفر توجه و اهمیت خاصی نشان ندهید و یک نفر را در کلاس یا مدرسه برجسته نکنید.
5. به دانش آموزان تان مانند یک برادر یا خواهر کوچکتر احترام بگذارید.
6. به تک تک دانش آموزان تان مسئولیت بدهید. این کار باعث افزایش حس اعتماد به نفس دانش آموز می شود.(در اکثر مدارس و کلاس ها دیده می شود که یک دانش آموز از ابتدای سال تحصیلی تا پایان سال تحصیلی به عنوان نماینده کلاس تعیین می شود که این کار باعث سرخوردگی دانش آموزان دیگر شده و کاری بس اشتباه است)
7. جای مناسب در کلاس برای خود انتخاب کنید و با همه ی دانش آموزان در تعامل و رفت آمد باشید.
8. فضای کلاس درس تان را جذاب کنید و از آثار تک تک دانش آموزان در کلاس درس استفاده کنید.(سال گذشته از دانش آموزان خودم خواستم که هر کس می تواند یک روزنامه دیواری به زبان انگلیسی درست کند،تعداد زیادی از دانش آموزان این کار را کردند و من هم همه ی آنها را به دیوار کلاسم نصب کردم به جز یکی از این روزنامه دیواری ها را که به دلیل غلط های املای زیاد نصب نکردم. بعد از مدت ها پی بردم که این دانش آموز فعالیت قبلی خود در کلاس را ندارد و من نمی توانم رابطه ی قبلی ام را با این دانش آموز داشته باشم. بنابراین خواهش می کنم از تک تک کارهای دانش آموزان تان استفاده کنید)
9. با دانش آموزان خود همدلی کنید. این کار باعث می شود که زمینه نفوذ در دانش آموز برایتان فراهم گردد و او را بهتر درک کنید و باعث افزایش میزان ارتباط میان شما بشود.
10. اگر دانش آموزتان کار اشتباهی انجام داده است او را مستقیما مورد موعظه قرار ندهید. می توانید خود را مورد خطاب قرار دهید(به در بگویید دیوار بشنود)
11. در صورت امکان با دانش آموزان تان در غیر از ساعات درسی و بیرون از مدرسه نیز با آنها ارتباط داشته باشید با آنها بیرون بروید، اردو بروید و هر ساله تعدادی عکس یادگاری به صورت دسته جمعی بگیرید.
12. سعی کنید در ابتدای سال در مورد خاطرات سال قبل از دانش آموزان تان بپرسید تا بدانید چه ویژگی و خصوصیت معلم و کلاس سال قبل برای دانش آموز جذاب تر بوده و کدام یک نبوده.
13. خواهشا در کلاس درس از مقررات خشک و بی روح که باعث خستگی دانش آموز می شود استفاده نکنید.
14. هیچ گاه، هیچ زمانی،هیچ وقتی از تنبیه بدنی در کلاس درس استفاده نکنید که علاوه بر عواقب بدش برای خود شما باعث دوری دانش آموز از درس و کلاس و مدرسه و معلم می شود.
15. همیشه با لبخند وارد مدرسه و کلاس بشوید با لبخند در مدرسه و کلاس بمانید و با لبخند مدرسه و کلاس را ترک کنید.
نظرات بینندگان
به لطف خدا توانستم با دانش آموزانم مثل پسر خودم
رفتار کنم ونتیجه اش را هم دیدم
بعصی از آنها ۱۵ سال است که از پیشم رفتند اما هنوز باهم
ارتباط داریم.حتی چند تاشون از خارج کشور هم تماس میگیرند.
خیلیهاشون موفق شدند.
همیشه زمان در کلاس ما زود میگذره
چون دانش اموزان دوستم دارند بنابراین درس علوم را که
راحت هم نیست خوب میخوانند.
چون انتقالش راحت‌تره
اینقدر روغنفکر؟؟؟
سلام
با این ادبیات سخن گفتن و شیوه ارتباط می خواهید در مردم تاثیر داشته باشید و کلام تان نفوذ کند ؟!
پایدار باشید !
متاسفانه عادت کردیم همیشه اصل مطلب رارهاکنیم و به بیراهه بریم! شما اینهمه مطلب رو ندیدید نخواندید وفقط تمام توجهتان به عکس بود وجالب اینکه وقتی نظرشمارو دیدم برگشتم وبه عکس دقت کردم به جای انتقاد مستقیم به این شکل که از عواقب عدم یک ارتباط موثر (موضوع بحث)است،شمایک عکس ایرانیم نه اسلامی پسند بفرستید یادرمقالات شخصیتون استفاده کنید!
به از خاموشی هیچ پیرایه نیست
مرحبا
بهتره راهکار عملی ارائه کنید.
مثلا بعضی وقتا لازمه یک دانش آموز مخاطب معلم باشه تا اثر تربیتی داشته باشه .
گاهی لازم است به یک دانش آموز بی محلی شود .
گاهی لازم است که تنبیه (غیر بدنی) انجام شود.
گاهی لازمه فعالیت بعضی بچه ها پر رنگ تر بشه ...
خلاصه آموزش باید عادلانه باشد و این یعنی هر کس جای خودش.
بجز جمله روانشناسی زرد با کلیه مطالب شما صد درصد موافقم در آموزش بایداز افراط و تفریط دور باشیم
بیش از۳۰سال است که با دانش آموزان مقطع ابتدایی تا متوسطه دوره دوم محشور و مانوسم
از شما که بهترین تجربه هارا بیان کردین ممنونم
اینجانب موازین تربیتی اسلامی را نیز جستجو میکنم لذا از تجربیات سروانی مثل شما بهره ی چند برابر میبرم
به یاد همه معلمان عزیز ایرانی خدا قوت می‌گویم.