هدف از تریبون آزاد دانش آموزی تمرین دموکراسی است

گروه گزارش/

 ۱۱ آذر مصادف با یکصدمین سال شهادت میرزاکوچک خان جنگلی، تریبون آزاد دانش آموزان دبیرستان شهیدستان کرج با حضور رئیس سازمان دانش آموزی استان البرز، اعضای شورای دانش آموزی،رئیس انجمن،رئیس‌ بسیج دانش آموزی و سایر مسئولین مدرسه برگزار گردید.

در این جلسه  ،هیات رئیسه و مسئولین کمیته های شورای دانش آموزی هر یک ضمن معرفی حوزه فعالیت های خود به بیان عریان دغدغه ها، انتقادات و پیشنهادات خود پرداختند.

با توجه به‌ زمزمه حضوری بودن امتحانات دی ماه، مخرج مشترک مباحث دانش آموزان حول چرایی و چگونگی آموزش حضوری و کم و کیف امتحانات دی ماه چرخ می زد.

 گلایه از کم کاری برخی از معلمان در آموزش تلفیقی (حضوری - مجازی) ، مقاومت و ترس بی دلیل برخی از اولیا از تداوم آموزش حضوری، تنبلی و باد خوردن پشت دانش آموزان در دوره کرونا ویروس از دیگر مباحث مطروحه در جلسه بود.

برگزاری اردوهای علمی، تفریحی،ورزشی و زیارتی و...از دیگر خواسته های دانش آموزان حاضر در تریبون آزاد بود.

برخی از دانش آموزان معتقدند که دولت در خصوص بازگشایی حضوری مدارس باید جدی تر بوده و دانش آموزانی که عذر موجهی ندارند الزاما در کلاس حاضر شوند . در نقطه مقابل عده ای از بچه ها با توجه به جهش کرونا و پیدایی اومیکرون که جامعه هدفش بیشتر جوانان است خواهان برچیدن شدن بساط کلاسهای حضوری و برگشت به آموزش مجازی بودند.

به زعم دانش آموزان ، روش‌های تدریس برخی از معلمان سنتی بوده و با ذائقه دانش آموزان هماهنگ نیست . باید تدابیری اندیشید تا موانع حضوری بودن کلاسها برچیده شده و آموزش حضوری به صورت رسمی در مدارس مسقر گردد چرا که آموزش مجازی علاوه بر اشکالات خاص خود باعث افت شدید تحصیلی، ترک تحصیل گسترده، منزوی شدن دانش آموزان و سایر مشکلات روحی - روانی و کم تحرکی دانش آموزان شده است.

در این نشست علاوه بر دانش آموزان خانم ناظریان رئیس انجمن اولیا و همچنین آقایان سلمانی و عاشورلوئی معاونین شهیدستان نیز نظرات خود را در خصوص مسائل جاری مدرسه بیان کردند.

رضا قاسم پور مدیر شهیدستان ضمن اشاره به تلاش برای گفتمان سازی در شهیدستان در حوزه های مختلف افزود:

در تلاشیم تا با شیب ملایم شهیدستان را بر مدار احیای همه جانبه و کیفیت بخشی آموزشی کوک کنیم.

وی با اشاره به مسائل دوره کرونا و پسا کرونا افزود:

هدف از برگزاری تریبون آزاد دانش آموزی تمرین دموکراسی، تحمل نظرات مخالف و تلاش برای تربیت شهروندان مسئول و مطالبه گر عنوان کرده گفت:

برای اولین بار در تاریخ سواد رسانه ای دانش آموزان از معلمان پیشی گرفته است.

در پایان محسن صادقیان رئیس سازمان دانش آموزی استان البرز ضمن تشکر از برپایی تریبون آزاد دانش آموزی گفت: طبق نظرسنجی سازمان دانش آموزی در شهریور ماه ، ۸۵ درصد دانش آموزان و ۸۳ درصد اولیا موافق بازگشایی مدارس و آموزش حضوری بودند. ولی در عمل محقق نشده است.

بررسی مسائل دانش آموزان در فضایی تعاملی، صمیمی،شفاف، حقیقی و بدون کلیشه های رایج فرصت مغتنمی در آسیب شناسی از عملکرد و کارکرد شورای دانش آموزی است.

صادقیان افزود:
بیشتر مسائلی که در جلسه مطرح شد جنبه اجرایی و آموزشی داشته و با اینکه به حوزه سازمان دانش آموزی ارتباط مستقیم ندارد ولی قطعا انتقادات ،پیشنهادات و دغدغه های دانش آموزان در سطح استان به سمع و نظر مسئولین مربوطه خواهد رسید.

وی با اشاره به تعطیلی مدارس در طول دوسال گذشته و ایجاد وقفه در آموزش حضوری گفت: باید بازگشایی مدارس تدریجی و با لحاظ پروتکل ها و اقتضائات هر مدرسه صورت گیرد. به خاطر میدان‌داری کرونا ویروس، بخش های مختلف اقتصادی، اجتماعی و آموزشی دچار آسیب و خسران شده و کشور را دچار چالش های جدی کرده است.

صادقیان ضمن اشاره به مزایا و معایب آموزش مجازی گفت: مشکلات جسمانی، انزوا و فردگرایی ، پرخاشگری،افسردگی و آسیب های روحی و روانی دانش آموزان از جمله پیامدهای آموزش مجازی و الکترونیکی است.

رئیس سازمان دانش آموزی استان با اشاره به مسئولیت‌های سازمانی و اجتماعی افراد افزود: در مباحثات و تریبون های آزاد توجه کنیم که همیشه حق به جانب ما نیست و ضمن احترام به نظران متفاوت باید در بازگشایی حضوری مدارس از فنون اقناع و جلب مشارکت اولیا بهره مند شویم.

وی با اشاره به اینکه حدود ۳۰ درصد از دانش آموزان در سطح کشور به دلایل متفاوت دسترسی مناسبی به آموزش مجازی ندارند افزود: طبق نظرسنجی سازمان دانش آموزی در شهریور ماه ، ۸۵ درصد دانش آموزان و ۸۳ درصد اولیا موافق بازگشایی مدارس و آموزش حضوری بودند. ولی در عمل محقق نشده است.

صادقیان در پایان ضمن استقبال از مطالبه گری دانش آموزان گفت:

یکی از کارکردهای شورا و مجلس دانش آموزی نهادینه‌سازی فرهنگ گفت و گو، نقد و مطالبه گری است، لذا سعی کنیم در مطالبه گری ضمن داشتن صراحت و شفافیت ،با حفظ حرمت و کرامت افراد و طرف مقابل به سمت یافتن راهکار مناسب و حل مسأله حرکت کنیم.

پایان گزارش/