گروه اخبار/
فرهاد فلاحتی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به تاخیرها و تعویق ها در پرداخت مطالبات معلمان گفت: نارضایتی های معلمان در چند سال اخیر نگران کننده است و البته بخشی از نارضایتی معلمان به این که حق و حقوق اصلی خود را نمی گیرند، برمی گردد.
نماینده مردم قائنات در مجلس شورای اسلامی افزود: سال گذشته اعتراضاتی بین فرهنگیان مطرح شد و نتیجه آن، طرح رتبه بندی معلمان بود که اگرچه طرح بسیار خوبی بود و همه معلمان داوطلب آن بودند اما بسیار ناشیانه و بدون پشتوانه مالی شروع به کار کرد و به مثابه طرح ابتری ماند که باعث نارضایتی بیشتر معلمان شد.
وی ادامه داد: دولت اعلام کرد برای افزایش حقوق، ارتقاء معلمان و رتبه بندی آنها ملاک است. در صورتی که طرح رتبه بندی کجا و صرفا افزایش ۱۰ درصد حقوق معلمان کجا.
فلاحتی بیان کرد: اگر رتبه بندی فرهنگیان جدی گرفته شود و اعتبارات آن در بودجه۹۶ تامین شود و این اعتبارات هر سال تزریق شود، بخش عمده ای از رضایت مندی بین معلمان ایجاد خواهد کرد.
عضو کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: مادامی که بودجه آموزش و پرورش فقط صرف مخارج می شود، نمی توان انتظار تغییر و تحول در رکن اصلی جامعه را داشت در صورتی که وزارت آموزش و پرورش وزارتی است که نسل آینده را تربیت می کند لذا طبیعی است که باید توجه به اصل آموزش و پرورش اولویت اول باشد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات در مجلس ادامه داد: رضایت معلمان شرط اساسی در این موضوع است چراکه دانش آموز با معلم در ارتباط است و معلم نقش بسیار تاثیرگذاری در تربیت دانش آموز دارد
نظرات بینندگان
برعکس در مورد خودشون و بیشتر کارمندان دولتی و حاکمیتی همیشه کیسه دولت پر و پیمونه که تا چند برابر ما دریافتی دارند. برای کمک به کشورهای دیگه و در مواردی اختلاسهایی که چند برابر بودجه معلمان است پول و بودجه بسیار بسیار زیاده.
تا زمانیکه دولتیها و غیر دولتیها با وقاهت تمام این رویه و تبعیض رو اعمال میکنند ، نه تنها وضع معلمان بهتر نخواهد شد ، بلکه شکاف درامدی با دیگران و فقر تحمیلی انان شدیدتر خواهد شد.
آموزش وپرورش در کم توجهی دولت های گذشته ومخصوصا دولت به اصطلاح تدبیر وامید به وضعیت فلاکت باری رسیده،
دیگر تاب بی مهری بیش از این را ندارد، دستی از غیب برون آید وکاری بکند...