بسمه تعالی
وزیر محترم آموزش و پرورش
سلام علیکم
احتراماً به استحضار می رساند چند سالی است که ما جامعه ی فرهنگیان نسبت به وضعیت اسف بار معیشتی خود و حقوق تضییع شده مان پیوسته اعتراض می نماییم و به اشکال مختلف در قالب جلسات مذاکره و بحث و گفت و گو و تجمعات اعتراض به حق خود را ظهور و بروز داده ایم اما افسوس و صد افسوس که هیچ یک از مسئولان ذی ربط اهمیتی به این اعتراضات ما نداده اند و هر چه گفتند وعده بود و تخلف از وعده؛ البته ناگفته نماند اقداماتی بسیار ناچیز آن هم در حد مُسکّن و نه در حد درمان و علاج واقعی صورت گرفته است که این اقدامات به هیچ وجه پاسخ گوی مطالبات به حق ما نبوده است.
در ادامه به اهم معضلات و چالش های فرهنگیان و علی الخصوص معلمان ذیلاً اشاره می شود :
1- چالش و معضل اصلی و اساسی ما فرهنگیان موضوع حقوق و مزایای ما می باشد ؛ در حال حاضر حقوق و مزایای دریافتی ما بسیار کم و ناچیز است و به هیچ وجه کفاف زندگی مان را نمی کند. در حالی که خط فقر بر اساس گزارش بانک مرکزی 5 / 2 میلیون تومان می باشد غالب فرهنگیان حقوق شان زیر خط فقر است و با قطع یقین می توان اظهار کرد که حقوقشان بین 1 میلیون تا 6 / 1 میلیون تومان است و این برای جامعه ی فرهنگی که رسالت خطیر تعلیم و تربیت انسان ها به او واگذار شده و باید با فراغ بال و آسودگی خاطر به رشد و تعالی دانش آموزان بپردازد یک فاجعه است.
2- در پرداخت حقوق و مزایا بین ما و سایر وزارتخانه ها و سازمان ها تبعیض فاحشی وجود دارد. به عنوان نمونه در جامعۀ اسلامی ما قضات و اساتید دانشگاه ها از نظام پرداخت ویژه برخوردار هستند ولی ما فرهنگیان از این نظام پرداخت محروم هستیم.
مگر فرهنگیان چه چیزی کمتر از قضات و اساتید دانشگاه ها دارند اگر آنها مدرک تحصیلی بالایی دارند ما نیز از این امتیاز کاملاً برخوردارهستیم و اگر ملاک نظام پرداخت ویژه ارزش کاری است که بایستی یادآور شد ارزش کاری فرهنگیان اگر بیشتر از قضات و اساتید دانشگاه ها نباشد کمتر نیست.
3- در حال حاضر معلمان به دلیل اینکه از حقوق و مزایای بسیار اندکی برخوردارند اکثر آنها ناچارند به کار دوم و سوم که هیچ ارتباطی با تعلیم و تربیت ندارد بپردازند و این مسأله لطمات و آسیب های جبران ناپذیری را به کیفیت آموزش و پرورش وارد ساخته و می سازد و معلمی که باید 24 ساعت تدریس نماید و بقیۀ اوقاتش را صرف تحقیق و پژوهش و مطالعه و خلاقیت و نوع آوری نماید به کار دوم و سومی مشغول می شود که هیچ سنخیتی با رسالت آموزشی و پرورشی وی ندارد.
4- اضافه کار و حق التدریس معلمان به موقع پرداخت نمی شود. به عنوان نمونه ، اضافه کار و حق التدریس معلمان با احتساب بهمن ماه به مدت 5 ماه است که پرداخت نشده است که پرداخت به هنگام آن می توانست گرهی از مشکلات عدیدۀ معلم را باز کند.
در خاتمه از حضرت عالی تقاضا می شود به معضلات فوق الذکرجداً بذل توجه را نمایید. از مساعدت جنابعالی در این خصوص کمال تشکر و قدردانی را داریم.
جمعی از فرهنگیان استان البرز
رونوشت :
1- دفتر مقام معظم رهبری
2- دفتر ریاست محترم جمهوری اسلامی
3-دفتر ریاست محترم قوۀ مقننه
4- دفتر مدیر کل محترم آموزش و پرورش استان البرز
نظرات بینندگان
آقايان وزاري محترم و گرامي جنابان :نوبخت ،فاني،پرزيدنتت محترم،معاون اول پرزيدنت،رئيس مجلس،مصلحت نظام،و.............آيا زبان فارسي زبان مشترك ما وشما نيست،اگر امكان داره راهنمايي بفرماييدكه چگونه و با چه كلامي ميتوانيم احقاق حق كرده و از اين همه تبعيض واضح بين ما و ديگران جلوگيري شود.تا بعد
هم مطلبتون عالیه وهم اسمتون!
واقعیتش تواین شرایطی که لبخند به سختی بر لب معلم می نشیند،با اسم بانمکتون باعث ایجادلبخند شدید!
شادباشین
راستی بعد از این همه نامه نگاری و جمع بندی خواسته ها کسی ، مسئولی، وزیری و وکیلی پیدا شده که پاسخی مستدل و منطقی ارائه بده؟
فکر نکنم تو خلوتشون می گند بزارید بنویسند تا خالی شند؟
وای براین نوع فرهنگ مسئولی و پاسخ دهی!!!!!!!!
نظام هماهنگ-قانون خدمات مدیریت کشوری-وحالا طرح رتبه بندی معلمان
نظام هماهنگ حقوق معلمان رو بین هم هماهنگ کرد
خدمات مدیریت کشوری همه همه رو معلمان رو مدیریت کرد وهیچی
حالا رتبه بندی هم رقابت بین معلمان برای سی وچهل هزار تومان افزایش
یارب مطلب که گدا معتبر شود . . . .
اگر واقعا معلمی شغل انبیا است.به این سوال چه پاسخی می توان داد که:
معلمان چگونه الگوهایی برای دانش آموزان وجامعه هستند؟
دوسال متوالی را باشعار اقتصادی آغاز کرده ایم در حالی که در این دوسال وضعیت اقتصاد ومعیشت فرهنگیان تنزل پیدا کرده است.
به نظر من ریشه بسیاری از نا هنجاریهای اخلاقی در جامعه به وضعیت فعلی معلمان مربوط است.چون سواد واخلاق وفهم و... در جامعه بسیار کم اهمیت شده است.
درودی محضر همه ی درد آشنایان معلم( معلمان درد آشنا)؛
گر بگویم سوزدم لب گر نگویم سوزدم دل / رازها دارم بگویم یا نگویم.
همه ی خواسته های ما در درد نامه ی معلمان البرز و سبزه وار و... تقریر شده است؛ اما کلام آخر:
ریاست به دست کسانی خطاست / که از دستشان دستها بر خداست!
غ
جانا سخن دل ما رو گفتی
تاوقتي نظراين است كه معلمان زيادي هستند و به عنوان مصرف كننده به آنها نگريسته مي شود وضع ازاين كه هست بهتر نمي شود
آب نرم و لطیف است و هیچ مانعی آن را سد نمی کند !
1= همه همکاران "مــــــرد" عزیز لطفا سر ها را به نشانه اعتراض با ماشین 4 اصلاح کنید !!!! جامعه شاید یکه بخورد .
2= با اطلاع به ادارات از ادامه کلاس های غیر موظف استعفا دهید .
با این روش ها هیچکس متهم نخواهد شد ...
از همراهیتان ممنون
موضوع رسیدگی به تخلف مهد کودک فانوس واقع در خیابان ولیعصر مهر شهر کرج میباشد که آشپزخانه ی یک خانه کلنگی را جای نگه داشتن نوزادان کرده است و مسئول مهد کودک که فرد بد حجابی است هر دوماه یک بار معلم عوض میکند و امورات خود را از این طریق میگذراند تمام تابستان بوی رنگ و تینر به خورد این بچه های بینوا داد و متصدیان آن با مرخصی های طولانی صلاحیت اداره 4 و 5 سال را ندارند چه رسد به پیش دبستانی ها او از اعتماد مردم سوء استفاده هایی کرده است تا پول بیشتری بدست بیاورد لطفا رسیدگی نمایید.