گروه اخبار/
جبار کوچکی‌نژاد نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس معتقد است با کاهش بودجه بخش سایر آموزش‌وپرورش عملا تمام فعالیت‌های این وزارتخانه به‌ویژه در بخش خرید و افزایش تجهیزات مدارس فنی‌وحرفه‌ای تعطیل شده است.
وی با اشاره به پیش بینی افزایش آمار دانش‌آموزان محصل در رشته‌های فنی تا پایان برنامه ششم توسعه، گفت: آموزش و پرورش باید حدود ۵۰ درصد از دانش‌آموزان را به بخش فنی هدایت کند که در حال حاضر توانسته به رقم ۳۸درصد برسد اما کیفیت مهارت این دانش‌آموزان و تسلط آنها به یک حرفه مشخص بسیار پایین است.
با این کاهش بودجه عملا تمام فعالیت‌های آموزش و پرورش به ویژه خرید و افزایش تجهیزات مدارس فنی‌وحرفه‌ای تعطیل شد، درحالی که تحصیل در مدارس فنی و حرفه‌ای عاری تجهیزات تفاوتی با مدارس رشته‌های نظری ندارد و دانش‌آموز نمی‌تواند در این مدارس فن و شغلی را متناسب با علم روز فرا بگیرد چراکه امکانات بسیار قدیمی و منسوخ شده هستند.
نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه کیفیت پایین کارآموزی دانش‌آموزان فنی‌وحرفه‌ای به یک بحران تبدیل شده است، افزود: کیفیت آموزش‌ها، امکانات و تجهیزات این مدارس پایین است؛ اگرچه بودجه ردیف مربوطه در اعتبارات آموزش و پرورش در سال ۹۵ نسبت به سال گذشته کاهش ۵۰ درصدی داشته و به کمتر از ۱۰۰۰ میلیارد تومان رسیده است.
کوچکی‌نژاد با بیان اینکه دولت باید توجه ویژه‌ای به این بخش داشته باشد تا مشکل بیکاری به معنای واقعی در جامعه حل شود، اضافه کرد: امروز همه فکر و ذهن مسئولان آموزش و پرورش به حقوق معلمان و کارمندان منوط شده است.
نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در پایان گفت: آموزش و پرورش باید به منظور تجهیز و به روز کردن وسایل مدارس فنی و حرفه‌ای مصوبه‌ای جداگانه داشته باشد و این مبلغ را میتوان از «صندوق توسعه ملی» تامین کرد، درغیر این صورت تحصیل در مدارس کار و دانش و فنی و حرفه‌ای نه تنها منتج به آموختن یک حرفه نمی‌شود بلکه به لحاظ نظری هم سطح علمی مناسبی نخواهند داشت.
وی با بیان اینکه وضعیت بودجه آموزش و پروش اسفناک است، گفت: ۴۰ درصد دانش‌آموزی که در مدارس فنی و حرفه‌ای مشغول به تحصیل هستند به‌هیچ عنوان کارآمد نبوده و توانایی‌های لازم را ندارند در حالی که بیشتر این مدارس در پرداخت پول برق و گاز خود مانده‌اند.
خانه ملت
نظرات بینندگان
روزهاي آخر مجلس نهم همه ي آقايان به فكر آموزش و پرورش افتاده اند .
سالهاست معلمين از وضع نامناسب معيشت خود ناراضي هستند تازه آقايان . . . .
پس ساكت باشيد شما فكر كنم خيلي بهتر باشه .
تولید و رشد اقتصادی تعطیل است چون شاخصه های آن تعطیل است.
مدارس متوسطه ما در حال حاضر نامشان ناامیدخانه بایستی لقب گیرد، خانه نا امیدی جوانان و نوجوانانی که هیچ تصوری از آینده شغلی خود ندارند. واقعا معلم با چه دلیل و برهانی باید دانش آموزش را تشویق به درس خواندن کند.