گروه اخبار/
نامه جمعی از فرهنگیان فومن به وزیر محترم آموزش و پرورش
؛
جمعی از فرهنگیان شهرستان فومن در نامه ای به جناب آقای دکتر فانی ، وزیر محترم آموزش و پرورش که برای سخن معلم ارسال شده است خواهان توجه به مشکلات و مسائل مطروحه گردیدند .
این نامه به رویت و امضای همکاران فرهنگی رسیده است .
بسمه تعالی
وزیر محترم آموزش و پرورش
سلام علیکم
احتراما در رابطه با قشر بسیار زحمت کش و دلسوز فرهنگیان که تامین و تربیت کننده نیروی انسانی هستند و با نهایت اخلاص در امر تعلیم و تربیت ، تدریس و آموزش آن چه را که در توان دارند به کار می گیرند و بیشترین تلاش و خدمت صادقانه را دارند ولی متاسفانه دغدغه ی بسیار جدی در مسائل معیشتی دارند به طوری که در زندگی از حداقل ها برخوردارند و در شرایط کنونی توجه چندانی به مسائل مادی و رفاهی این قشر سازنده و شریف نشده است و در عین حال در شان و منزلت این افراد نیست که برای تامین مسائل مادی زندگی خود به شغل دومی روی آورند و همه ی ما به این موضوع واقفیم که آموزش و پرورش مادر و تولید کننده و سرمایه عظیم نیروی انسانی است ؛ لذا در همین خصوص نکاتی را دغدغه ی اصلی همه همکاران فرهنگی است را به استحضار می رسانیم :
1- وضعیت حقوقی بسیار پایین همکاران که با توجه به شرایط موجود به هیچ وجه جواب گوی مسائل مادی زندگی آن ها نیست .
2- اجرا نشدن کامل نظام هماهنگ پرداخت حقوقی در وزارت آموزش و پرورش به طوی که در وزارت خانه های دیگر به طور کامل اجرا می شود ( با مقایسه فیش های حقوقی )
3- افزایش حقوق سالانه با کم ترین درصد در وزارت آموزش و پرورش در صورتی که در وزارت خانه های دیگر افزایش 40 تا 80 درصدی دارد .
4- به موقع پرداخت نکردن حق التدریس همکاران در صورتی که نیاز مبرم به پرداخت ماهانه آن وجود دارد .
5- تلاش برای اجرایی شدن طرح رتبه بندی همکاران در صورتی که به وضعیت معیشتی آنان ارتقاء بخشیده شود .
6- افزایش حقوق همکاران در صورتی که طبق اعلام آمارهای رسمی کشور افرادی که درآمد آن ها زیر مبلغ دو میلیون تومان باشد در زیر خط فقر به سر می برند ؛ درحالی که بالاترین حکم حقوقی همکاران به این حد نمی رسد .
لذا امضاء کنندگان ذیل با توجه به امیدی که به دولت تدبیر و امید دارند از شما وزیر محترم مصرانه خواهشمندند در جهت افزایش حقوق و ارتقاء وضعیت معیشتی همکاران اهتمام جدی بورزید و نگذارید حقی از حقوق آن ها ضایع گردد تا جایگاه این قشر شریف و زحمت کش در جامعه حفظ شود .
رونوشت :
دفتر مقام معظم رهبری
دفتر ریاست محترم جمهوری
رئیس محترم دیوان عالی کشور
نظرات بینندگان
آن قدر باید بنویسیم و فریاد بزنیم تا بالاخره بشنوند
منتشر شد
این آقایان کار خودشان را میکنند وسخت به میزشان چسبیده اند
وکاری به امر آموزش ندارند
هرچه فرهنگی عقب تر آنها رفاه تر
علم به کار این آقایان نمی آید
.....چه داند قیمت نقره طلا.....
دست مریزاد
ولی ای کاش برای وزیر بهداشت می نوشتید بهتر بود چون فانی تو خواب زمستانی به سر می برند ...؟
این هم که جوابی ننویسند، جواب است ...؟
جنبش دیار سربداران به خطه سرسبز شمال فومن قهرمان هم رسید.
پایدار و سربلند باشید
اما تو باور نکن ..!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
دوستان لطفا سریع تر دست به کار شوید
همه ی موارد فوق حرف دل همه فرهنگیان می باشد.
از دولت و مجلس تقاضای رسیدگی هرچه سریعتر را داریم
جای بسی تفکر وتامل داردو
محتاج به تدبیر و بیان دیگریست.
چگونه می شود که ما به دانش آموزان یاد می دهیم که از حق خود دفاع کنند وآن را بگیرند ولی حق خودمان را نمی توانیم بگیریم.
تاکی ظلم؟
به خداعبرت بگیرید.
درود بر فومن
در مرحله بعد درد دل را برای وزیر محتــــــــــــــرم بهداشت ارسال کنیم .
اگه نشد برای رییس بانک مرکزی
نشد هم برای وزیر نفت
تا شاید وزیر آموزش وپرورش خجالتها بکشد .
تو اگر برخیزی ، من اگر برخیزم ، همه برخیزند
در آپ به این نتیجه رسیدم فقط معلم در کلاس باشد و مبصری کندواهمیت ندارد چه میکند چون دانش آموز سروصدانکندح تی معاونین حاضرنیستند ده دقیقه بچه ها در حیاط باشند چون حوصله نگهداری آنها را ندارند.
آیا خبر دارید که افزایش حقوق ستادیها بیش از 40درصد بوده است که بیشتر هم خواهد شد برای اینه که اداریها صداشون کمتر درمیاد.
تا باهم نباشیم هیچ تحولی در آپ نخواهد روی داد.
بنابر این ما یادمیگیریم که هر روز بهتر شویم،این یعنی توانمندیم و
مدیریت ونظم داریم. به گفته پروفسور حسابی: جامعه ای برتر،ماندگار است و می تواند زندگی به روز وبرتر داشته باشد که دانش ودانشمند داشته باشد، یعنی ارزش دانش و یادگیری خردمندانه را بدانند.
شرط اول انجام درست هرکاری این است که انسان از ان کار و فکر آگاهی وشناخت با مهارت را داشته باشد،تا بتواند درست مدیریت وبه ان نظم بدهد، تانتیجه سودمندی را به دست آورد، درغیر این صورت آب در هاون کوفتن است.
آموزش کارش ساختن،بهتر شدن ورشد وشکوفایی هست وهمیشه باید فکروهنجارها را برابر با هدف های اجتماعی پیش ببرد،نه هدف هاو سلیقه های شخصی.
پیداشود را شنیده ایم، حال ما ارد نداریم، بدن هم سالم نیست و زمین هم شوره زار می باشد، چه انتظاری می رود.
مگر ما از قدرت فکر چه چیز بالاتری داریم،که بوسیله همین نعمت بزرگ الهی می توانیم ،زندگی و کشوری توانمند وسالم با همه ویژگیهایی با هدفها وهنجارهای اجتماعی .
حال ما چگونه می توانیم با کاستیها وناتوانیهای مالی وابزاری بسیار زیادی که وجود دارد،هدفهای اموزشی را به سرانجام برسانیم،و اززمان جا نمانیم،در صورتیکه در این دنیای امروزی اموزش وپرورش ویادگیری ویاددهی هرکشوری که نتواند فرمان ومدیریت زمان را دردست داشته باشد،نباید انتظار جامعه سالم و پیشرفته را داشته باشیم.
مگر ما درهر دوره زندگی ،دوباره بدنیا می اییم که جبران نماییم
همه اینهاحلقه های زنجیر آموزشی هستند، هرکدام ایراد داشته باشد اموزش دچار مشکل خواهد شد.
اموزش مغز جامعه می باشد،پس نباید دارای نگرانی باشد،باید همه زمینه های رشد این سرمایه ملی اماده باشد. باید کاررا به کاردان سپرد،کسانی که علاقمند واگاه وبامهارت در این وادی هستند
این کاررا بایداهل فنش انجام دهند، هرکسی را بهر کاری زاده اند
بنابراین با این وضع نابسامان مالی چه برای اموزش وابزاراموزشی و چه برای زندگی بدون دغدغه فرهنگیان از هدفهای اموزشی فاصله گرفته ایم.
قدر زر زرگر شناسد، قدر گوهر گوهری
نبایداین سرمایه ملی واجتماعی را فدای هدفهاوسلیقه ها ی فردی وخودکامگیها نمود
هرکسی که برای پیشرفت هدفهای اموزشی دغدغه ای ندارد و این منافع ملی ،یعنی اموزش ودانش اموزان را به هدفهای فردی ویا گرورهی وسیاسیش بفروشد،اشتباهی وارد این وادی شده وجز خیانت چیزی نیست .
وقتی آموزش را بازاری برای منافع شخصی ویا سیاسی خود تبدیل نماییم، چه انتظاری داریم که بتوان آدمهای سالم فکری وفرهنگی ویا با مسئولیتی اجتماعی تحویل جامعه داد
چه نیازی هست که نیروهای دیگر ارگانهای نظامی وارد اداره شوند ودر کارهایی که ارتباطی با آنها ومرامشان ندارد دخالت نمایند، مگر قانون عقلی ومنطقی وعلمی این نیست ، که هرکسی را بهر کاری زاده اند، آموزش با روح خشن مخالف است و بطور کلی از شکل ظاهر ،نگاه،گفتن،پوشش،فکر وغیره با حس نظامیگری بسیار فرق دارد
حال این هدفهارا می توان با این همه کمبود مالی وابزاراموزشی و نگرانیهای فرهنگیان که بیشتر دراین فکرند که چگونه زندگیشان را سروسامان دهند،به نتیجه رساند
فقط این را می توان گفت که ماداریم ، اموزش ودانش اموزان را نگهداری میکنیم نه اموزش وپرورش
بنابراین کسی که برای این سرمایه همگانی وملی ،یعنی دانش اموزان واموزش کشور دغدغه ای ندارد واحساس مسئولیتی در دفاع از حق انها نمی کند،واین حق را به خشنودی سلیقه های شخصی وسیاسی می فروشد،خائنی بیش نیست و این گروه از اقایان باید بدانند که کشور حق همه مردم ایران است و حق ندارند که استفاده ابزاری نمایند
با کفر می توان حکومت کرد ولی با ستم هرگز نمی توان جامعه ای را زنده نگهداشت.
خبرنگاران ما برای خیلی ازچیزها سرمایه زمان وبیت الامال را هدر میدهندکه دور از داد گری ووجدان می باشد، ولی انقدر بی احساسی وبی مسئولیتی خودرا در برابر حق دانش اموزان و فرهنگیان وطنی خود، که سرمایه این سرزمین هستند،نشان دادندکه جای بسی حیرت شده است و حتی صدا وسیمای کشور هم دور از حقوق بشری ومیهنی کارکرد، که این را همه میدانیم صدا وسیما سرمایه ملی می باشد واینها ایا خودی وایرانی هستند که ملک شخصی خود می دانندو خیلی راحت خیانت می کنند. هر چند قدر زر زرگر شناسد قدر گوهر گوهری
ایا نمی دانند که زیربنای سازندگی درهر زمینه ای از راه اموزش ودانش وفن اوری می باشد.
ایا کارهای شایسته این است که شغل ایجاد کرده ایم ،تا فرهنگیان کار اصلی خودرا فراموش نمایند وبه شغلهایی که برای زندگی فکری واموزشیشان از بمب اتم هم بدتراست ،روی بیاورند
ما باید به مسئولین چه جایزه ای بد هیم که درمقام انها باشد
شغلهایی که ایجاد کرده اند مانند، رانندگی وتاکسی تلفنیها ،
بنگاهداری، پوشاکفروشی،خواربارفروشی، پیازفروشی و غیره