حضرت حجت السلام و المسلمین آقای رئیسی
رئیس محترم جمهوری اسلامی ایران
با سلام و احترام
ضمن تبریک شروع به کار دولت سیزدهم، به استحضار می رساند با توجه به عدم کسب رأی اعتماد وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، بر اساس رسالت اخلاقی و حرفهای خود و بنا بر شناخت کافی از عملکرد و منش مدیریتی جناب آقای محسن حاجی میرزایی، پیشنهاد می کنیم ابقای ایشان را مورد عنایت قرار دهید.
مقبولیت در بدنه وزارت به همراه پاکدستی ایشان در طول دوره وزارت، اشراف ایشان بر پیچیدگی‌ها و مشکلات و شناخت اولویت‌های اساسی وزارت به همراه مهارت‌های چشمگیر مدیریتی در تصمیمگیری می‌تواند اتفاقات مبارکی را در عرصه تعلیم و تربیت کشور رقم بزند.
از طرف دیگر، در آستانه سال تحصیلی جدید و بازگشایی توام با آرامش مدارس، با ابقای آقای حاجی میرزایی محقق خواهد شد.
عنایت داشته باشید که وزارت آموزش و پرورش سال‌هاست به دلایل سیاسی با وزرایی اداره شده است که کمترین اثر مخرب آن کاهش نفوذ عوامل تربیتی و لوث شدن اهداف تعلیم و تربیت است.
با ابقای آقای حاجی‌میرزایی، می توانید صبغه سیاسی انتخاب در این وزارتخانه را کاهش داده و موضع خودتان را به عنوان رییس دولت فراجناحی تقویت کنید.
اسامی کسانی که نامه را تایید کرده اند:
احد نویدی
عبدالله انصاری
علی خالقی نژاد
مسلم پرتو عین الدین
قدسی احقر
کیومرث فلاحی
محمد سمیعی ظفرقندی
شهناز هاشمی
زهرا مهربان
محمدحسنی
بهنام بهراد
مسعود کبیری
نادر سلسبیلی
ویدا رحیمی نژاد
اشرف السادات شکرباغانی
عباس پرتوی مقدم
ایرج خوش خلق
مجید ثقفی
مریم جوادی
سهیلا غلام آزاد
منیره رضایی
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
که پرداختند چه خواهد شد.تنها برای معلمان نباید پرداخت شود؟ای کاش دولت قبل دست کم یک ماه دیگر باقی می ماند.
نوید ادهم
حاج بابایی
سیدجوادحسینی
خدابنده مدیرکل خراسان رضوی
..
قضیه اصلاحیه فوق العاده شغل رو در اول مسولیت این دولت اصولگرا و جناب میرکاظمی دیدیم
به مرگ گرفتند که به تب راضی باشیم
حالا دیگه هیچ خبر و امیدی به توجه جدی به معیشت و منزلت معلم لااقل تا سال آینده نیست
ضمناً انتخاب ایشان با رویکرد دولت جوان انقلابی در تناقص است.
میانگین سن مدیران ستاد و اسانی حدود ۳۰ سال سابقه است. این یعنی فاجعه.
برنامه ریزی پیران برای کم سن و سالترین و جوانترین مخاطب
نیازبه یک وزیرمتخصص ودلسوزداردکه این اوضاع آشفتوزارت راسروسامان دهد.
برید پی کارتان بی سواد های دور قاب چین
بیهوده نیست که این وضع آموزش و پرورش هست .... در وزارت جمع شدند آن هم در پژوهشگاه
حتما بیشترشان هم آخوند یا بسیجی بی سواد هستن
....
یعنی یه آدم درست و حسابی پیدا نمیشه
شما پژوهشگاهي ها حتي يك ساعت هم عرضه ي كلاسداري رانداريد كه حال بخواهيد توصيه و درخواست معرفي وزير داشته باشيد
لطفا بفرماييد چگونه به اين حجت رسيديد شما كه توانايي يك مذاكره رو نداريد و فرصت طلبي شما و عقده ي مطرح شدنتان گرش فلك را كر كرده شما كه بهتر از همه بايد درد سرايدار مدرسه را بفهميد خداقل سالها در اين جايگاه بوديد چطور به خود اجازه مي دهيد برا ي يك مدرسه هم نظر دهيد جه رسد به يك وزارتخانه
ننگ بر شما مفت خوران گوشه نشين فرصت طلب
... با رویکردی که آقای رئیسی دارند و این رویکرد بازهم در انتخاب نامناسب آقای کاظمی به عنوان سرپرست که در طول چهار سال تصدی معاونت پرورشی طرح های غیرعلمی سلیقه ای را در حوزه پرورشی اجراکردند نمایان است با احتمال زیاد می توان پیش بینی کرد باز عملکرد آقای حاج میزایی با تمام نقاط ضعف ذکرشده به مراتب با عملکرد وزیری که آقای رئیسی با رویکرد ایدئولوژی محور (نه شایسته سالاری) معرفی خواهند کرد بهتر است
پژوهشگاهی ها شما تا کنون چندبار با معلم ها ارتباط داشته اید یا حداقل در این سایت مطلب قرار داده اید.
آقای مدیر سایت لطفا این درخواست و نامه را بردارید این نامه توهین به معلم ها هست که با زحمت باغگلی را کنار زدند. ما او را کنار نزدیم که هر کسی در جهت منافع خاصی وزیر پیشنهاد دهد.
تدوین کتب درسی به عهده پژوهشگاه نیست. این کار را سازمان پژوهش انجام می دهد. برای اظهار نظر حداقل آگاهی لازم را کسب کنید، بعد هرچه دوست دارید فحش بدهید.شما که اینقدر عصبانی هستید بعید نیست گران شدن لبنیات را هم به پای پژوهشگاه بنویسید
میتونم با اطمینان بگم هیچ فرد با سواد واقعی در راس کارها و مناصب این حکومت قرار ندارند
یعنی تا الان کسی را ندیدم
اکثر افراد یا با سهمیه تحصیلی یا سهمیه استخدام و رانت های دیگر و دانشگاه های پولکی مدرک و بعد منصب گرفته اند
و نتیجه میشه همین مملکتی که میبینیم
تازه ادعاشون هم میاد
سنگ پای قزوین
رزومه را ديده ام ولي هيچ كار منحصر به فردي جز هوچيگري از ايشان سراغ ندارم
همانند استادت بي نزاكتي و با هر حرف حقي ظرفيت از دست داده و توهين ميكنيد
جاي شما در تاريك خانه اي است كه در ان اطراق كرده ايد
من توهین می کنم یا شما که من را بابت نمره اجیر خوانده ای
من توهین می کنم یا شما که من را بی نزاکت نامیدی
من ظرفیت پذیرش انتقاد ندارم یا شما که تصور می کنی گروهی ازفرهنگیان حتی از حق نوشتن نامه و اظهار نظر به واسطه آن که با نظر شما سازگار نیست، باید محروم شوند.
آیا فرصت طلب و منفعت طلب و مفت خور خواندن و دچار عقده ی مطرح شدن و ... گروهی که اصلا شناختی از آنها نداری، از آداب گفتگوی فردی متمدن است یا .....
واقعا چرا حق ندارند نظر شان را منعکس کنند.شما هم حق داری نظر مخالف خود را در ارتباط با حاجی میرزایی مطرح کنی و اگر دوست داشتی استدلال کنی و دیگران را آگاه ساخته و متقاعد کنی. اما در مورداستاد دکتر نویدی.آیا می توانی حتی یک نفر را در زمینه آموزشهای فنی و حرفه ای معرفی کنی که بیش از ایشان در موضوع تحقیق کرده و مقاله علمی منتشر کرده باشد؟لذا بی همتا خواندن ایشان گزافه نیست.
اما دقت نکردین که این نامه به پای همه معلم ها نوشته می شود
و این است که قابل تحمل نیست
من سوالی از شما دارم آیا فکر می کنید نماینده همه معلم ها هستید؟
آیا فکر می کنید فرض پذیرش حاجی میرزایی وضع معیشت این وزارت بهتر می شود؟ شما چه ضمانتی می دهید؟
به نظر شما چه تعداد معلم با شما موافق هستن؟
آیا اگر نظرسنجی صورت گیرد و اکثریت خلاف نظر شما را داشته باشند از این اظهار نظر معذرت خواهی می کنید؟
چقدر برای نظر معلم ها احترام قائل هستین؟
اصلا برای برای نظر آنها احترامی قائل هستین؟
آیا فکر نمی کنید اگر قرار بر معرفی وزیر باشد شما با ۱ میلیون نظر و نظر دهنده طرف هستید؟
شاید گروه شما غیر از معلم ها هست و نظرشان بر دیگران ارجحیت دارد؟
یا به عمد از این نام استفاده شده یا نادانی.
این نام نماینده ای از مثلا مغز وزارت هست یعنی اعتبار بالایی در تصمیم گیری و نظر دادن دارد.
وقتی این نام نظری می دهد به سرعت پای تمام معلم ها می نویسند.
پس می توان گفت شما از موقعیت و جایگاه خود سوء استفاده کرده و به نام تمام معلم ها و وزارت تصمیم گیری نموده اید که این قابل بخشش نیست.
و این حرکت مصداق بارز سوء استفاده کردن و بی ادبی در استفاده از شغل و مکان خود هست
و اینکه شما مسئولیت خود را به خوبی انجام بده نمی خواهد وارد مسائل سیاسی شوی
هیچ وقت نامی و خبری و نظری و حمایتی از شما ها در زمینه های َعلی خودتان و معیشت معلم و دانش آموز نیست وضع احترام معلم و معیشت او فاجعه بار است و کتب درسی و مدارس به همین شکل
بعد حضرات عالی پیشنهاد وزیر می دهند.
اصلا توجه نکردی به استدلالی که کردم
شما بهتر بود به نام جمعی از کارمندان وزارت یا هیئت علمی شاغل در وزارت یا چنین عناوینی برای خودتان اظهار نظر می کردین
نه با اعتبار یک قسمت با نام دهان پر کن و تاثیرگذار
پس حتما نام این مکان با قسمت پشتیبانی یا مثلا فلان مدرسه یا فلان مهد که در این وزارت هستن فرقی نمی کند!؟
واقعا چی فکر می کنید؟!
این کار شما توهین به معلم ها و سوء استفاده از جایگاه هست؟
بعد من منظورم سوء استفاده حقوقی نبود بلکه شعوری بود
شما وقتی عضو هیات علمی پژوهشگاه هستیم،اگر خواستیم هویت شغلی خود را اعلام کنیم، مثلاً می توانیم بنویسیم اعضای اتحادیه پنچرگیران خوراسگان؟
در آن برج عاج چی فکر می کنید؟!
و پیشنهاد دهید
وقتی گزینه خوبی باشد معلم ها هم با تمام توان پشت او خواهند بود
این پیشنهاد شما در این نامه نشان داد چرا اینقدر وضع این وزارت خرابه.
وزارتی ها به جای بهبود اوضاع و بالابردن سطح خود، حال به هر دلیل تنها پی حقارت ها هستن. که می تواند دلیل آن حقارت و سطح پایین بودن آن افراد باشد.
پس به خودتان بیایید و خودتان را دست کم نگیرید و عزت نفس داشته باشید.
خجالت نمی کشید کسی مثل حاجی میرزایی که نه سواد درست داره و نه سابقه و نه چیزی را بولد می کنید. وای بر ما.
نه تنها وجهه خودتون را با این نامه بردین بلکه معلم ها را هم به تمسخر گرفتید.
واقعا متوجه نیستید یا خودتان را به نفهمی زده اید؟!
اگر میبینید در این نظرات معلم ها این قدر تند نظر می دهند حتما چیزی هست، فکر کردین کسی با شما دشمنی دارد یا اصلا مهم هستید، هیچ جای دفاعی ندارید
آیا فکر نمی کنی هر کس دیگری بود با این هجمه و فشار معلم ها مجبور میشدند سریعتر اقدام کنند؟
او کدام فوق العاده و رتبه بندی را محقق کرد؟
و تازه در آخر کار خود یک رتبه بندی چند صفحه داده به مجلس و فوق العاده هم که معلوم نشر چی شد
به نظر من حاجی میرزایی فردی رام و آرام و حرف گوش کن و شاید مهربان هست و احتمالا این ویژگی باعث علاقه و شیفتگی کارمندان زیر دستش به او شده
که این ویژگی ها خوب اما ناکافی است و نشان دهنده ضعف چنین فردی است
گفتم فرد برای وزارت بسیار است اگر کسی بخواهد پیشنهاد دهد
ما استادان و دانشمندان مطرحی در زمینه آموزش و مدرسه داریم کمی اطراف خود را نگاه کنید که حتی سابقه مدرسه هم داشته اند و اگر جرات دارید و فکر منافع ملی هستید آنها را معرفی و حمایت کنید.
و سطح خودتان را بالا بیاورید و مطمئن باشید اگر بخواهید امکان دارد
و همه معلم ها هم حامی شما و هم آن وزیر دانشمند خواهد شد
و همه باید پی آن باشند و گرنه با سیاست بازی که نمی شود کشور آباد کرد و کار کرد اگر قرار بر سیاست بازی بود که در این ۴۰ سال اتفاقی افتاده بود
یک فرد ملی و مردمی در زمینه آموزش و دلسوز و دانشمند و شجاع بگردین پیدا کنید و محکم پشت او بایستید و از این بازی ها و سیاسی بازی ها زرنگ بازی ها در نیاورید.
حالا که معلم ها اینقدر پیگیر هستن شما می توانید به عنوان واسط و هدایت کننده نقش مهمی در این زمینه داشته باشید اگر بخواهید
و وزارتی ها به جای این توهمات و نظرات شخصی کمی در گروه های معلم ها بیایند و هم راهی و هم فکری و همبستگی داشته باشند.
اگر معلم ها آگاهی و اراده ای نداشتن الان باغگلی بالای سر شما بود
هر چند معلم ها خیلی به وزیر و وزارتی ها امید ندارند بلکه به خودشان امید بسته اند همانطور که تا الان دیده اید
و از دلایلی که نظرات و طرح های وزارتی ناکارآمد بوده و اجرا نمی شود همین موضوع است
در این ارائه این درخواست یا نامه همین اشکال وارد است و پژوهشگاه یک وزارت را جدا از آن سیستم حساب کردین و این می شود که اینقدر بازخورد منفی از طرف معلم ها به عنوان ارکان اصلی این سیستم نداشتید
نزدیک ده تا نظر با توضیح و منطق گذاشتم
حداقل وقت بگذار بخوان دوست عزیز
اگر بازخورد واقعی میخواهید بروید باز خورد خود را در گروه های تلگرامی ببینید
اینجا هم بررسی کردم حداقل ۱۵ نفر بازخورد منفی و حتی تند داشتن و جالبه که کلمه ناشناس را یک نفر گرفتی در حالی که میدانیم افراد بسیاری وقتی اسم خود را ننویسند عنوان ناشناس می خورد
و اینجا ملاک چندانی نیست جرات دارید این پیام و درخواست را در کانال های تلگرامی بگذارید و نظر سنجی کنید و بازخورد ها را ببینید
ما پیشگو نیستیم ولی میدانیم که هر عمل ما آینده را می سازد و عمل مثبت آینده بهتری می سازد
تلاش در جهت وزیر بهتر احتمالا منجر به نتیجه بهتر می شود
اما تلاش برای حاجی میرزایی بی لیاقت خب نتیجه اش مشخصه
در مورد توهین به نظرم کسانی که بدون رعایت احترام دیگران و خودسرانه نظری می دهند آن هم در لوای یک عنوان مهم، جای ترحم و احترام ندارند
بعد برو ببین کشورهای دیگر با آدم ها یا مسئولان بی لیاقت، سوء استفاده گر چه می کنند تا اون موقع بگم هتک حرمت چیه
در کشوری دیکتاتوری و با مردمی بیمار که به سرعت همه را متهم کرده و آزار می دهند توقع داری افراد با چهره باز حرف بزنند. خودت که خودی هستی با نقاب اومدی که مدعی هستی از دیگران چه توقعی داری. حرفی برای گفتن نداری حاشیه نرو.
اگر کشوری آزاد بود تو و بسیاری در جایگاهی که هستید نمی توانستید باشید که بعد بگویی هتک حرمت نکن
بروید به درگاه خداتون دعا کنید هزار مرتبه که اینجا چنین کشوری هست
اگر کشوری آزاد بود مسئولی جرات داشت پا را از گلیمش دراز تر کند آبرویش را برده و در سطل آشغال می انداخت
حتما از طرفداران فیلترینگ هستی؟!
اما توهین هم در برابر توهین طبیعی است و به حق
وقتی افرادی با سوء استفاده از جایگاهی حرفی میزنند و حق جماعتی پایمال می کنند یک نوع توهین هست پس بر آن ها که توهین شده حق مقابله به مثل وجود دارد
تو و هم فکرانت به شعور ۱ میلیون نظر و فرد توهین کردی. و هر آنچه ببینید سزاوار است.
و من توهین به کسی کردم که برای من و عده زیادی احترام قائل نشده و توهین کرده.
توهین فقط به فحش نیست، همه شکل توهین وجود دارد.
آیا خودتان متوجه توهین خودتان نمی شوید؟
نکته بعد در مورد پهلوان پنبه این از دید شماهاست. اینکه من یا هم چون من کارهایی بکنند و بعد خود را به دردسر و زندان و آزار بیندازند. من این را پهلوانی و شجاعت نمی گذارم این را من حماقت و خریت می گذارم.
در جامعه و حکومتی چنین بیمار که امنیت فردی و آزادی فردی و آزادی بیان معنا ندارد حرف زدن از شجاعت در بیان عقیده خنده دار و بی معنی است.
و گرنه آشکار کاری بر علیه ظلمی یا دروغی یا چیزی نکنی و خنثی باشی و خودی باشی و ادعای پهلوانی کنی مگر می شود پهلوان!
جالب اینکه من را که نامه را امضا نکرد ام را تنها به دلیل موافقت محکوم می کنی.یعنی فکر کردن و همسویی بدون هرگونه اقدامی بابر با وقوع جرم و مستوجب مجازات است.مبنای چنین حکمی چیست؟
حتما خبر داری که گروهی از معلمان فعال صنفی به واسطه تلاش برای احیای حقوق جمع،حبس و تبعید و اخراج را به جان خریده اند.اگر آنها را شایسته تقدیر نمی دانی، چرا توهین می کنی و اقدام آنها را حماقت و خریت می نامی؟من به آنها احترام می گذارم و از اینکه شجاعت و از خود گذشتگی آنها را ندارم، خود را سرزنش می کنم
در ضمن دقت کن من هرگز ادعای پهلوانی نکردم.از من خواستی که خود را معرفی کنم که چنین کردم. من از کسی که برای انجام کظیفه اش تلاش کرده است اما در نهایت موفق نشده است قدردانی می کنم.حق خود را می دانم و تلاش می کنم به آن برسم.نیازی به توهین کردن و ناسزا گفتن هم احساس نمی کنم.مردم و چامعه و را هم بیمار نمی دانم.تصور هم نمی کنم تشخیص من از توهین معیار جهانشمول توهین است و من را مجاز می سازد به هر کس دلم خواست توهین کنم.
پس شما هم نمیدانی که این نظر نامه نظر چه تعداد معلم است پس چرا با یک عنوان دهان پر کن و رسمی وزارتی آن نظر داده شده؟
اگر قرار بر نظر دادن از طرف پژوهشگاه هست که به شکلی نماینده وزارت و معلم ها حساب می شود پس نظر هر کدام از معلم ها مهم است
پژوهشگاه یک قسمت یا کانون مستقل نیست و اهمیت مثلا راهبردی دارد
و حالب است به جای پژوهش در نظرش ، خودسرانه نظری داده، و دیگران حتما فکر می کنند این ها با معلم ها در ارتباط بوده و تحقیق کرده اند
به این دلایل این افراد زیر لوای یک نهاد خاص سوء استفاده و بی ادبی کرده اند
بعد میگی هر کس برداشتی کند نمی شود توهین،
این همه دلیل بر توهین و بی احترامی حرکت شما آوردم دقت نکردی؟
در مورد آن زندانی شدن هم دوباره برای خودت تخیلات درست می کنی
من چیزی میگویم شما چیزی دیگر بر میداری
دقت کن نگفتم مبارزه یا حرف زدن خلاف ظلم بد است
گفتم نباید فرد بیهوده یا کلا خودش را به دردسر یا آزار بیندازد
تا اینچنین بتوانی بیشترین ضربه بزنی و کمترین ضرر بخوری این یک اصل مبارزه هست
مگر بعضی مواقع که آشکار گفتن و حرکت کردن ارزشمند باشد و حتی ارزش جان دادن را داشته باشد
و کسی شما را به معرفی کردن مجبور نکرد خودت دوست داشتی پهلوان باشی هر چند شما که خودی هستی شناس یا ناشناس تفاوتی ندارد
نیمی از دبیران دبیرستان ما نامه ای را برای تقدیر از میرزایی امضا کرده و خواهان پیگیری برنامه او در زمینه پرداخت فوق العاده و رتبه بندی شده اند که منتشر خواهد شد.این هم فقط نظر دبیران دبیرستان ما است وبس.دبیران مخالف هم می توانند نامه نوشته و با وزیر قبل مخالفت کنند و از دولت جدید بخواهند که فدق العاده را پرداخت نکند و رتبه بندی را رها کند.آن هم فقط نظر نیم دیگر است و ربطی به همه معلمان ندارد.
.
مثل اینکه دقت و توجه نداری و چیزی برای گفتن و تکرار و تکرار و مغالطه
خسته می کنی
به تکرار کردن و با بدون دقت چیزی گفتن که نمیشه
من حرفی از نظرسنجی نزدم تو زدی
بعد اصلا بحث نظرسنجی نبود
گفته شد که زیر لوای یک نهاد مشخص از این وزارت حرف زدن سوء استفاده از جایگاه هست
و این نهاد یک نهاد عادی نیست
و مدرسه خودت را با این نهاد مقایسه کردن مثل مقایسه کارایی هواپیمای کاغذی با هواپیمای واقعی هست حرف های خنده دار نزن
این حرف هایم تمام تکراریه
و در مورد همان زندان رفتن هم مطلبی گفتم انگار متوجه نمیشی و دقت نمی کنی یا سطح حرف ها بالاست یا به عمد نمی گیری و دوست داری حرف تکراری بزنی
دن کیشوت گفتم زندان رفتن یا هر چیزی نباید برای کار بیهوده باشد نگفتم کار آنها که رفتن بیهوده بوده یا نه . این که آنها بیهوده خود را آزار دادن باید بررسی شود
برای خودت داستان درست می کنی؟!
این پیام ها را ادامه دادم ببینم چقدر توان داری و تا چه حد ادامه میدی ولی مشخصه مثل بسیجی های خودی هستی حرف و منطقی در کار نیست فقط حرف
اول متن طرف مقابل را دقیق حلاجی کن بعد حرف بزن
اما مبحث دوم: این را هم اگر دقت کنی ملتفت خواهی شد.افراد برای تصمیم گیری از الگویی به نام هزینه - فایده استفاده می کنند.برای مثال تو پیش خود می گویی که ۵۰۰ هزار تومان به فوق العاده شغلت قرار است اضافه شود.این فایده اش است.هزینه اش می تواند شرکت در تجمع و اعتراض و امضا و ... باشد.برای تصمیم گیری این دو را با هم مقایسه می کنی و نتیجه می گیری که به خاطر ۵۰۰ تومان ارزش ندارد هزینه کنی.حتی پیش خود خواهی گعفت که من هزینه کنم اما منافعش نصیب کسی می تواند شود که سهمی و مشارکتی در هزینه نداشته است.با این تحلیل نتیجه می گیری که در پستو یا حمام شعار بدهی و اعتراض کنی. می توانی بپرسی پس فعال صنفی از تحلیل هزینه- فایده استفاده نمی کند؟پاسخ این است که چرا او هم هزینه-فایده می کند.هزینه و فایده تنها جنبه شخصی ندارد و بعد اجتماعی هم دارد.
تمام این حرفهایت تکراری هست و ارزش وقت گذاشتن نداره
جواب هایت را در کامنت های بالاتر دادم
نهایت اگر می خواستید وارد این عرصه شوید کمی احترام معلم هایی که برای این موضوع تلاش کردن را مورد توجه قرار می دادین و نظرسنجی انجام می دادین.
بعد میگی که:
من حرفی از نظرسنجی نزدم تو زدی
بعد اصلا بحث نظرسنجی نبود
گفته شد که زیر لوای یک نهاد مشخص از این وزارت حرف زدن سوء استفاده از جایگاه هست
و این نهاد یک نهاد عادی نیست
حالت خوب است؟ بیا بیرون. نترس. کسی با تو کاری ندارد.نگرانم از وحشت مشاعرت را از دست بدهی.دایی جان ناپلئون.نترس انگلیسی ها دنبال تو نیستند.از مبارزات زیر لحافت خبر ندارند.بیا بیرون نفس بکش
در کشوری دیکتاتوری و با مردمی بیمار که به سرعت همه را متهم کرده و آزار می دهند توقع داری افراد با چهره باز حرف بزنند
"
آیا به نظر شما از نشانه های فرد سایکوپات نیست؟
چون مشخصه بسیجی بیش نیستین
اون از دانشجوی پاچه خار که دکتر دکتر می کند شاید محبوبش شود
و آن از مدرس خودشیرین
شما بسیجی ها را کجا بزارم
من حرف هایم همان اول با استدلال زدم و با این بسیحی دبیر هم بازی کردم
حالا چارتا دور قاب چین جمع شدن فضاحت یکدیگر را جمع کنند و وقت من هم میگیرند
و تو آموزگار، آفرین، چقدر کامنت های من را با دقت خوندی. بله یکی از استدلال های من در رد این نامه بوده اما آنجا دیالوگ های قبل و بعد دو طرف را دقت کن نه یک طرف. فکر کردی شاهکار کردی بسیجی. در حالی که نشون دادی مثل دوستت دبیر بیش نیستی
باغگلی بهتر ازاینه
امتجانشو پس داده دربدترین وضعیت اقتصادی و... فرهنگیان را نگه داشته
اما یه نکته را خوب اشاره کرده اند هرکی را انتخاب کنند از حاجی میرزایی بدتر از آب درمیاد مگر اینکه اندکی مصالح کشور را در نظر داشته باشند.
چرا خود اقای رییسی وزیر آموزش و پرورش نمیشه؟
....
"دبیر حالا خودت اول اسم و مشخصات را دقیق بده بعد دیگران را ببر زیر سوال"
چه بر سر خودت آورده ای؟کسی دشمن تو نیست.کسی نمی خواهد تو را منکوب کند.در اینجا به لطف صدای معلم فضای فراهم شده است که در مورد آموزش و پرورش همفکری کنیم.تنها تضارب آرا است.همین.با یکدیگر مخالفت می کنیم و دلیل ذکر می کنیم و به استدلال دیگران فکر می کنیم.
بهتر است که ابقا شود
چقدر مسخره
یکسری بیمار متوهم و افراد بی سواد سطح پایین با مدارک قلابی جمع شدن و چون حرفی برای گفتن و دفاع ندارن طرف مقابل را ترور شخصیت می کنند
خوب درستون را یاد گرفتید، حالا اگر با هویت واقعی بودم چه میشد؟!
پس حرف هایی که زدم درست بود.
این ها اعضای پژوهشگاه مطالعات هستن. بیهوده نیست که وضع آموزش این کشور چنین است
همان طور که قبلا گفتم اگر این حکومت نبودن جای شماها الان اینجا نبود
از افسردگی و پرخاشگری تا استبداد رای و تحقیر دیگران، از دشمن تراشی و دشمن انگاری تا میل به نابودسازی دشمن، و در نهایت، میل به خود- تخریبی و خود- ویرانگری ناهشیار که نتیجه محتوم شکست مذبوحانه در نابود کردن دشمن واقعی انگاشته شده یا خیالیست!
آیا با پدیده شوم خود- تخریبی در سطوح و شئون مختلف فردی و سازمانی و نهادی و ملی مواجه هستیم؟!
صمیمانه توصیه می کنم حتما تحت نظر مشاور قرار بگیرند.
لازم نیست حتما عنوان مشاور بزاری
خودت نیاز به مشاوره داری
همین اسمی که برای خودت گذاشتی نشان از توهم مشاور بودن داره
فکر کردی هر کی اسمش را بیاره مشاور، معلم و .. همان میشه
بهتره کمی خودت را روانکاوی کنی
و انگار تو جامعه ایران زندگی نمی کنه
اینجا هم معلوم نیست چه خبره
خودتون هم بکشین، نویدی و شما و دار و دسته اش با این نامه گند زدین
گند
حالا بیایین من را تحلیل روانی کنید
بهتره ابتدا خودتون را نشون مشاور و روانپزشک و روانشناس و ... بدین
آیا فکر می کنی آقای پایدار بسیجی و در پی شناسایی تو است
آیا تصور می کنی گروهی بسیجی به دنبال آزار دادن تو هستند؟
آیا تصور می کنی صدای معلم رسانه وابسته به دستگاههای امنیتی است؟
آیا فکر می کنی در این مجموعه گروهی هم پیمان شده اند تا بر علیه تو دسیسه چینی کنند؟
آیا فکر می کنی گروهی سطح پایین با مدارک تحصیلی تقلبی می خواهند به تو صدمه بزنند؟
آیا فکر می کنی اعضای هیات علمی پژوهشگاه در اینجا جمع شده و می خواهند از تو انتقام بگیرند؟
آیا فکر می کنی تو گناه یا خیانت بزرگی مرتکب شده ای که همه به دنبال یافتن تو هستند؟ فکر می کنی این گناه بزرگ چیست؟
در شبانه روز چند ساعت می خوابی؟ آیا ناگهان با آشفتگی از خواب می پری؟
آیا تو تصور می کنی فردی مبارز هستی که به خاطر سوابق مبارزاتی و ضربات سختی که به دشمن زده ای، دشمن دنبال تو تست؟
ممنون از همکاری ات
یه بار دیگه متنت را بخون
شماها حتی در تحلیل چهار تا دیالوگ و جمله عاجزین، آن وقت اسم مشاور روی خودت میزاری
از بسیچی بیش از این نمیشه توقع داشت
مشاور اسلامی، وقتی متنی دیالوگی را میخوای بررسی کنی همه دیالوگ ها را با دقت بررسی کن
اگر حرف از مبارزه یا چیزی زده شده در جواب مخاطب بوده و یک سری استدلال برای نبودن با هویت واقعی.
و بقیه مطالب هم در دیالوگ باید بررسی شود
و اصلا اینجا من دشمنی نمیبینم یکسری افراد بی سواد سهمیه ای بسیجی یه نامه در کردن و خودشان هم دارن از نامه شان دفاع می کنند آن هم با پر رویی.
شما ها را چیزی حساب نمی کنم
و بیش از اندازه هم زیر این پست بی ارزش برای آدم های بی ارزش وقت گذاشتم
ادم های بیکار کودک که از حرافی خوششان میاد
تو هم مثل اینکه توهم زدی
کجایی؟!
شما ها دیگه کی هستین، در برابر استدلال ها و دلایل من بر کار اشتباه این نامه و ضعف آن از طرف پژوهشگاه، حرفی ندارید بزنید و محکوم شدید و الان به لودگی افتاده اید.
تو هم مثل هم شکل هایت، سندرم بسیچی داری یا آخوندی
از تحلیل و درک چارتا دیالوگ عاجزید
در آن دیالوگ ها، یک دیالوگ ساده در مورد چگونگی مبارزه یا مشکل درست نکردن برای خود در حکومت دیکتاتوری بود و گرنه اینجا که ما نه دشمن داریم و نه مبارزه بلکه بیشتر روشنگری است و شما جز چند تا بسیجی لوده بیش نیستید و وقت من هم الکی گرفتید
میگم پر رویید
بروید پی کارتون
نمیتونید گند این نامه و فضاحت خودتون را جمع کنید و بند کردین به من.
اشتباه کردم از اول بهت اجازه دیالوگ دادم و پر رو شدی. همون اول که دیدم حاشیه پردازی می کردی و چرت و پرت و بی ربط حرف میزدی نباید ادامه میدادم حتی برای سرگرمی.
خیلی بده چنین نام هایی برای خودتون میزارید آموزگار دبیر، مدرس و سطح این ها را پایین میارید
افراد بیکاری سهمیه ای که توان دو تا دیالوگ منطقی ندارن.
گفتم اگر این حکومت نبود جای شما ها اینجایی که الان هستید نبود. تو این کشور هیچ چیز سر جای خودش نیست. ۴۰ سال پخمگان بالا نخبگان پایین و نتیجه میشه این وضع وزارت و آموزش و معلم و این کشور.
و تا وقتی هم که این سیستم پخمه دوست .... برپاست وضع همینه.
آن از نامه و این هم از دفاعشان
بیهوده نیست که این وضع وزارت است، وزارتی بیمار نتیجه این افراد کودک بیمار بیکار مفت خور است، جای تاسف و گریه دارد.
بروید فکری به حال خودتان بکنید و اگر به خود آمدید فکری به حال این وزارت بکنید.
من هم روانی کردید و تیمارستان بردید با خودتان و این وزارت داغون چه باید کرد
تازه بدهکارم هم شدم دقیقا مثل همین حاجی میرزایی و نمکی و مسئولان ....، جوری رفتار می کنند که انگار من نامه دادم و گند زدم و توان جواب دادن ندارم.
حکومت پخمه ها
به جای پرداختن به اصل نامه و جواب دادن به استدلال ها و نظرات من، برای ماست مالی، لودگی می کنند
خاک بر سر بی سوادتان
دقیقا این لودگی ها از زمانی شروع شد که من نظرات مستدل و منطقی دادم و کسی نتونست جواب بده بعد لودگی دبیغ خان شروع شد و ....
بعد از اینکه با خودت خلوت کردی، به نوشته های خودت بیشتر فکر کن. افراد را به بسیجی و آخوند و مفت خور و بیسواد و پخمه بودن متهم می کنی و می گویی اگر این حکومت نبود شما ها اینجا نبودید و نخبه هابی مثل احمدی در پایین مانده اند و پخمه ها در بالا.
آخی این حرفها دور از شأن معلمی نیست؟ چرا این همه برای افشای خودت اصرار داری؟ هرچه بیشتر حرف بزنی، بیشتر خودت را افشا می کنی.
حال فرض کن که اگر این حکومت نبود، ما اینجا نبودیم و شما آنجا نبودید، این حکومت همه چیز را زیر و رو کرده، ما را در رو وشما را درا در زیر قرار داده است. خوب که چه بشود؟
عزیز من با این همه آشفته گویی و بدبینی انتظار داری به عنوان یک شخص عاقل و بالغ با شما برخورد کنند؟
لطفاً نوشته های خودت را دو باره مرور کن
این ها واقعیات جامعه است
شاید شما ها تو ایران زندگی نمی کنید یا در جامعه نبودین که این حرف ها را میزنی
من وقتی سران نظام و تا بیاد پایین را نگاه میکنم اکثرا یا همه با رانت مدرک گرفته یا مقام غیر از این است؟
خب با این استدلال کسی که با سهمیه و رانت بر جایگاهی نشسته باشد آیا نخبه می شود؟
پس با این تحلیل کسانی که خلاف این فکر میکنند آشفته گو یا بدبین یا دچار مشکلات روانی هستند و در جهانی غیر از جهان واقع زندگی میکنند
این ها بدبینی نیست، چون به هر صورت به شماها خطاب می شود گارد میگیرید طبیعی است
اما نوع دیالوگ شما ها یا حداقل بعضی ها و همینطور همین ارائه نامه به همین شکل، این موضوع بی سوادی را نیز نشان میدهد
حتما فکر کردید منظور من دقیقا یعنی شما سپاهی و بسیجی و ... هستین، خب اگر اینطور هم فکر کردین این از سادگی شماست.
و انگار در جامعه حضور ندارید همانطور که بین معلم ها نیستید
همین الان در جامعه جماعت بی سواد یا گوش به فرمان و چشم بسته و ... را بسیجی و آخوند میگویند.
من از شما و افرادی مثل شما توقع داشتم اگر یک فرد منطقی و با سواد هستید اشتباه خود را بپذیرید و حتی معذرت خواهی کنید اما من نه تنها جواب قانع کننده ای از شما ندیدم بلکه جز لودگی و هوچی گری چیزی نبود
برای گمراه نشدن مخاطب و اینکه اینجا چه اتفاقی افتاده است بار دیگر کامنت های اصلی ام را در رد این نامه و فرستندگان آن که کاری خلاف انجام داده اند و از جایگاه خود سوء استفاده کرده اند میگذارم.
در بالا کسی نتوانست به این ها جوابی دهد و جز لودگی عده ای چیزی دیده نشد.
اگر جوابی دیدم دارای منطق و با ارزش جوابش را می دهم و در غیر این صورت بدانید پاسخ شما بی ربط و بی ارزش است یا در خود نظراتم جوابتان داده شده
در ادامه کامنت های قبلی را دوباره می گذارم
بحث این نیست که شما حاجی میرزایی را دوست دارید یا خیر بحث سر استفاده از نام پژوهشگاه هست.
یا به عمد از این نام استفاده شده یا نادانی.
این نام نماینده ای از مثلا مغز وزارت هست یعنی اعتبار بالایی در تصمیم گیری و نظر دادن دارد.
وقتی این نام نظری می دهد به سرعت پای تمام معلم ها می نویسند.
پس می توان گفت شما از موقعیت و جایگاه خود سوء استفاده کرده و به نام تمام معلم ها و وزارت تصمیم گیری نموده اید که این قابل بخشش نیست.
و این حرکت مصداق بارز سوء استفاده کردن و بی ادبی در استفاده از شغل و مکان خود هست
و اینکه شما مسئولیت خود را به خوبی انجام بده نمی خواهد وارد مسائل سیاسی شوی
هیچ وقت نامی و خبری و نظری و حمایتی از شما ها در زمینه های َعلمی خودتان و معیشت معلم و دانش آموز نیست وضع احترام معلم و معیشت او فاجعه بار است و کتب درسی و مدارس به همین شکل
بعد حضرات عالی پیشنهاد وزیر می دهند.
می دانیم که این پیشنهاد شما احتمال ۹۹ درصد عملی نیست و دلیل پرداختن این نامه چه بوده مشخص نیست
اما دقت نکردین که این نامه به پای همه معلم ها نوشته می شود
و این است که قابل تحمل نیست
من سوالاتی از شما دارم آیا فکر می کنید نماینده همه معلم ها هستید؟
آیا فکر می کنید فرض پذیرش حاجی میرزایی وضع معیشت این وزارت بهتر می شود؟ شما چه ضمانتی می دهید؟
به نظر شما چه تعداد معلم با شما موافق هستن؟
آیا اگر نظرسنجی صورت گیرد و اکثریت خلاف نظر شما را داشته باشند از این اظهار نظر معذرت خواهی می کنید؟
چقدر برای نظر معلم ها احترام قائل هستین؟
اصلا برای برای نظر آنها احترامی قائل هستین؟
آیا فکر نمی کنید اگر قرار بر معرفی وزیر باشد شما با ۱ میلیون نظر و نظر دهنده طرف هستید؟
شاید گروه شما غیر از معلم ها هست و نظرشان بر دیگران ارجحیت دارد؟
بروید چهار تا استاد بزرگ دانشگاه پیدا کنید که سابقه معلمی هم داشته باشد
و پیشنهاد دهید
وقتی گزینه خوبی باشد معلم ها هم با تمام توان پشت او خواهند بود
این پیشنهاد شما در این نامه نشان داد چرا اینقدر وضع این وزارت خرابه.
وزارتی ها به جای بهبود اوضاع و بالابردن سطح خود، حال به هر دلیل تنها پی حقارت ها هستن. که می تواند دلیل آن حقارت و سطح پایین بودن آن افراد باشد.
پس به خودتان بیایید و خودتان را دست کم نگیرید و عزت نفس داشته باشید.
خجالت نمی کشید کسی مثل حاجی میرزایی که نه سواد درست داره و نه سابقه معلمی درست و نه چیزی را بولد می کنید. وای بر ما.
نه تنها وجهه خودتون را با این نامه بردین بلکه معلم ها را هم به تمسخر گرفتید.
واقعا متوجه نیستید یا خودتان را به نفهمی زده اید؟!
اگر میبینید در این نظرات معلم ها این قدر تند نظر می دهند حتما چیزی هست، فکر کردین کسی با شما دشمنی دارد یا اصلا مهم هستید، هیچ جای دفاعی ندارید
. ۴۰ سال پخمگان بالا نخبگان پایین و نتیجه میشه این وضع وزارت و آموزش و معلم و این کشور.
و تا وقتی هم که این سیستم پخمه دوست .... برپاست وضع همینه.
که توهین یک حق طبیعی است مثل انتقام مثل مرگ در برابر مرگ
در کشوری دیکتاتوری و با مردمی بیمار که به سرعت همه را متهم کرده و آزار می دهند
اینکه من یا هم چون من کارهایی بکنند و بعد خود را به دردسر و زندان و آزار بیندازند. من این را پهلوانی و شجاعت نمی گذارم این را من حماقت و خریت می گذارم.
شما جز چند تا بسیجی لوده بیش نیستید و وقت من هم الکی
گرفتید.
برید پی کارتان بی سواد های دور قاب چین.
حتما بیشترشان هم آخوند یا بسیجی بی سواد هستن.
یعنی یه آدم درست و حسابی پیدا نمیشه.
وزارتی بیمار نتیجه این افراد کودک بیمار بیکار مفت خور است، جای تاسف و گریه دارد. بروید فکری به حال خودتان بکنید. و اگر به خود آمدید
من هم روانی کردید و تیمارستان بردید با خودتان.
اشتباه کردم از اول بهت اجازه دیالوگ دادم و پر رو شدی.
یکسری بیمار متوهم و افراد بی سواد سطح پایین با مدارک قلابی جمع شدن.
آیا تا به امروز این حجم از توهین و مطالب موهن در صدای معلم سابقه داشته است؟ انتقاد از دیدگاه و نظری هر اندازه قابل نقد طبیعی است که با چنین عباراتی انعکاس یابد؟ آیا این عبارات مغشوش از ذهنی سالم تراوش می کند؟ اغلب پیامها در راستای آرام ساختن احمدی و برخاسته از انگیزه احساس نزدیکی به یک همکار، نگرانی از این انباره خشم، و نوعدوستی است.
"کسی نتوانست به این ها جوابی دهد.اگر جوابی دیدم دارای منطق و با ارزش جوابش را می دهم"
جواب تمام ابهامات و ادعاهایت داده شد با این وصف پاسخی مبنی بر نقض نکات عنوان شده دریافت نکردم.اگر به طور مستدل پاسخی داده ای یادآوری کن.آنچه از شما ملاحظه شد تکرار همان حرفهای اولیه بود و نه چیزی بیشتر.عرض کردم اگر هنوز ابهام یا پرسشی داری مطرح کن تا توضیح بیشتری دهم.در غیر این صورت انتظاری نامعقول و نامتعارف نیست که پاسخ های داده شده به ادعایت را با اقامه دلیل رد کنی.
فکر نمی کنی اگر بشناسد برای چه باید دنبال هویتش بگردد؟مطالبت از جهت درجه "دری و وری بودن" شباهت فراوانی به مطالب احمدی دارد.!!!
مخاطبان این پست به نظرات موافقین، خوب دقت کنید
این ها پژوهشگاهی ها و طرفداران و وابستگان آن هستن.
بار دیگر نظراتی که استدلالی مبنی بر رد این نامه و سوء استفاده از نام پژوهشگاه و جایگاه خود داشت گذاشتم اما همچنان مانند دفعه قبل، ما چیزی جز لودگی و هوچی گری برای توجیه این فضاحت از این ها ندیدیم. چرا؟
چون جوابی نمی توانند بدهند.
و این کامنت ها و عدم پاسخگویی آنها دلیل دیگری بر بی اعتباری و عدم شایستگی این افراد است
تنها چیزی که در این حکومت خوب یاد گرفته اند همین کارهاست و ....
یک بعد انسان سیاسی بودن او هست سیاسی نباشد انسان نیست و معلم به عنوان تربیت کننده کودکان اول خودش باید فعال سیاسی باشد و بعد کودکان را نیز سیاسی بار بیاورد.
اینجا سیاسی بودن به معنی دخالت در روند و حرکت حکومت یا اداره کشور و سرزمین خود است