تاکید مجدد علی اللهیار ترکمن بر ابلاغ و اجرای معلم تمام وقت

چرا آقایان اداری درک نمی کنند، کار آموزشی کار ساده ای نیست و با کار اداری تفاوتش از زمین تا آسمان است، معلم در همان ۲۴ ساعت در هفته اش تمام انرژی اش صرف طراحی سوالات استاندارت و سطوح شناختی یادگیری و تصحیح اوراق کلاسها و مطالعه و افزایش توانمندی های حرفه ای و ... که فقط طراحی سوال یک آزمون استاندارد نصفی از وقت روزش را می گیرد و تصحیح اوراق فقط یک کلاس نصف روزی وقت لازم دارد ، چرا متوجه نیستید که معلم همان ۲۴ ساعت درهفته می تواند کار مفید انجام دهد و انجام کار بیش از آن دیگر کیفیتی ندارد و وزارت خانه بااین طرح تمام وقت عملا پول و بودجه بیت المال را به هدر و بدون کیفیت از دست می دهد و به اصطلاح بودجه پرت می شود، دیگر اینکه معلمان در تصمیم گیری ها نقشی ندارند و عموما تصمیم گیرندگان( ستادی ها بیشترشان سالهاست از کار آموزشی و مدرسه ای به دورند و اگر کار آموزشی کرده اند اکثرا موفق نبوده اند و به خاطر ضعف در تدریس از جبهه ی صف اول آموزش به عقبه و قسمت اداری پناه برده اند و متاسفانه آنها تصمیم گیرنده نیروی های اموزشی هستند در حالی که سالهاست پایشان به کلاس باز نشده است.

نمیدانندیک ساعت کاراموزشی برابراست با یکروزساعت کاری اداری.کاراموزشی سخت ترین کاراست اما چون بیشعورندنمیدانندونمیفهمند