محمد مهدی زاهدیرئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ادامه داد: در اولین روز سفر، ملاقات و بازدیدهایی از بخش های آموزشی این کشور داشتیم.
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس دهم شورای اسلامی با اشاره به بازدید از مرکز سیاست گذاری آموزشی کشور فنلاند، گفت: در این بازدید توضیحات مفصلی در خصوص نحوه سیاست گذاری ارائه شد به نحوی که از سال 1970 به این سو سیاست هایی در بازه های 10 و 20 ساله دنبال کردند و هدف هر دوره آموزشی، تحصیلی و هر کلاس مشخص شده است.
وی ادامه داد: بر اساس قوانین کشور فنلاند، معلم این اختیار را دارد که بر اساس توانمندی خود روشی به کار گیرد تا به هدف تعیین شده برسد تا حدی این اختیار وجود دارد که می تواند به نوعی محتوا را تطبیق دهند تا هدف محقق شود.
تاکید مدارس فنلاندی به خلاقیت و نوآوری
این نماینده مجلس با بیان اینکه سیستم آموزشی فنلاند توجه جدی به مسائل اخلاقی،خلاقیت، نوآوری و سبک زندگی در دانش آموزان دارد، بیان داشت: به حدی این موضوع برای آنها مهم است که محفوظات کمتری دارند و بر روش علمی و خلاقیت تکیه دارند.
رئیس کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به بازدید میدانی از مدرسه ای در فنلاند اظهار داشت: تمام آنچه که به طور تئوری بیان شده بود در حوزه عمل در مدرسه ملاحظه شد آنها به خلاقیت، ابتکار، نوع آوری و سبک زندگی به صورت عملیاتی توجه می کنند.
منزلت اجتماعی معلم در حد رئیس جمهور است
زاهدی با اشاره به بازدید از روند تربیت معلم در فنلاند که شبیه دانشگاه فرهنگیان ایران بود، گفت: روش تربیت معلم در این کشور در موارد چون شیوه گزینش شبیه روش ایران است، هر کس در این کشور معلم می شود باید فوق لیسانس داشته باشد و منزلت اجتماعی او در حد رئیس جمهور است و معلمان به شغلشان افتخار می کنند.
وی بیان داشت: در موضوع رتبه بندی فرهنگیان در ایران نیز بارها تاکید کردند که باید به منزلت معلمان نیز توجه شود، در این سفر از دانشکده فرهنگ بازدید شد، سردیس فردوسی شاعر ایرانی در ورودی این دانشگاه خود نمایی می کرد مدیر این دانشگاه تاکید داشت که قصد دارد میز زبان فارسی و در صورت توان کلاس آموزش زبان فارسی را برگزار کند.
این نماینده مجلس با اشاره به جلسه ای که با مسئول روابط بین الملل دانشگاه فرهنگ داشت، گفت: اطلاعات جامعی از برنامه ریزی و نحوه انتخاب و جذب استادان ارائه کردند آنها نیز مانند ایران اطلاعیه جذب مدرس در سراسر کشور منتشر می کنند اما تصمیم دارند این اطلاعیه را جهانی کنند تا هز فردی که بهتر بود برای استادی جذب شود.
22درصد بودجه دانشگاه صرف کارهای پژوهشی می شود
زاهدی با بیان اینکه مسئولان دانشگاه خواهان جذب دانشجوی ایرانی هستند، بیان داشت: آنها برای بودجه دانشگاه از دولت اعتبار نمی گیرند و 22درصد بودجه دانشگاه صرف کارهای پژوهشی می شود.
این نماینده مجلس با تاکید براینکه در فنلاند دانشگاه یا مدرسه خصوصی وجود ندارد، اظهار داشت: در این کشور 2700 مدرسه وجود دارد که 60 مدرسه به صورت پایلوت برای بررسی سیستم آموزشی جدیدی در نظر گرفته شده است با این حساب همه مدارس تحت پوشش دولت هستند و برای معلولان یا تیزهوشان مدرسه ویژه ندارد و تساوی آموزش در این کشور حاکم است و تبعیض معنا ندارد./
خبرگزاری خانه ملت
پایان پیام
نظرات بینندگان
شماها که سالیان سال است وزیر و وکیل بودید و هستید چه کار کردید جز بی انگیزگی معلمان ، بی سوادی دانش آموزان ،بی عدالتی ، تنزل شخصیت اجتماعی معلمان و...
فوق لیسانس باشد اما حقوق معادل دیپلم بگیرد!!!!!!
عالی است مگر نه ؟!!!!!
شما اول بستر بودجه آموزش و پرورش را برای جدایی حقوق از سایر هزینه ها فراهم سازید بعد مدرک گرایی
بدون اساس و ریشه واقعی در ساختار نظام اداری خود را تقویت نمائید. محتوای دانش همین مدرک فوق لیسانس هم اهمیت دارد . لابد در دانشگاه فرهنگیان
معلمان را مستفیض خواهید نمود تبارک الله .
چه عجب بعد یک سال و اندی آقای دکتر زاهدی خودی به جامعه آموزش کشور نشان دادید!!!!!
آموزش کشور بیشتر از این به فعالیت تخصصی شما و اعضایتان نیازمند است. فعالیت راهگشا نه سیاسی .
ایرانی همسنگ کدام شغل است و
ایا این قیاس صحیح هست؟
چون هر شغل منخصربه فرد است.
و قابل مقایسه نیست. شرط بود یا
نبود منزلت هست.
همین را عرض می کنم . همیشه می روند خارج و چیزهای خوب را می بینند و روش های تاریخ مصرف گذشته آنان را با خود به کشورمان ارمغان می آورند.
بسم ا.....مملکت خودتان این همه فوق لیسانس و دکتری دارد ابتدا حق و حقوق واقعی و درخور آنان را
برنامه ریزی کنید و بپردازید بعد هوس فنلاند شدن کنید.
قدر نعمت خودمان را نمی دانیم و تمامی انگیزه ها و انگیزش های آنان را از بین می بریم اگر قتل نفس نیست قتل علم که هست.
مرتبط درست است نه مرتبت
ولی نمی داند
سرپرست اداره کل آموزش و پرورش لرستان مدرک لیسانس معادل دارد و با ساخت و پاخت با نمایندگان معامله گر و جز نگر لرستان و سپردن کرسی های مدیریتی به خانواده و ستاد آنها تلاش می کند که پست مدیر کلی را تصاحب کند
وای بر این آموزش و پرورش
و امان از دست این وزیر که به فکر آینده دانش آموزان و قیامت نیست
اگر بخواهد یک لیسانس معادل را به راهبری ۲۸ هزار فرهنگی که قریب به ده هزار نفر از آنها فوق لیسانس و دکترا دارد برگزیند
در هفته معلم همه فرهنگیان منتظرند که ببینند بطحایی با عقب نشینی و انتخاب موسوی نیا کام آنها را تلخ خواهد کرد و یا با انتخاب فردی باسواد و علمی تعلیم و تربیت این استان را نجاتسلیت خواهد داد
چنگ میزنی . حرفات شیرینه ولی کاش میشد در مجلس عرضه داشتی وقانونی با برادران لاریجانی مصوب کنید بدرد بخوره حرفای هیتلر ومرکل واموزش ژاپن ومالزی وسویس تکراری هست اگه نوبخت بذاره درعمل کا ری کن موقع انتخابات این حرفا بزن
برای اصلاح اوضاع نابسامان آموزش و پرورش کشور « باید » فکری اساسی شود. نه اینکه « باید » معلّمان ما فوق لیسانس داشته باشند. شماها که با مدارک بالا در مسندهای بالا بوده و هستید، چه برنامه ی جامع، عملیاتی و مؤثّری برای آموزش و پرورش کشور داشته اید؟! مسأله و مشکل آموزش و پرورش کشور ما پایین بودن مدرک معلّمان نیست. البته شماها با بالاتر رفتن مدرک تحصیلی معلّمان، به علّت بار مالی موافق نبوده و نیستید. آموزش و پرورش کشور ما یک مرد تحوّل بنیادین می خواهد. همین و بس.
فکر بایدها و نبایدها نباشید، هست و نیست ها را ببینید و قدری بیندیشید. با ندانم کاری برخی بالادستی ها، مسائل آموزش و پرورش که با اراده ی فردی قابل حل بود به مشکلاتی تبدیل شده که برای حلّ آن، اراده ی جمعی لازم است. مشکلات لاینحل با ندانم کاری آنان به معضلاتی تبدیل شده که حلّ آن اراده ی جامعه را می طلبد و معضلات لاینحل با ندانم کاری و عدم اولویت بندی آنان تبدیل به بحرانی شده که حلّ آن اراده ی جهانی می خواهد!
همین امروز باید کاری کرد که فردا دیر است.
چه بهانه ای بهتر از آموزش
البته باید حق دوره های بعد را ضایع نکنند عدالت حکم میکند که سهم سفر خارجی برای دوره های بعدی محفوظ باشه...
افزایش حقوق فرهنگیان هم همین حکم را دارد.
سهم مصاحبه؛ فیلم دایه مهربان تر از مادر، فریاد عدالت خواهی و...باید برای دوره های بعد بماند که دستشان خالی نباشد...
ولی حنای این دولتیون و نمایندگان پیش ما رنگی ندارد و سالهاست متوجه ریا و ...این مسئولین شده ایم.
اگر اراده ای برای اجرای عدالت بین حقوق معلم و کارگر با سایر وزارتخانه ها بود در ۶ ماه اجرایی میشد...
مگر قرار هست از فضا بیایند و حقوق ما را درست کنند...
همه این مشکلات از مسئولین نیست خودمون هم باید کمی از این حالت منفعل خارج بشیم.خوب در بعداز ظهر چهارشنبه میزان افزایش اعلام شد. تا دو روز آب از آسیاب بیفته و دوباره شنبه همه حاضر در کلاس درس. برای دفاع از حقانیت کمی هم بهاء بپردازیم....
خب کمی هم از وضعیت معیشتی معلمان فنلاند هم چیزی پرسیدید آیا؟