سیدمحمد بطحایی طی نامه ای به اسحاق جهانگیری یکی از مهم ترین عوامل نارضایتی در میان کارکنان دولت را وجود نابرابری های عدیده در نظام پرداخت های مستمر و غیرمستمر دانست و افزود: متأسفانه به دلایل مختلف با صدور مجوزهای مختلف این فرآیند رو به تزاید است.
وی ادامه داد: براساس مجوزهای موردی که در سال های گذشته صادر شده است، در کنار منابع و درآمدهای اختصاصی برخی دستگاه های اجرایی به ویژه شرکت های دولتی، تبعیض آشکاری را در بین کارکنان دولت به وجود آمده که نارضایتی و کاهش کیفیت کار را در پی داشته است.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: تفاوت در دریافتی های مستمر برخی دستگاه های اجرایی تا 5 / 2 برابر بوده و در برخی موارد که در احکام کارگزینی نیز ثبت نمی شود تا 6 برابر می رسد.
وی با اشاره به مجوزی که اخیراً برای سازمان امور مالیاتی کشور از سوی شورای حقوق و دستمزد صادر شده، گفت: علی رغم مخالفت شدید اینجانب، مجوز مذکور تصویب و فشار فراوانی را به برخی دستگاه های اجرایی از جمله آموزش و پرورش وارد ساخت.
بطحایی خاطرنشان کرد: چنانچه وضعیت درآمدی دولت، امکان افزایش حقوق و مزایای کارکنان را داشته باشد، اولین گروهی که همواره به دلیل فقدان اعتبارات کافی از دریافت ها محروم می شوند و تبعیض آشکاری بین آنها و سایر کارکنان دولت صورت می گیرد، معلمان صبور و زحمت کش هستند.
وی در پایان از معاون اول رئیس جمهور خواست با عنایت به سیاست استقرار نظام عادلانه پرداخت ها، کارگروهی مشتمل از نمایندگانی از وزرا و شورای حقوق و دستمزد، نظام برنامه ای برای کاهش نابرابری در پرداخت های مستمر و غیرمستمر کارکنان دولت تهیه و عنداللزوم به تصویب هیأت وزیران برسد .
مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش
نظرات بینندگان
همانطور که به بسیاری از کارهای شما انتقاد داشتیم و داریم و خواهیم داشت ، از ارسال نامه شما به معاون رئیس جمهور با هر دلیل و سیاستی که انجام شده باشد ، تشکر می کنیم . ما معلمان به این راحتی بدبینی که در طی چند دهه بنا بر بدقولی و شعار الکی همه مسئولان در اذهانمان ایجاد شده ، فراموش نمی توانیم بکنیم . منتظر اقدام عملی سازنده از طرف وزارت تحت امر شما هستیم .
امید آنکه معلمان هر وقت از وزارت شما یاد کردند، خاطرات خوب و زحمات واقعی در ذهن آنها نقش ببندد.
هر موقع نامه واقعی بود و نتیجه تلاش و پیگیری واقعی و نه تبلیغاتی را در فیش های حقوقی مان دیدیم اعتماد از دست رفته مان باز میگردد
من معلم هم از اصولگرایان هم از معتدلین و م از اصلاح طلبان بدلی ناامید شدم
چشم از فردا با اقای نوبخت صحبت می کنم حکم تون. با افزایش 50 درصدی صادرکنند
واقعا باعثه تاسفه كه همه به جون هم افتادن .هرگروهي داره حذف را به حوزه ديگري مي برد به اين اميد كه حوزه اس حذف نشود.ظاهرا همكاران سعي دارن يكي از پركارترين وفعال ترين معاونت با برعهده داشتن سه ماموريت مهم را از گردونه خارج كنند تا ناكارامدي انها به چشم نيايد.البته بجاي انكه از وزيربخواهيم فلان حوزه يا معاونت را حذف كند چرا راهكار ديگري را پيش نمي گيريد.مگر نه اينكه اموزش ئپرورش بيشترين نيروي كار وبيشترين ذينع (معلمان) را دارد .چرا بايد مانند وزارتخانه هايي كه حتي 15 ان هم نيرو ندارد معاونت داشته باشد.چرا نبايد دنبال ان باشيم كه با توجه به حوزه كاري كه تا دورترين قسمت كشور نيروهاي اموزش وپروش در حال فعاليت هستند ،اين وزارتخانه 6 معاونت داشته باشد.بهتر است عملكرد حوزه ها را در يك پژوهش ببينيم چرا كه وزارت اموزش وپرورش مدام در حال سعي وخطااست .اگر ادغام دومعاونت سود بخش بود چرا تفكيك صورت پذيرفت .بهتر است قدري تامل كنيم وبا شتاب وبا جوي كه رسانه ها ايحجاد نموده اند پيش نرويم واز اين درياي مواج خودرا خلاص كنيم.باارزوي بهترين ها
هیچ کارمثبتی هم انجام نمی دهند.
مدیر.معاون آموزشی.معاون پرورشی.معاون اجرایی.معاون فناوری و...
بدترین عذاب تکرار چرخه امیدواری و ناامیدی بعد از اونه
البته که این وزیر قبلا خود را خوب نشان داده و علنا اعلان کرده هیچ اعتنایی به معلمان نداره..........
شما هم مثل وزیر جهاد کشاورزی طبق بندهای مندرج در قانون پرداخت هماهنگ (البته هنوز نمی دونم ما معلمان با کدام گروه از کارکنان در این قانون هماهنگ شدیم ؟) درخواست اجرای بندهای مغفول مانده را می کردید .
از این کاگروه ها آبی گرم نخواهد شد .
ببینید وقتی وزیر به صراحت از پرداختهای 6 برابری احکام و خارج از احکام صحبت می کنند معلمین چقدر مورد ظلم واقع شده اند .
اعتمادی از سوی معلمان نسبت به شما وزیر
و سایر سیاستمداران باقی نمانده است.
عنقریب خواهید گفت : من خواستم اما نشد!!
به این می گویند تقویت وجهه سیاسی .
شاهنامه آخرش خوش است یا جوجه را بعد
دریافت احکام جدید خواهیم شمرد . یاعلی
نباید افراد را بدون پیشوند آقا خانم خطاب کرد ولی این افرادمنافق ، ظالم وخائنند نمی توان احترامی برایشان قائل شد معلمها را در بدترین شرایط معیشتی به حال خود رها کردند
هیجانزدگی و تشکر بماند برای بعد دریافت حکم صرف نوشتن نامه برای آرام کردن افکار عمومی جای تقدیر ندارد
واه
شاید مانند رتبه بندی که یک بار انجام شد این رفع تبعیض هم یک بار وبا درصد خیلی پایین انجام شود تا زمینه اعتراض در سه سال باقیمانده فراهم نشود ولی هر گز برداشته نمیشود
این نامه نگاری ها برای سرگرمیست وگرنه همه ی دولتمردان از این اوضاع اسف بار باخبرند وخودشان بوجودآورنده ی آن هستند زهی خیال باطل که کسی به این نامه نگاریها واصلاح اوضاع اقتصادی معلمان دل خوش کند
وزیر محترم آموزش و پرورش
بابت تلاش شما برای افزایش حقوق فرهنگیان زحمتکش سپاسگزارم.