گروه اخبار/
شوراي عالي انقلاب فرهنگي عصر سه شنبه به رياست حجت الاسلام والمسلمين حسن روحاني رييس جمهوري تشکيل جلسه داد و اعضا درباره شرايط و ضوابط پذيرش معلمان در آموزش و پرورش، انتخاب نماينده شورا در زمينه ساماندهي مدارس غيرانتفاعي و ادامه بررسي سند روابط علمي بين المللي جمهوري اسلامي ايران به بحث و تبادل نظر پرداختند.
در اين جلسه، گزارشي درباره لزوم جذب افراد واجد شرايط معلمي در آموزش و پرورش مطرح شد. در اين چارچوب و با تصريح بر آنچه در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش و نيز اساسنامه دانشگاه فرهنگيان عنوان شده است، تاکيد شد که تربيت معلم و تامين کادر مورد نياز آموزش و پرورش بايد از مسير دانشگاه فرهنگيان انجام گيرد.
همچنين با توجه به نگراني که در اين زمينه براي اصلاح رويه وجود داشت و مطالبي که از سوي کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در مورد جذب و پذيرش تعدادي نيرو به عنوان معلم در آموزش و پرورش مطرح شد، اعضا مقرر کردند، با تعامل و همفکري رياست مجلس شوراي اسلامي و هماهنگي کامل کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، شرايط و ضوابط پذيرش معلمان در آموزش و پرورش بر اساس اسناد مصوب به اجرا در آيد.
در اين جلسه، گزارشي درباره لزوم جذب افراد واجد شرايط معلمي در آموزش و پرورش مطرح شد. در اين چارچوب و با تصريح بر آنچه در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش و نيز اساسنامه دانشگاه فرهنگيان عنوان شده است، تاکيد شد که تربيت معلم و تامين کادر مورد نياز آموزش و پرورش بايد از مسير دانشگاه فرهنگيان انجام گيرد.
همچنين با توجه به نگراني که در اين زمينه براي اصلاح رويه وجود داشت و مطالبي که از سوي کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در مورد جذب و پذيرش تعدادي نيرو به عنوان معلم در آموزش و پرورش مطرح شد، اعضا مقرر کردند، با تعامل و همفکري رياست مجلس شوراي اسلامي و هماهنگي کامل کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، شرايط و ضوابط پذيرش معلمان در آموزش و پرورش بر اساس اسناد مصوب به اجرا در آيد.
در ضمن در مسير اجرا، گام ها و همفکري هاي بعدي براي تامين نيازهاي آموزش و پرورش با کمک دولت يا حسب نياز با مصوبات شوراي عالي انقلاب فرهنگي و مجلس شوراي اسلامي انجام خواهد شد.
دستور ديگر جلسه تعيين نماينده شوراي عالي انقلاب فرهنگي در زمينه ساماندهي مدارس غيرانتفاعي بر اساس مصوبه مجلس شوراي اسلامي بود که غلامعلي حدادعادل به عنوان نماينده شورا در اين زمينه انتخاب شد.
همچنين سند روابط علمي بين المللي جمهوري اسلامي ايران در ادامه اين نشست از سوي اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي مطرح و دو نکته ديگر در بحث اقدام هاي اين سند مورد توجه و تصويب اعضا قرار گرفت.
بهره گيري از ظرفيت سفارتخانه هاي ايران براي توسعه روابط علمي بين المللي به عنوان نکته نخست مورد تصويب اعضا بود که در اين چارچوب قرار شد امکانات و شرايطي فراهم شود که سفارتخانه هاي جمهوري اسلامي ايران در تعامل هاي علمي بين المللي، فعال تر، خلاقانه تر و مبتکرانه تر وارد شوند و به توسعه و پيشرفت علمي در صحنه بين المللي کمک کنند.
نکته دوم نيز که در موضوع سند روابط علمي بين المللي جمهوري اسلامي ايران مورد تصويب اعضا قرار گرفت، طراحي و پياده سازي سامانه امني براي ثبت اطلاعات و يافته هاي گوناگون علمي و رصد و پايش و ارزيابي آن ها در ارتباط با توانمندي هاي داخلي و روابط علمي بين المللي بود که اين راهبرد يا اقدام مهم ملي مي تواند هماهنگي و هم افزايي در توليد داشته هاي علمي و يافته هاي جديد دانشمندان کشور ايجاد کند.
پايگاه اطلاع رساني رياست جمهوري
انتهاي پيام /
دستور ديگر جلسه تعيين نماينده شوراي عالي انقلاب فرهنگي در زمينه ساماندهي مدارس غيرانتفاعي بر اساس مصوبه مجلس شوراي اسلامي بود که غلامعلي حدادعادل به عنوان نماينده شورا در اين زمينه انتخاب شد.
همچنين سند روابط علمي بين المللي جمهوري اسلامي ايران در ادامه اين نشست از سوي اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي مطرح و دو نکته ديگر در بحث اقدام هاي اين سند مورد توجه و تصويب اعضا قرار گرفت.
بهره گيري از ظرفيت سفارتخانه هاي ايران براي توسعه روابط علمي بين المللي به عنوان نکته نخست مورد تصويب اعضا بود که در اين چارچوب قرار شد امکانات و شرايطي فراهم شود که سفارتخانه هاي جمهوري اسلامي ايران در تعامل هاي علمي بين المللي، فعال تر، خلاقانه تر و مبتکرانه تر وارد شوند و به توسعه و پيشرفت علمي در صحنه بين المللي کمک کنند.
نکته دوم نيز که در موضوع سند روابط علمي بين المللي جمهوري اسلامي ايران مورد تصويب اعضا قرار گرفت، طراحي و پياده سازي سامانه امني براي ثبت اطلاعات و يافته هاي گوناگون علمي و رصد و پايش و ارزيابي آن ها در ارتباط با توانمندي هاي داخلي و روابط علمي بين المللي بود که اين راهبرد يا اقدام مهم ملي مي تواند هماهنگي و هم افزايي در توليد داشته هاي علمي و يافته هاي جديد دانشمندان کشور ايجاد کند.
پايگاه اطلاع رساني رياست جمهوري
انتهاي پيام /
نظرات بینندگان
منطقی است . یکی از معضلات امروزی جذب مربیان نهضت سواد آموزی و حق التدریس ها است. دانش آموزان مقطع ابتدایی قابل قیاس با بزرگسالان سواد آموز نیست .
کجای دنیا مهندس مکانیک یا کشاورزی و .... معلم دانش آموز دبستانی می شوند؟
لطفا از این بیشتر آپ را ویران نکنید
آموزش دوره چهارساله در دانشگاه فرهنگیان باشه، نیروهای خوبی
وارد بدنه آ.پ میشه.
1)افرادخاص استخدام می شوند حال با هر مدرکی.
2)پس از استخدام قطعی و پس از دو الی سه سال این افراد از طرق خاص به سایر وزارتخانه ها منتقل می شوند.
3)یعنی اگر امار گیری شود اموزش و پرورش استخدام می کند واین افراد چون ژن برتر و خاص دارند سر از سایر وزارتخانه هایی که استخدام ندارند در می اورند .
4)همکاران عزیز که 30/35سال در ا.پ کجای کارید .
است. بهترین روش جذب معلم برای دوره ابتدایی، جذب
دانشجو معلم از طریق کنکور سراسری است. خیلی از دانش آموزان
بعد از کنکور علاقه زیادی به انتخاب شغل شریف معلمی دارند.
خواهش این مسیر جذب از کنکور سراسری که باعث میشه
نیروهای خوبی وارد آ.پ بشه ادامه پیدا کنه.
آموزش و پرورش انسان ساز است. باید بهترین نیرو ها از طریق کنکور وارد آ.پ بشوند. من خود به شخصه شاهد هستم در سال های اخیر رتبه های دو رقمی و سه رقمی(رتبه های عالی کنکور) وارد دانشگاه فرهنگیان شدند. در طی 4سال چندین مرحله کارورزی را می گذارنند و می توانند برترین نیروها برای آ.پ باشند.