گروه اخبار/
رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي وزارت آموزش و پرورش با تاکيد بر اين که نبايد آموزش و پرورش را با بنگاه کاريابي اشتباه گرفت، گفت: تزريق و تحميل نيروي انساني آموزش نديده باعث ميشود دوره ابتدايي نحيف و ناتوان شود اگر تعالي تعليم و تربيت را ميخواهيد، بايد به دوره ابتدايي توجه کنيد و از تحميل نيروهاي آموزش نديده حرفهاي به آموزش و پرورش جلوگيري شود.
حجتالاسلام والمسلمين محي الدين بهرام محمديان در نشست خبري با بيان اينکه در مجموع هر کتابي که پنج سال از عمرش بگذرد با توجه به نيازهاي عمومي مورد بازنگري قرار مي گيرد،گفت: از سوي وزير آموزش و پرورش به همه دستگاههاي دولتي و ملي نامه اي ارسال شده تا هرچه را لازم مي دانند در کتب درسي وارد شود تا پايان آذر اعلام کنند.
وي با بيان اينكه درس مديريت و سلوک خانواده سال آينده وارد کتب درسي ميشود، گفت: خانواده، آموزش زنان در آستانه ازدواج، مشکلات و پاسخ به سئوالات پيرامون تحکيم خانواده در اين کتاب لحاظ ميشود .
رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي ادامه داد: نيازمند آن هستيم پا به پاي نوسازي کتب درسي، آموزش معلمان بهروز رساني شود و امکانات و تجهيزات لازم براي تدريس آنها فراهم شود.
مشکل عدم استقبال از فني و حرفه اي در کشور ما مشکل فرهنگي است؛ فرهنگ يقه سفيد و يقه آبي وي گفت: در دوره ابتدايي نيروي انساني رو به تحليل رفته و اضافه شدن معلمان جديد در قالب تصميمات قانوني اقتضايي نميتواند جامعه معلمان ابتدايي را بهسازي کند. برخي تصور مي کنند دوره ابتدايي دوره دست ورزگي و کارآموزي است.
معاون وزير آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشي مبني بر انتشار کارنامه ضعيف يکي از پذيرفته شدگان آزمون استخدامي آموزش و پرورش در فضاي مجازي گفت: بايد فرآيندي را طراحي کنيم تا کساني که به عنوان معلم جذب ميشوند صلاحيت و توانمندي لازم را براي شغل معلمي داشته باشند. در غير اين صورت آموزش و پرورش لطمه مي خورد.
محمديان درباره کتب کار و فناوري و موکدات مربوط به مهارت آموزي گفت: مشکل عدم استقبال از فني و حرفه اي در کشور ما مشکل فرهنگي است؛ فرهنگ يقه سفيد و يقه آبي. متاسفانه کار کردن در فرهنگ ما بد شمرده شده است. بايد فرهنگ کار مقدس شمرده شود.
رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي ادامه داد: از سوي ديگر بايد يک مرکز و نهاد ملي چون وزارت کار استانداردها و نيازهاي بازار کار آينده را به آموزش و پرورش ارائه دهد تا ما بتوانيم سياست گذاري کنيم که تا کنون انجام نشده است. نکته سوم آنکه هنرستانهاي ما بايد جاذبه داشته باشند و آينده مشاغل روشن باشد.
ایسنا
نظرات بینندگان
اما با گفته شما در این متن بالا موافقم
انشاا...حجم کتب درسی بخصوص در متوسطه اول کاهش یابد
برادر عزیز رومون سیاه ولی بخدا نمیدونم چرا ما شما و مجموعه تحت اوامرتون رو با یکی که باج گیره و از اونایی که کتاب گام به گام و کلاغ سفید چاپ میکنن حق حساب میگیره اشتباه میکنیم!بخدا ما بد ادمی نیستیما ! فقط دیدیم اینقدر دمتون کلفته که اگه به کسی بخوره در جا نابود میشه گفتیم بابا تو خودت یه کشوری بابا خودت یه ایالتی ! بابا تعجب میکنم چرا مثل بعضی ها یه استان رو قرق نمیکنی؟ ها؟ از تواضع بیش از حدته لابد؟
اما یه مطلب جدی عرض کنم دوران یکطرفه حرف زدن و ریش بازی و روحانی نمایی گذشته . اگه پشمی به کلاهت هست که نیست 1 بیا به اون نظری روابط عمومی یا حمومی بگو بیاد یه کم مشت و مالت بده بد نیست اقاجان!!!
والا منِ معلم نظرم اینه که اول مدیریتی که شما توش جاخوش کرده اید بروز رسانی یشه.....
در ضمن اگر فرهنگ کار کردن بجای حرف زدن ابتدا در شما و هم لباسانتان نهادینه بشه خیلی از مشکلات مملکت حل میشه
اصطلاحی به نام فرهنگ یقه سفید و فرهنگ یقه آبی در جامعه شناسی نداریم.
این دو اصطلاح به جرائم پولدارها و فقرا اشاره دارد که پولدارها قانون را نیز با پول می خرند( یقه سفیدها) اما فقرا حتی برای خود یک وکیل جهت دفاع در هردوصورت یعنی گناهکار و بی گناه بودن، ندارند( یقه آبی یا چرکین ها )
فرایند هدف گذاری و تعیین محتوای برنامه درسی گام هایی دارد که اساس آن نیاز دانش آموزان و جامعه و ساختار رشته های علمی است. جتابعالی برای راضی گردن بالا دستی ها و ابقای خودتان دست به هر کاری می زنید .حالا که رئیس جمهور اول مهر از کتابهای شما ایراد گرفته اند دست به دامان شده اید که بله قربان چه بگذارم در کتاب ها که ابقا کننده پست ناقابلم باشه دست بردارید تا کی سرنوشت فرزندان ما فدای اعتیاد به قدرت شما باید بشه
، با اخلاق، زا استدلال، با دین و ... تربیت کرده؟ مگر نا این است که هر چه می گذرد آمار اعتیاد فحشا دزدی اختلاس مردم آزاری بد دهنی و ... بالاتر می رود و صف پرونده های قضایی طویل تر می شود. در کتاب های درسی شما به جز اطلاعات ایدئولوژیک ،نه آموزه الی راستین دینی، توهین به افکار و فرهنگ های دیگر و توهم خود را برتر بینی چیز دیگری پیدا می شود.