كداميك از شاخص هاي كيفي آموزش و پرورش استان، ارتقاء و بهبود يافته است؟ آيا تكريم معلمان بهتر شده و يا تكريم والدين و دانش آموزان؟ آيا كيفيت تحصيلي بهبود يافته و يا كاهش افت تحصيلي؟ آيا فضاي بسته مديريتي برادر پاشايي شكافته شده و يا تقويت شايسته سالاري در آموزش و پرورش استان؟ آيا زمينه هاي پرورش خلاقيت در دانش آموزان بهتر شده و يا ظرفيت هاي خلاقيتي كارشناسان و همكاران/ كسب رتبه هاي برتر توسط دانش آموزان ما، چه ارتباطي به فرماندار شهر دارد/ نقش اين شورا در مسايل آموزش و پرورش چگونه است كه خود حديث ديگري دارد/ مگر پيام انتخابات مجلس و رياست جمهوري تغيير نبوده است؟ پس چرا رنگ و بوي اين تغيير به اداره كل آموزش و پرورش استان دميده نشده است؟ چرا مدير كل محترم به انتظارات معلمان جواب نمي دهد/ اكثريت مسئولين حراست هاي آموزش و پرورش استان، بازماندگان عصر دولت مهرورز هستند و همين امر است كه عموم قاطبه معلمان جسارت طرح ديدگاه هاي خود را به صورت آزادانه ندارند/ نويسندگان اين متن كه عمدتا از مديران ادواري و موجود مدارس آموزش و پرورش استان هستند آماده هستند اطلاعات دقيق و گسترده را در مورد وضعيت آموزش و پرورش استان بدون هيچ ملاحظه اي در اختيار مسئولين و رسانه ها قرار دهند تا باشد كه هوا و بوي تغيير و تحول و رايحه تدبير و اميد بر آموزش و پرورش استان ما نيز دميده شود...
پرتابل آموزش و پرورش استان آذربايجان شرقي و رسانه هاي وابسته، انباشته و مزين به كسب مقام هاي عالي و ممتاز توسط آموزش و پرورش استان آذربايجان شرقي بوده و مي باشد و در اين ميان بيش از همه چيز، تصوير آقاي جعفر پاشايي خود نمايي مي كند كه هميشه و همواره در حال دريافت لوح قهرماني و يا نايب قهرماني از مسئولين مي باشند و اين رويه از زمان مديريت ايشان در مقايسه با مديران قبلي در سطح گسترده شروع شده و روز به روز بر شدت آن افزوده مي شود و آنچه در اين ميان سهم ما مي شود، بهت و تعجب مي باشد.
قصد بر اطاله كلام نيست، فقط نظر بر اين است كه مسئولين محترم و همكاران عزيز به چند مورد و مساله توجه فرمايند كه خالي از لطف نيست:
مورد اول:
در خبرها آمده است كه (آموزش و پرورش استان آذربايجان شرقي، براي بار دوم دستگاه برتر اجرايي جشنواره شهيد رجايي معرفي شد). حال سوال ما اين است كه در عرض اين مدت، كداميك از شاخص هاي كيفي آموزش و پرورش استان، ارتقاء و بهبود يافته است؟ آيا تكريم معلمان بهتر شده و يا تكريم والدين و دانش آموزان؟ آيا كيفيت تحصيلي بهبود يافته و يا كاهش افت تحصيلي؟ آيا فضاي بسته مديريتي برادر پاشايي شكافته شده و يا تقويت شايسته سالاري در آموزش و پرورش استان؟ آيا زمينه هاي پرورش خلاقيت در دانش آموزان بهتر شده و يا ظرفيت هاي خلاقيتي كارشناسان و همكاران؟
و خيلي از سوالات ديگر...
مورد دوم:
مقارن با اعلام نتايج كنكور و كسب چندين رتبه برتر توسط دانش آموزان آذربايجان شرقي، مدير كل محترم شروع به انجام يك بازي جهت مصادره تلاش معلمان مخصوصا دانش آموزان و خانواده هاي آن ها به نفع خود نمود و صداي اين تبليغات مصادره اي در هر كوي و برزني شنيده شد و كار به جايي رسيد كه بنر تبريكي به فرماندار تبريز توسط اداره كل آموزش و پرورش نوشته شد و چه برنامه هاي تبليغي در اين ميان انجام نپذيرفت.
حال سوال ما فرهنگيان اين است كه كسب رتبه هاي برتر توسط دانش آموزان ما، چه ارتباطي به فرماندار شهر دارد (شايد گفته شود كه فرماندار رئيس شوراي شهر است، اما نقش اين شورا در مسايل آموزش و پرورش چگونه است كه خود حديث ديگري دارد).
همكار محترم آقاي پاشايي همه به نيك مي دانند كه در شرايط امروزي عملكرد دانش آموزان در كنكور مخصوصا دانش آموزان برتر، هيچ ارتباطي به آموزش و پرورش نداشته و عمدتا نتيجه تلاش دانش آموزان و سرمايه گذاري خانواده هاي آن ها مي باشد؛ البته در اين ميان، كارشناسان محترم مي توانند بهتر اظهار نظر كنند.
مورد سوم:
در ارتباط با جنبه هاي مختلف آموزش و پرورش استان، كسب رتبه هاي برتر كشوري و استاني توسط آموزش و پرورش استان، موارد خيلي زياد است كه اين عنوان ها با واقعيت هاي مدارس و درون كلاس ها مغايرت دارد ؛ اگر مسئولين آموزش و پرورش همت كنند و از نزديك مسايل را بررسي كنند نتايج به شكل ديگري خواهد بود.
مورد چهارم:
جناب مدير كل محترم هيچ وقت به اصلاح طلبان و طرفداران واقعي دولت روي خوشي نشان نداده است؛ چه آن زماني كه انتخابات مجلس تمام شد و چه امروزه كه انتخابات رياست جمهوري به اتمام رسيده است ، وضعيت مديريتي آموزش و پرورش استان تغيير نيافته است و ما مانده ايم كه اين چه نوع طرفداري از دولت است؟
مورد پنجم:
اندك نگاهي به شكل وابستگي سياسي مديران آموزش و پرورش روشن مي سازد كه عمده مديران مخصوصا بيشتر معاونان مدير كل محترم و كارشناسان اداره كل از طيف اصول گرايان هستند كه چندي پيش همكاران شهر بناب نيز به آن ها اشاره كرده اند. ( این جا )
مگر پيام انتخابات مجلس و رياست جمهوري تغيير نبوده است؟ پس چرا رنگ و بوي اين تغيير به اداره كل آموزش و پرورش استان دميده نشده است؟ چرا مدير كل محترم به انتظارات معلمان جواب نمي دهد؟
مورد ششم:
باشگاه فرهنگيان تبريز امروزه به كارچاق كن مدير كل محترم تبديل شده و امكانات اين مجموعه در راستاي استفاده مدير كل جهت حفظ و تقويت موقعيت خود مي شود. چه آن زمان كه پذيرايي هاي گسترده از اصحاب قدرت در اين مكان مي كنند و چه آن زمان كه وسيله سرويس دهي به اداراتي مانند استانداري و ساير نهادها مي شود تا رضايت شخصيت هاي سياسي مانند استاندار و ديگران جلب و تامين شود.
مورد هفتم:
هميشه انتظار از تمام سيستم ها اين بوده است كه از افراد متخصص و شايسته در جريان تصميم گيري ها استفاده كنند و همين انتظار از دستگاه تعليم و تربيت استان نيز دوچندان مي باشد. اما سوال اين است كه چرا از اين همه ظرفيت انساني استفاده نمي شود؟ چرا جريان تصميم گيري اساسي توسط چند نفر معدود انجام مي پذيرد؟ چرا فرد كم تجربه اي به عنوان مشاور عالي مدير كل معركه گردان آموزش و پرورش استان شده است؟ چرا از افراد متخصص و با تجربه در زمينه هاي مختلف استفاده نمي شود؟
مورد هشتم:
همزمان با كسب راي اعتماد مجلس به وزرا، مدير كل محترم ما در تهران بوده است تا از طريق رايزني با نمايندگان مجلس و كسب راي اعتماد توسط آقاي بطحايي زمينه تثبيت مديريت خود را فراهم كنند و پس از وزير شده آقاي بطحايي با آرامش و اعتماد به نفس خاصي به تبريز بازگشته و اين جمله در بين تمام فرهنگيان دست به دست شده كه رفتار مدير كل گويا دلالت بر ماندن ايشان مي باشد.
مورد هشتم:
رفتار مربوط به عملكرد سازي ظاهري مدير كل محترم به مدارس نيز جاري شده و در اين ميان همه(به خصوص ما مديران مدارس) مي دانند كه مي توان در مدارس كاري نكرد و يا كاري را صوري انجام داد؛ اما با يك گزارش ساختگي مي توان نمره ممتاز در ارزيابي ها گرفت؛ چرا كه عمده نتايج حاصل از عملكردهاي ما در مدارس حاصل اين رفتارهاي نمايشي و ظاهري است.
مورد نهم:
هر چند كه دولت تدبير و اميد وارد پنجمين سال خود شده است اما در زمينه حراست ها، تغييرات بسيار جزئي و صوري انجام پذيرفته است و اكثريت مسئولين حراست هاي آموزش و پرورش استان، بازماندگان عصر دولت مهرورز هستند و همين امر است كه عموم قاطبه معلمان جسارت طرح ديدگاه هاي خود را به صورت آزادانه ندارند.
مورد دهم:
مساله حساس و پر اهميت ديگر، دانشگاه فرهنگيان تبريز مي باشد كه در برخي زمينه ها، مدير كل محترم دوستانش را تحميل كرده است كه آخرين آن برادر خود بوده است و استخوان بندي اصلي اين دانشگاه سنخيتي با تفكرات و برنامه هاي دولت تدبير و اميد ندارند و در عرض چندين سال عمر دولت روحاني، هيچ تغييري در بدنه مديريتي اين دانشگاه تحقق نيافته است و رئيس غير آموزش و پرورشي دانشگاه نيز در حال و هواي محافظه كارانه خود زندگي مي كند و حتي دانشجوياني كه براي درس تمرين دبيري به مدارس ما مي آيند تغييرات خاصي در اين دانشجو معلمان در ارتباط با يك معلم اثرگذار ديده نمي شود.
مورد يازدهم:
سخن آخر ما مربط به آقاي پاشايي نيست چرا كه ايشان بيش از هر كسي با واقعيت هاي آموزش و پرورش استان آشنايي دارند. صحبت ما با استاندار و فرماندار محترم است كه قبول زحمت فرمايند تا ساعاتي پاي صحبت فرهنگيان بنشينند تا بهتر و عيني تر با مسايل و واقعيت هاي آموزش و پرورش استان آذربايجان شرقي آشنا شوند ومسايل آموزش و پرورش استان را فقط از طريق چنين گزارش هايي بررسي نكنند.
در اين مطلب كوتاه، فقط به چند مورد از موارد اشاره شد و نويسندگان اين متن كه عمدتا از مديران ادواري و موجود مدارس آموزش و پرورش استان هستند آماده هستند اطلاعات دقيق و گسترده را در مورد وضعيت آموزش و پرورش استان بدون هيچ ملاحظه اي در اختيار مسئولين و رسانه ها قرار دهند تا باشد كه هوا و بوي تغيير و تحول و رايحه تدبير و اميد بر آموزش و پرورش استان ما نيز دميده شود.
صدای معلم :
( این نامه به تایید و امضای مدیرانی از شهرهای تبریز ، اهر ، جلفا ، میانه ، مرند ، مراغه ، شبستر ، کلیبر ، ملکان و هریس رسیده است و نزد این رسانه محفوظ می باشد . )
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
بعداز خواندن متن پی بردم که چرا آموزش و پرورش و در کل مملکت ما پیشرفت نمی کند مدیران ادواری و معلمانی که بدون مستندات منطقی سخن می گوید و عده ایی بدون داشتن شاخص ارزیابی می کنند وای بحال ما وای بحال آینده کشور ما
امورات آموزش و پرورش برای ایشان(خصوصا دانش آموزان و معلمان) اهمیتی ندارد
و فقط منتظر دعوتنامه از استانداری هستند برای شرکت در جلسات
فقط فقط رتبه بیاورد و نامش گفته شود
کاش ایشون کمی اخلاق دستمال پذیری را کنار بزارند و در گذاشتن معاونان و مسئولان ....(افرادی همچو رییس سازمان دانش آموزی و چندنفر از معاونانشان)در راس امور آموزش و پرورش استان خودداری کنند
پژوهش سرای دانش آموزی یک طرح کشوری وزیر اسبق بود که کاملا طرح شکست خورده هست که از کمی پز میدهن از نظر کیفی هزاران سوال مترتب هست
اما کنکور داستانش کاملا مشخص هست هزینه خانواده ها شده نون عملکرد این آقا راست میگن آمار افت کیفی آموزش را صادقانه در اختیارمردم قرار دهند
1-عملکرد مالی باشگاه فرهنگیان را....... نوع میهمانان. چگونگی پذیرش ونهایتا هبه و.....
2-رفاه معلم! و وامها را.... وچگونگی تفافق با بیمه ها را..... و صندوقها....
3-محل تامین هزینه کادوهای درون استانی و بیرون استانی را
4-با این وضع مالی آموزش وپروش محل تامین هزینه بنرها را مخصوصا تمثال مبارک خودش را
5-هزینه ستادهای انتخاباتی تبریز وبرخی شهرستان ها.... ؟؟؟؟!!!!
انتقاد باید باشد دیگر نه به هر قیمتی و ناصوابی ، اینکه موفقیت دانش آموزان برتر رو عاری از ارتباط با آپ و معلمان زحمتکش دانسته شده ، من به شخصه از دیدن این مورد دل آزرده میشوم ، اونوقت علت برتر بودن دانش آموزان بی بصاعت ناشی از کدام سرمایه‌گذاری های بوده است ؟؟؟؟!!!!!
این انتصاب مغایر رویکرد جوان گرایی رییس جمهور و دولت تدبیر است
کس ولیسیدنشان میشه ثواب و خوب. آهاااااااااااااای هالو متوجه روش ضد بشری تان هستید یا نه. خدایا خدایی کن
1-اول شهداء که ایشان سالی درچند مناسبت گل میبرد خیالش راحت میشود
2-دیدار با جانبازان و ایثارگران بازنشسته از آنان هم خیالش راحت هست که دروی و دوستی
خوب اینها که برایش خوب هست وامتیاز آور ونمایش سود ده
امااااااااااااا کسی هست بپرسد جناب پاشایی رزمندگان وایثارگران وجانبازانی که شاغلند چه جوری دربدرشان کردی. کجایند حالشون و احوالشون
بله این است روزگار سیاسی آموزش وپرورش ما این است تعلیم شجاعت و میهن دوستی این است تعلیم فرهنگ ایثار و شهادت و هزاران سوال بی جواب
همه نظرات موافق و مخالف از چهار یا پنج ای پی ثابت بیشتر نیست بیچاره معلما که فکر می کنن چندین هزار نفر نامه نوشته و نظر میده!عجب دنیایی شده
اگر آمار فامیلای ایشون رو فقط در اداره کل و نواحی بگیرین اینقدر نارحت نمیشین وغصه معلما نمیگشتت
کور گردد چشم عقل کنجکاو. بشکند گردونه ای را شاخ گاو
بنده از همکاران شبستری هستم.از همکاران شهر بناب سوالی داشتم؟ این مطالبی که در مورد آموزش و پرورش بناب نوشته اند واقعیت دارد؟ اگر این طوری که نوشته اند باشد واقعا جای شرمساری و خجالت دارد هم برای نماینده و هم هرماندار شهر و هم مدیرکل و هم استاندار
آموزش و پرورش جولانگاه سیاسیون شده و هر کسی دنبال منافع خودش می گردد به خصوص در شهرستان ها نمایندگانی از جنس اعزازی و... که رای رای به پست و ... می خرند در حقیقت یک فرد عادی رای را به ۲۵ هزار تومان می فروشد و یک معلم با روشنفکر دانشگاهی رای را به یک معاونت مدرسه یا مدیریت مدرسه یا دانشگاهی به معاونت پژوهشی دانشگاه و ریاست فلان دانشگاه یا یک اصلاح طلب برای انتقال به دانشگاه یا عده ای یک شبه از اصلاح طلبی به اصول گرایی روی می آورند. همانطوری که وقتی شاه اسماعیل شیعه را در ایران رسمی کرد و سنی کشان راه افتاد عده ای به خاطر منافع شیعه شدند و سنی ها را فروختند.
اما بدانید طبقه ضعیف و حبل المتین نماینده و بانده نخواهند سوخت بلکه تر و خشک باهم خواهند سوخت این بدعت ها را رواج ندهید.
دوست عزیز سراب کی رو میگی ؟؟؟این آدم هر چه حریم بوده در آموزش وپروش شکسته خواهشا کمی پرس وجو کن حقیقت را می یابی قطعا نظرت عوض میشه. البته بشرط آنکه از فامیل های انتصابی اش نباشی
اقایان پاشایی ( برادر مدیر کل ) اقای یاسین توکلی و اقای اصغری (از بستگان نسبی و سببی و نیز از همشهریان جناب مدیرکل) با چه امتیازی به دانشگاه فرهنگیان تحمیل شده اند ؟؟؟؟؟؟؟؟
جناب اصغری و جناب توکلی حتی شب ها را در دانشگاه بیتوته میکنند و از امکانات سه وعده غذای رایگان استفاده میکنند
1-اخیرا تو خبرا خوندیم که استاندار از باشگاه فرهنگیان بازدید کرده و آقا پاشایی باشگاه رو بعنوان عملکرد به ایشون غلط گزارش کرده ایکاش کسی به آقای استاندار برسانه این باشگاه از سال 78 شروع شده وآقای آذرنژاد مدیرکل وقت نوسازی کاملا در جریان هستن !!!!!!!؟؟؟؟ واقعا خیلی پر رویی میخواد مقابل اینهمه فرهنگی اینقدر دروغ گویی آنهم بالاترین مقام دولتی در استان
2-از آقای استانادر خواهش میکنیم فقط صحت ودرستی یک مورد دیگر را جویا شود بقیه معلوم میشه (آمار اوقات فراغت تابستان را) همه مدیران مدارس کاملا در جرایانند که چه جوری آمار گرفتن
خیلی موارد دیگر که به قول یکی از مدیران مدارس که آنقدر دروغ گفتیم دیگه از خودمبدم میاد