دانشی که همراه با اجبار کسب شود در ذهن نمی‌ماند. ( افلاطون )
اصولا اجبار در انجام هر فعلی ، به ایجاد لجاجت و مقاومت فرد منجر می شود. این امر فقط مختص کودکان و نوجوانان و جوانان نیست و بزرگسالان و حتی سالخوردگان نیز بدان گرفتارند.
وقتی جذابیت و کششِ لازم برای فراگیری دروس مدارس از لحاظ صوری و محتوایی ، وجود نداشته باشد ، با آموزش پادگانی و با تهدید ابزاری به نام نمره در پایین ترین حد یعنی نمره قبولی و بالاترین حد یعنی مرض نمره گرایی ، قدرمسلم آموزش صورت گرفته بخشی از اجبار حضور دانش آموز در مدرسه است که فرآیند یادگیری مفهوم در آن ، محلی از اِعراب ندارد.
مهارت حفظ و اَزبر کردن ، هنری است که همگان ندارند، اما حتی ماهرترین حفظ کننده ها هم زیر ِتیغِ تهدیدات نمره ای ، چیزی یادنگرفته اند که به کار برند پس به مرور حفظ شده ها از یادشان می رود، چون دانشی که همراه با اجبار باشد در ذهن نمی ماند.
آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در صدای معلم
صدای معلم، صدای شما
با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.