در این سیستم صد درصد غلط به مدارس کمتر از حدنصاب (کمتر از 120نفر دانش آموز) مدارس متوسطه اول و دوم معاون آموزشی و پرورشی و ناظم و مدیر اجرایی تعلق نمی گیرد؛ چرا؟
آیا در سیستم حیوانات در جنگل هم سیستمی بهتر از این سیستم در تعلیم و تربیت کشور ما حاکم نیست ؟
در حساس ترین دوره سنی دانش آموز ( هیجانات شدید، مشکلات رفتاری و تربیتی و درسی) و....
و دغدغه معلمان این نوع مدارس فقط درگیر مسائل تربیتی و انضباطی و نحوه سخت کلاس داری و.... هستند.
در اداره مدارسی که 80 و یا 100دانش آموز در آن تحصیل می کنند مدیر به تنهایی می تواند چه کار کند ؟
خانواده ای که 1 یا 2 فرزند دارد شبانه روزی والدین آنها در حل مسائل و مشکلات تربیتی و تحصیلی آنها به بن بست رسیده اند حال مدیر خود به تنهایی در مدرسه چطور می تواند در تمام زمینه ها به حل منطقی مشکلات دانش آموزان بپردازد ؟
نتیجه این کار هرج و مرج، کلاس شلوغ ،بی نظمی،وجود مسائل و مشکلات عدیده تربیتی ، افت تحصیلی، بی انگیزگی و فرسودگی معلمان و نارضایتی و خروجی پایین است.
کارشناسان و مسئولین محترم و خلاق و دلسوز جواب بدهید؟
آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در صدای معلم
نظرات بینندگان
من هم با 20 تومن ضبط صوتی خریده و به یک مدرسه دیگر اهدا کردم یه وقت مدیون آ.پ نشم.