گروه استان ها و شهرستان ها/
« سیدجواد حسینی » سرپرست وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری به مناسبت بزرگداشت " روز خبرنگار " در مورد سازماندهی نیرو در مدارس گفت :
" تا پایان مرداد ماه ( 98 ) صدور ابلاغ معلمان اتفاق خواهد افتاد الا 20 تا 25 شهریور که نقل و انتقالات اضطراری داریم .
بنابراین در 27 شهریور سامانه صدور ابلاغ بسته خواهد شد . "
حسینی همچنین در ابتدای سخنرانی خویش ضمن تکریم جایگاه خبرنگاران و رسانه ها گفت : ( این جا )
" برای این که مدارس ما جامعه شود و جامعه ما مدرسه شود خبرنگاران و اصحاب رسانه بیشترین نقش را می توانند ایفا کنند اما وظیفه ما این است که ضمن آن که مقام خبرنگار و اصحاب رسانه را ارج می نهیم و پاس می داریم و ضمن آن که به آن ها دسته گل به عنوان تقدیر باید دهیم و قدرشان را بشناسیم ؛ قدرشناسی مهم تر برای خبرنگار آن است که زمینه اتصال آن ها را به همه ابعاد لایه های ارتباطی اتصالی سازان فراهم کنیم .
خبرنگاران این انتظار را از ما دارند همچنان که جامعه از خبرنگاران چنین اننظاری دارند سازمان هایی را شاهد باشند سازمان شیشه ای شکل نه سازمان های قابی شکل و یا کلبه ای شکل .
بهترین هدیه ما به خبرنگاران این است که سازمان مان را شیشه ای کنیم .
در همه لایه های اطلاعاتی آن ها را متصل کنیم و سهولت اطلاعات را برای آن ها تامین کنیم و ما این کار را خواهیم کرد . "
به نظر می رسد این حرف های سرپرست وزارت آموزش و پرورش در مناطق و نواحی آموزش و پرورش و حتی مدارس کاربرد نداشته و عملیاتی نمی شود .
نه از وزارتخانه حساب می برند و نه خود را موظف به پاسخ گویی می دانند .
حکایت معاون شدن در مدرسه در سال های پایانی خدمت فرهنگیان خود کلاف پیچیده ای شده است .
بسیاری از معلمان بر این باورند اگر با مدیر مدرسه و یا مقطع آشنا نباشی و به قول معروف " پارتی " نداشته باشی کسی توجهی به خواسته ات نمی کند و تو را سر می دوانند .
یکی از معلمان منطقه 5 تهران به صدای معلم می گوید :
" از خرداد ماه دائما به مقطع متوسطه سر می زنم . نامه رسمی هم نوشته ام اما ثبت نمی کنند .
متوسطه به کارگزینی پاس می دهد و کارگزینی به مقطع و...
کسی پاسخ گو نیست .
این معلم در ادامه ضمن انتقاد از برخورد ناشایست و غیرفرهنگی برخی از مسئولان اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران می گوید :
" امروز دوشنبه ضمن طرح درخواست خویش از مقطع متوسطه خواستم که وضعیت نیازهای مدارس و سازمان مدارس را شفاف سازی کند .
رحیمی کیا کارشناس مقطع متوسطه آموزش و پرورش منطقه 5 تهران به این معلم می گوید که درخواست شما تحت بررسی است !
خرمشاد مسئول مقطع متوسطه این اداره به این معلم می گوید : " خودت برو و ببین کدام مدرسه و مدیر به معاون نیاز دارد ! "
اگر این سخن کارشناس اداره درست باشد حال این پرسش مطرح می شود که فلسفه وجودی مقاطع در ادارات اساسا برای چیست اگر قرار باشد هر معلمی خودش اطلاعات جمع آوری کند ؟
و چرا این افراد که نام کارشناس را یدک می کشند از ارائه پاسخ منطقی و اقناع مخاطبان و ارباب رجوع ناتوان هستند .
آیا همیشه کار باید با شکایت و اداره ارزیابی برسد تا به راه حلی برسد ؟
معلم مربوطه به صدای معلم زنگ می زند و تقاضای کمک می کند .
این معلم گوشی را به کارشناس مربوطه می دهد تا با صدای معلم در این مورد گفت و گو کند .
خانم رحیمی کیا ابتدا از گرفتن تلفن امتناع می کند اما با اصرار معلم مربوطه می پذیرد .
مدیر صدای معلم ضمن معرفی خود به سخنان سرپرست وزارت در مورد سازمان دهی مدارس ، منشور حقوق شهروندی و جریان آزاد اطلاع رسانی و لزوم پاسخ گویی افراد مسئول در آموزش و پرورش اشاره می کند .
این کارشناس می گوید که من 1000 کار برای همکاران انجام می دهم و ادامه می دهد که فرم نیازهای مدارس نیامده است .
ایشان همچنین اضافه می کند که در این موارد اخبار زیاد است .
رحیمی کیا تاکید می کند که من نیازی نیست به شما توضیح دهم و موظف به پاسخ گوئی به شما هم نیستم .
این کارشناس اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران در مورد رسانه ای شدن این موضوع گفت :
بنویسید : رحیمی کیا !
این تنها گوشه ای از وضعیت پاسخ گویی در یک اداره آموزش و پرورش در پایتخت است .
در نشست خبری سرپرست وزارت آموزش و پرورش یکی از خبرنگاران خانم به وضعیت بد و غیر پاسخ گو بودن یکی از هنرستان های شهریار در مورد ثبت نام برادرش اشاره می کند و این که در آموزش و پرورش قانون و پاسخ گوئی اعرابی ندارند .
البته اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران در زمینه برخورد با صدای معلم کارنامه روشن و قابل دفاعی ندارد .
در 25 آبان ماه 1395 « صدای معلم » در گزارشی می نویسد : ( این جا )
" به تازگی حراست اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران بخشنامه ای را به کلیه مدارس این منطقه ارسال کرده است .
در این نامه آورده شده است : " برابر گزارشات واصله و رصد فضای مجازی سایتی تحت عنوان صدای معلم مطلبی را تحت عنوان راه اندازی سامانه جدید جا به جایی نقل و انتقال فرهنگیان (مطلب ویژه) با آدرس (http://hamyarmoallem.com/) آورده و از طریق آن اقدام به سرقت اطلاعات همکاران فرهنگی از قبیل نام و نام خانوادگی ، تلفن ثابت ، و همراه و ای میل می نماید .
لذا شایسته است مدیران محترم حتما به همکاران خودشان در واحد آموزشی اطلاع رسانی نموده و به آن ها گوشزد نموده که از ورود به آن سایت اجتناب نمایند . "
خبر فوق در تاریخ 9 / 2 / 1395 در صدای معلم منتشر گردیده و مخاطب خبر به هیچ عنوان اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران نبوده است .( این جا )
صدای معلم هیچ گونه ارتباطی با این پایگاه نداشته و ذی نفع در آن نیز نمی باشد .
با این وجود سایت مربوطه تاکنون به فعالیت خود ادامه داده است .
نکته مهم آن است که اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران هیچ پرسشی در مورد کم و کیف این خبر از صدای معلم نکرده است و حتی جوابیه ای برای این رسانه نیز ارسال ننموده است .
بر این اساس؛ صدای معلم نامه ای را خطاب به مدیریت اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران تنظیم نمود.
نماینده صدای معلم امروز این نامه را به دفتر آقای میر شفیعی تحویل داده و تقاضای اصلاح بخشنامه مذکور و یا ثبت نامه را می کند .
مسئول دفتر این اداره کارشناس حراست را فرا می خواند .
« اسماعیل سپهری فر » نیز ارسال این نامه را بر اساس گزارش های رسیده دانسته و تقاضای اصلاح آن را رد می نماید .
اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران حتی حاضر به ثبت این نامه نیز نمی شود .
برخوردهای صورت گرفته توسط مسئولان این اداره با یک رسانه معلمی به هیچ وجه در شان یک اداره فرهنگی نبوده است .
علی رغم آن که گیرنده این بخشنامه همه مدارس این منطقه بوده و در تابلوی مدارس در معرض دید عموم معلمان نصب گردیده است ، مسئول دفتر اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران به جای پاسخ گویی از چگونگی مطلع شدن این نامه توسط صدای معلم پرسش می کند !
« صدای معلم » انتظار دارد تا وزیر آموزش و پرورش به موضوع " مدیریت و شایستگی ها " که یکی از مطالبات مهم فرهنگیان و نیز موارد مصرح در برنامه پیشنهادی به مجلس جهت اخذ رای اعتماد است اهتمام و توجه ویژه داشته باشد . "
نکته جالب توجه آن که نه حراست و نه مدیروقت آموزش و پرورش مطنقه 5 تهران بابت برخوردهای غیرفرهنگی خویش نه پاسخ گو بودند و نه عذرخواهی کردند .
آقای سرپرست !
چیزی تغییر نکرده است !
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
مدیر کل به سفارش نماینده مجلس انتخاب می شود
مدیر منطقه هم فکران مدیرکل هستند
مدیران مدارس حلقه به گوشان مدیر منطقه
شایسته سالاری هم داخل چاه تاریک ویک سنگ ودیو هم روش
لسانس زمین شناسی کارشناس ابتدایی است وجالب تر اینکه برای بازدید از کلاس ومدارس هم می رود ،خوب است بدانیم چی به معلم ودانش آموز می گوید.
اینجا همه چیز با نفر وپارتی بازی اداره می شود وویرانه ای بیش نیست!!!!
نه منطقه ۵تهران همه ادارات کل و۷۰۰منطقه به همین شکل اداره می شوند منتظر اصلاح هم نباشید
برای کل وزارت آموزش و پرورش ۳هزار نیرو کافیه ، در صورتی که حدود ۳۰هزار نیروی اداری داریم ، درضمن فاتحه وزارت خونه ای که امثال بطحایی و الهیار ترکمن اداره میکنن ، خونده شده ،
الفاتحه
همکار محترم " ذی نفع "
متن را با دقت بخوانید .
راهنمایی ذی نفعان به ویژه " معلمان " و اقناع آنان جزء وظایف سازمانی کادر اداری است .
تجربه نشان داده است ترافیک کار ادارات 3 ماه از خرداد تا پایان شهریور .
بر عکس مدارس که 9 ماه است .
اکثر ادارات آموزش و پرورش در طول 9 ماه دچار روزمرگی هستند و برنامه ریزی خاصی برای کیفیت بخشی آموزش ندارند .
پس برای انجام وظیفه ذاتی خود به دیگران منت نگذارید !
پایدار باشید .
همه جا پارتی بازی
باعث تاسفه
از صمیم قلب از شما تشکر میکنم که مشکلات دبیران را منعکس میکنید. متاسفانه این تنها مورد نیست. من و یکی از همکاران نیز تقریبا سه سال پیش همچین مشکلی را داشتیم . متاسفانه به دلیل نداشتن رابطه قوی ما نیز سرگردان و بدون جواب ماندیم. و از خیر معاونت گذشتیم. امیدوارم آموزش و پرورش منطقه ۵ نیز از خواب غفلت بیرون بیاید و کمی به فکر همکاران باشد. ما از یک جنس هستیم دشمن خونی نیستیم. شاید این مشکلات گریبانگیر فرزندان خود شما در آینده بشود!! از هر دستی بدی از همان دست میگیری!
اگر مسئولان موارد همچنینی را میبینند و هیچ کاری نمیکنند این بزرگترین خیانت است.
اگر همکار خردادماه پاسخ « نه » را قاطعانه می شنید وقت گرانبها را صرف آمد ورفت های بی ثمر تلف نمی کرد .
درود
ضمن سپاس از نظر شما.
1-ایشان خانم "مریم پورسلیمان "هستند و با درخواست خودشان اسم شان نیامده است .
دلیل دیگری ندارد .
2- خوشحال می شوم در جهت تنویر افکار عمومی نخست " رفتار حرفه ای " و مختصات و مولفه های آن را تعریف و تبیین کنید .
سپس مستند و مستدل رفتارهای غیرحرفه ای را که توسط ایشان رخ داده است مستند بیان کنید .
تا جایی که می دانم ایشان معلم نمونه کشوری بوده اند و چندین بار در سطح منطقه و اداره کل معلم نمونه شده و تقدیر نامه دریافت داشته اند .
با این حال موجب امتنان است اگر موارد را شفاف بیان کنید .
البته امیدوارم رفتار حرفه ای مانند متن نگارش شده توسط شما نباشد که از لحاظ نگارشی مشکل دارد!
3-استفاده از عباراتی مانند حاشیه سازی و اغراض شخصی و... دیگر تاریخ مصرفش گذشته است .
اگر دلیل قانع کننده ای دارید ارائه کنید .
4- بنده می توانستم مانند خیلی ها از طریق پارتی و... بی سر و صدا ایشان را به مدرسه ای معرفی کنم .
این را هم بدانید که آدم دست و پا بسته ای هم نیستم .
اما آن هایی که این رسانه و مرا می شناسند می دانند که روش و مانیفست کاری من چیست .
شما هم به جای ساده کردن مساله و یا انحراف به دنبال حل مساله باشید .
5- شما گزارش را با دقت مطالعه فرمایید .
اگر مورد و یا موارد خلاف واقعی هست آن را بیان کنید .
خیلی هم دنبال " نیت خوانی " و " عوامل نامرئی " و... هم نباشید چون ملاک و معیار عملکرد افراد و سابقه آنان است .
گذشت زمان مسائل را روشن خواهد ساخت .
پایدار باشید .
اینجانب به عنوان همکار این خانم کاملا ایشان را می شناسم وقصد جانبداری ندارم و می دانم که وظایف خود را به نحو احسن انجام می دهند و بسیار قانونمند می باشند.
بنده مدیر و همکار قدیمی ایشان در یکی دیگر از مناطق آموزش و پرورش بوده ام و خانم معلم را می شناسم. من و تمامی همکاران از ایشان کاملا راضی هستیم. ایشان اخلاق خوب، رفتار حرفه ای و نظم را همواره سرلوحه کارشان قرار داده اند.
من دبیر ریاضی هستم و وظیفه خود دانستم که حقیقت را عنوان کنم. اول خواستم عنوان کنم که سهم زیادی از سرنوشت دانش اموزان در دست معلمان می باشد تا معاونان یا مدیران! و اینکه در چند سالی که من شاهد بودم ایشان گاها فراتر از وظایف انسانی و رسمی خود فعالیت نمودند و شایان ذکر است تمامی همکارانی که ایشان را می شناسند این مطلب را میدانند.
و آنکه بیچاره است و پایش در هوا و بند پ و جرات ندارد خود را در کامنتها تخلیه میکند .... که این فقط وقت کشی است.
می ماند حد اوسط که حال نامه های بی نام و محتاطانه است.....که به طور قطع مولد نبود پشت محکم و جرات لازمه است.
حال می ماند قضاوت بر سر حرکت نابجای همکاری که نام ناگفته را فاش می کند.
عجب از صدای بی حاصل صدای معلم
درود
اگر به همین راحتی است که شما تصور می کنید پس زمان را از دست نداده ، از لاک " مظلومیت " خروج و دست به کار شوید !
البته شما مختارید که هر انتخابی داشته باشید .
اما کنار ایستادن و هو کردن کسانی که مطالبه گری و پرسش گری می کنند و حاضرند " شفاف " هزینه اش را بپردازند نامش چیز دیگری است نه مطلومیت !
پایدار باشید .
لطفا وزیر و مدیر کل عزیز حقوق همه همکاران را در سالهای پایانی خدمت در حد معاونتها قرار دهید تا همه طالب پست فوق نباشند.
کاش برای مدیریتها و معاونتها اصالت و ارزش معنوی قائل بودیم و با انگیزه و بی چشم داشت اضافه حقوق وارد این پستها می شدیم.
مسئول عزیز کار معلم سخت ترین است.
رنج حقوقی اشت می بایست معادل مدیریت و معاونت می شد.
خداوند قرار دهد شایسته ی بایسته را در موقعیتهای حساس
برای تمامی شما عزیزان آرزوی بهترینها را دارم
درد ما کمتر از خورشید پشت ابر نیست که ظلمت ظلم باعث غیبت اوست از جمع ما
می سپارم خورشید را به خدا
و
می سپارم ظالمان را بخدای قهار و دادخواهی من موکول است به یوم حساب ان شاءالله
از حق نگذریم قضاوتهای بدون علم به ماوقع نارواست.
انصاف اینست که خود را جای دیگری قرار دهیم و آنجه
بر خود روا نمی داریم بر دیگران نیز روا ندانیم.
همیشه آنچه به تظر می رسد حقیقت نیست.خطای اندیشه را باید کنار خطای دید و .....خطای حواس نهاد.
حضرت امام خمینی ( ره ) حرف قشنگی به پسرشان در وصیت نامه زدند." اتظر ماقال و لا من قال "(به آنچه گفته میشود توجه کن نه به کسی که حرف نی زند. )
التماس دعا
چه فلسفه شریفی !
تا در بازنشتگی حقوق افزایش داشته باشد
اگر مسئولان آموزش و پرورش به خود بیایند و روزی یک دقیقه هم درست کار کنند می فهمند که در تمامی مناطق آموزش و پرورش منطقه تهران چه میگذرد! خصوصا منطقه پنج. بی ادب ترین و بی سواد ترین افراد در این منطقه شاغل هستند حال که دانشجویان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان چه بسا باسواد و با ادب در حال مسافرکشی و دست فروشی! اصلا نیازی به توضیح نیست اگر کنی غیرت در بدنه وزیران و اشخاص محترم مانده باشند میتوانند به صورت نامحسوس کنترل کنند و چیزهایی که اینجا نمیتوان بازگو کرد را ببینند. البته خواهشمندم قبل از بازرسی به دوستان نزدیک خود اطلاع ندهید! اینگونه دیگر بازرسی نیست و تبدیل به دید و بازدید میشود.
البته چه انتظاری میرود مدیران رده بالا از انجام امور فردی خود در ادارات مانده اند! بیایند و مشکلات دیگر را بررسی کنند!
داستان تلخ و غم انگیزی است!.
آیندگان بر احوال ایرانیان با تمدن!!! و با فرهنگ!! خواهند گریست که در ادارات فرهنگی ما !!! هیچ نشانی از فرهنگ به چشم نمی خورد!.مدیر محترم آموزش و پرورش دقیقه ای را در مقابل اینه بایست و به خود بنگر ! چگونه آسوده میخوابی!؟
چرا حس خفگی ما را رها نمی کند؟
چرا دستهایی فقط گلوی آموزگاران مثل ما را می فشارد.
از این همه ظلم در بروکراسی نابینای م.... در کدامین چاه باید فریاد زد تا درونمان کمی خنک شود؟
بزرگواری گفت که سامانه صدای ماست.
کجاست فایده این دادخواهی؟
چرا آنجا که آموزگاری را از کلاس بیرون میکشند و پست های می در پی طولی می دهند؛ هیچ آبی در دل کمبود بی حد و حصر ابتدایی تکان نمی خورد و اداره کل توبیخ نمی کند اما.........؟
اه
می گویند خداوند اه مظلومان را نشنیده نمی گذارد؛منتظرم ببینم صحت این سخن را .
خدا
الحمد لله
که
" لاتحمل علینا ما لاطاقت لنا به "
شاید هم اشتباه معاون باشد .
شده اشتباهاتی تایپی و نرم افزاری که معلم متوجه شده و معاون اجرایی از از اصلاح نمره شانه خالی کرده.
بتازگی موردی داریم که معاون اجرایی خود مقصر بوده به دروغ به معلم گفته تغییر ممکن نیست و با پیگیری معلم مجبور به اصلاح نمره شده.
خدا رسوا کنه دروغگو رو .
ما که می سپاریم بخدا
برای ثبت نام پسرم به نزدیکترین دبستان پسراته(...) رفتم.
به محض ورود یک خانم ( معاون آموزشی)با موهای بیرون زده و مانتو تنگ و کوتاه و . و با آرایش آمد جلو و با لبخند ، ثبت نام رابه ماه بعد و آنهم با نامه منطقه و در صورت جا داشتن حواله کرد!
هنوز مبهوت حجاب و تیپ آن خانم مانده ام!
کشور اسلامی و این گونه حجاب ؟ آنهم یک خانم معاون ؟
دوست دارم بدانم ایشان چگونه اداره میرود؟
خدا بدادمان برسد
جدیدا زحمت معلم با ارزشیابی های سناد خیلی زیاد شده و معلم شده زیر دست معاون احرایی!!!
توضیحات توصیفی و ....و نداشتن سیستم و مشکل فنی سامانه و امان از دست مدیر و معاون اگر خودشون کم کاری بکنند و بخواهتد زحمت رو بندازند گردند معلم بینوا که خدایی در ایام کرونا یکتاز فعالیت بوده و فرامین بالا دست رو اطلاعت کرده و برای دانش آموزانش هم سنگ تمام گذاشته. تابستان هم باید کم کاری معاون رو جبران کنه.
کاش اخلاقم اجازه می داد اسم دبستلن رو بدهم.
ولی
میسپارم خدا خودش حکیمه و قادر متعال مقتدر
باسلام
کرونا باعث بی کاری معاونان مدارس شده و عملا جز مدیر و معاون اجرایی "( البته اگر اهل کار و فعال باشند.) " اضافی
بقیه معاونان بیکارند.
و
جدیدا علاوه بر تدریس ، زحمت معلم با ارسال فرم گزارشات مکرر و ارزشیابی های سناد خیلی زیاد شده و معلم شده زیر دست معاون اجرایی!!!
توضیحات توصیفی و ....و نداشتن سیستم و مشکل فنی سامانه و امان از دست مدیر و معاون اگر خودشون کم کاری بکنند و بخواهتد زحمت رو بندازند گردن معلم بینوا که خدایی در ایام کرونا یکتاز فعالیت بوده و فرامین بالا دست رو اطلاعت کرده و برای دانش آموزانش هم سنگ تمام گذاشته. ( معلم همواره عاشق دانش آموزانش هست اگر مدیران و معاوتان و والدین راحتش بگذارند) حال با این توصیف تابستان هم باید کم کاری معاون رو جبران کنه.
یک مسئول مومن نیست لااقل به معاونین بگه فعالیتهای کانالها رو رصد کنید و خودتان لااقل یک گزارش بنویسید
و بار سنگینی که فقط بر دوش معلم را اندکی سبک کنید. آخر تا کی فقط با دستورات پی در پی نفس معلم را می برید؟
بابا لااقل مراعات مریض را بنمایید.
افسوس که توقع زیادی است از عافیت طلبان غیر مومن.
کاش اخلاقم اجازه می داد اسم دبستان رو بدهم.
ولی
میسپارم آنها را به خدایی که خودش حکیمه و قادر متعال مقتدر
اصلا از انسانیت بویی نبرده اند. ساعت 09 صبح دارن صبحانه میل میفرمایند و ارباب رجوع رو آدم هم حساب نمیارند.
واقعا کسی نیست رسیدگی کنه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟