صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی

چه کس باید رعایت نظم قانون

شعر قانون گرایی و قانون مندی

ادب حکمی کند منطق رعایت
که قانون اجتماعی را حمایت
چه کس باید رعایت نظم قانون
ز خود آغاز باید علم قانون
تمدن شهروندی را طلب یار
کند فخری که فرهنگش نمودار
ترقی پله رویت آن زمانی
به قانون حرمتی در هر مکانی
به قانونی که تعریف از تمدن
عملکردش یکی هر جا تدین
دیانت با کیاست ماندگاری
دیانت با تمدن سازگاری
به فرهنگی کنم فخری نو آیین
به فرهنگی رعایت هر فرامین
تمدن با غنا فرهنگ رشدی
نه با تکنولوژی ثروت نمودی
تمدن را غنا فرهنگ ایجاد
نظامی اجتماعی را کنی یاد
که هر چیزی پدیدار از نظامی
نظامی ارزشی دارد نگاهی
رعایت هان عدالت اجتماع را
حمایت نظم قانون را به هر جا
مرا با دیگران کاری نباشد
کفایت کار من با او پیامد
ز اویی تا به اویی راه بسیار
رها از دنیوی کاری است دشوار
تعلق دنیوی ما را به خود جلب
چه کاری کرد باید از خودی سلب
نظر اندیشه شد باید که پیدا
شناسایی خودی را گر چه ویدا
ز ویدایی برون باید شناسا
حقیقت رویتی هر جای دنیا
کنی سیری به معنا زندگانی
چنان سیری که دیدت جاودانی
به قانون احترامی کرد باید
که آسایش رفاهی را فزاید

شعر قانون گرایی و قانون مندی


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

جمعه, 16 شهریور 1396 10:53 خوانده شده: 1041 دفعه چاپ

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

با کدام گزینه موافق هستید ؟

حذف تنبیه بدنی در مدارس ، اتوریته ( اقتدار ) معلم را کاهش می دهد - 5.9%
حذف تنبیه بدنی در مدارس موجب اختلال در انضباط کلاس شده و دانش آموزان را گستاخ می کند - 12.2%
تنبیه بدنی یک اصل تربیتی مفید است و با توجه به شرایط و توسط معلم حرفه ای می تواند مورد استفاده قرار گیرد - 18.1%
با تنبیه بدنی در هر شرایطی مخالفم - 63.8%

مجموع آرا: 221

دیدگــاه

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور