حضرت حجت الاسلام و المسلمین میر قسمت موسوی، در گفت و گو با خبرنگار خانه ملت ، فرموده اند، آموزش وپرورش مملو از نیروهای ناکارآمد و غیر تخصصی است ( اینجا ) .
بر همین اساس و به عنوان یک فرهنگی، که معتقدم در آموزش و پرورش به جهت جمعیت میلیونی، ممکن است چند هزار فرهنگی که به دلایل مختلف ، از جمله شرایط کار، سوانح و…کارائی لازم رانداشته باشند که این موضوع در سایر دستگاه ها نیز وجود دارد، ولی کسی به آنان ، اشاره و توجه نمی کند ،اما از زمانی که معلمان به خاطر فرق و تبعیض ،با تجمعاتی کاملا قانونمند ،سعی در احقاق حقوق منطقی خویش دارند ، هر کسی به زعم خویش، با بهانه ای سعی در انحراف افکار عمومی جهت رسیدن معلمان به این خواسته منطقی دارند،عده ای معلمان را زیاد ،عده ای آموزش و پرورش را مصرفی، عده ای ناکارآمد و عده ای نیز پارا فراتر گذاشته و معلمان را عامل بیگانه می دانند .
به هر حال در پی درج خبر اخیر ،در برخی رسانه ها که با دلخوری و واکنش معلمان مواجه گردید، بر آن شدم جوابیه ای بر اظهارات نماینده مجلس نگاشته و انتظار پاسخگوئی از نماینده محترم را داشته باشم.
وکیل محترم مردم در مجلس شورای اسلامی قبل از پرداختن به نقد اظهارات تاسف برانگیز جنابعالی، درمورد شریف ترین قشر جامعه، که در رسانه ها و شبکه های اجتماعی ،با ابراز تنفر فرهیختگان فرهنگی، و سایر افراد منصف مواجه شد ، شما را ارجاع می دهم به این کلام روشن مولا امیرالمومنین، (ع) که فرمودند ( من علمنی حرفا فقد صیرنی عبدا ) هرکس به من سخنی بیاموزد مرا بنده خویش نموده است، و طبیعت معلم چیزی جز آموختن نیست و صدالبته اول معلم، خداوند تبارک و تعالی،سپس انبیاء و اولیاء و معلمین جامعه ،ادامه دهنده راه ایشانند ؛ امثال جنابعالی، تکیه دادن بر صندلی سبز بهارستان را مرهون حضور هزاران فرهنگی با شرف ،خانواده ،و دانش آموزان ایشان ،در پای صندوق های رای می باشید، و شایسته نیست بی محابا اندیشمندان جامعه را ناکارآمد تلقی فرمائید.
کاش سکوت اختیار می کردید و یا به جای این اظهارات، همانند تعدای از نمایندگان دلسوزِ حامی فرهنگیان ، اندکی از درد معلمان را فریاد می زدید.صدای ما معلمان که در چندین نوبت به جائی نرسید، شاید گوشی برای شنیدن فرمایشات شما پیدا می شد. اندکی صبر سحر نزدیک است . معلمان قدردان دولتمردان و مجلس نشینانی خواهند بود که در پی اجابت خواسته های قانونی ایشانند و به دوراز بهره برداری های سیاسی و صادقانه و بر اساس یک تکلیف این مهم را دنبال می کنند و اما بعد، امیدوارم به سئوالات زیر ، صریح و روشن پاسخ داده و از معلمین عزیز که چندیست در پی طلب حقوق قانونی و صنفی خود مورد بی مهری قرار گرفته اند ،و شما نیز به جای حمایت، نمک بر زخمشان پاشیده اید دلجوئی نمائید.
۱-بر اساس کدام اعتبار سنجی، از دانش و تخصص معلمان به این نتیجه رسیده اید که بیشتر معلمان ناکارآمدند ، لطفا اگر نظر سنجی به عمل آمده، لینک سایت مربوطه که این نظر سنجی را انجام داده در اختیار اصحاب رسانه قراردهید زیرا به اعتقاد حقیر، در شان یک نماینده نیست غیر مستند حرف بزند.
۲ -اگر منظور شما، ناکارآمدی ناشی از اجبار به اشتغال در پست های دیگر غیر از معلمی است، مانند حضور معلمان تا پاسی از شب در شغل های دوم و سوم ،جهت تامین حداقل های زندگی است ،که شرمنده زن و بچه خود نشوند، بنده هم موافقم بله از روی اجبار معلم به شغل هائی تن در می دهد که به هیچ وجه شایسته شان شریف وی نیست،اما با این وجود، معلم،به خاطر شرافت حرفه ای اش، سعی در انجام مطلوب وظیفه خود می نماید.
۳- جناب نماینده ؛ آیا به راستی قبول دارید ،که معلم در جامعه جهانی و در کشورهای توسعه یافته، نقش ممتاز و اول رادارا می باشد و اصلی ترین فاکتور شاخصه توسعه یافتگی دراین جوامع ، نوع نگاه مجموعه حاکمیت آن ها به آموزش وپرورش و اولویت قائل شدن به این مقوله می باشد ، اما در کشور ما که این همه آموزه های دینی در تجلیل و تکریم از نقش معلمان و مربیان داریم ،برای احیای حقوق قانونی خود ،و این که یک زندگی معمولی درحد افراد عادی جامعه داشته باشد ناگزیر به برپائی چندین باره تجمعات و نامه نگاری با مراجع تصمیم گیری متعدد، از جمله مجلس شورای اسلامی می باشد و در نهایت نه تنها موفق به احقاق حق نمی شود که محکوم به ناکارآمدی، عاملیت بیگانه و…می گردد؟
فعالیت حضرتعالی در این عرصه و مشخصا به عنوان عضو کمیسیون آموزش مجلس در مقوله تغییر نگرش حاکمیت به آموزش وپرورش به عنوان نیاز اجتناب ناپذیرامروز چه بوده ست؟
۴-آقای وکیل محترم مردم،کاش می فرمودید (همانند آنچه درسایر دستگاه ها وجود دارد و کسی نمی تواند منکر آن شود) در جمعیت میلیونی آموزش و پرورش ،با تعدادی معلم از کار افتاده مواجهیم ،که اجتناب ناپذیر بوده، و دولت و مجلس باید با تعامل با هم و ارائه راهکاری مناسب در مورد این گروه از معلمان ، آن هم با احترام ،تصمیم گیری نمایند.
۵- جناب موسوی عزیز !
تخصص شما چیست که در کمیسیونی حساس، همانند آموزش و تحقیقات مجلس عضو شده ، و نیز بفرمائید در طول بیش از سه سال گذشته چه تصمیمات ارزشمندی برای بهینه سازی امور در آموزش وپرورش اتخاذ نموده اید؟
۶ - مصادیق عدم وجود تخصص و کارآئی در اکثریت معلمان آموزش و پرورش ، را برشمرده و به وزیر آموزش و پرورش پیشنهاد نمائید تا به قول معروف از همین امروز جلوی ضرر گرفته شود و به عنوان نماینده مردم در برترین نهاد تصمیم گیری و نظارت کشور، مانع از اهانت مغرضانه و سیاسی برخی به معلمان شوید.
۷- فرموده اید آموزش وپرورش نباید نیروهائی را به کار گیرد که نتواند از آن ها استفاده نماید، منظور دقیق شما چه کسانیست؟ مگر استخدام های آموزش وپرورش بر اساس قوانین مجلس شورای اسلامی ، و اجرای آن توسط دولت نیست، که تعدادی معلم از مجاری تربیت معلم ،چندین سال دوره های آموزشی را طی، و به عنوان معلم به خدمت گرفته می شوند، و عده ای دیگر بر اساس آزمون های استاندارد و در فضائی رقابتی انتخاب می گردند؟
اگر نیروئی خارج از این مجاری وارد شده است چرا به عنوان قوه ناظر تحقیق و تفحص ننموده و اقدام قانونی نمی نمایید؟
شما با این تفسیرتان همه عوامل فوق را زیر سئوال می برید و انتشار چنین افکاری درسطح جامعه ضمن دامن زدن به بی اعتمادی عمومی نسبت به معلم ،بسیار خطرناک می نماید ، زیرا آسیب به جایگاه فرهنگ، آسیب پذیری سایر حوزه هارا به دنبال دارد.
۸- فرموده اید آموزش و پرورش باید با تدوین بسته ای جامع با سیاست گذاری مطلوب، زمینه خروج نیروهای ناکارآمد را فراهم نماید،اگر نیت شما خیر خواهانه است، که امیدوارم چنین باشد، چرا به عنوان عضو تاثیر گذار کمیسیون علوم و تحقیقات مجلس، سایر نمایندگان محترمرا ،مجاب ننموده اید، که به قول وزیر مخترم آموزش و پرورش به تعبیری ۵۰ و به تعبیر دیگر ۱۱۶ هزار نیروی ناکارآمد و مازاد در آموزش و پرورش وجود دارد ، لذا تا تعیین تکلیف این نیروها استخدام جدید موقوف!! مگرآموزش و پرورش ،بنگاه کاریابی است که متعهد و ملتزم به ایجاد اشتغال باشد.
درپایان بفرمائید، در راستای فرمایشات و منویات مقام معظم رهبری ،که در دیداربا فرهنگیان سراسر کشور، در اردیبهشت ماه سال جاری فرمودند : نگاه به آموزش و پرورش باید فرادستگاهی باشد، چه تدبیری اندیشیده ،و چه برنامه ای برای اجرای این دغدغه معلمان که به عنوان مطالبه رهبر معظم انقلاب نیز تبدیل گردیده است دارید و چند نشست با مسئولان دولتی جهت اجابت این تقاضای معظم له برگزار نموده اید؟
پاسخ به تک سئوالات مطالبه تعداد کثیری از فرهنگیان شریف می باشد که انتظار دریافت پاسخ در همین رسانه را دارند.
نظرات بینندگان
پای در د دل همکاران مجلسی بشین تا ببینی از دست همکاران ناکار آمدشان چه مینالند تا دستت بیاد نا کار آمدها کجاها جمع شدن.
همون حاجی قسمت دیگه دفتر ثبت ازدواج و طلاق داشت تو گرمی ان شاء اله از فروردین سال دیگه به کارش ادامه می ده
این نماینده ها دوست و گوش به فرمان رئیسشون فانی اند
ادامه دارد
اما از جهتى مى توان حرف شما را پذيرفت و واقعا برخى از معلمين ناتوان و ناكارآمد بوده و هستند، زيرا اگر اينگونه نبود حاصل كارشان افرادى ناكارآمد ، ناتوان ، سياست باز ، بى صلاحيت و دروغگو نبود و اما اينكه چرا افراد جرات مى كنند نسبت به معلمين كه بزرگترين قشر تحصيلكرده و تاثير گذار جامعه هستند اينگونه صحبت كند دو دليل دارد
اول - ظلم جامعه ، مسولين و زمانه به اين قشر محترم و زحمتكش كه موجب افت شان آنان و سوء استفاده ديگران شود
دوم - مسولين آپ وقتى هرروز از ناكارآمدى و ناتوانى كاركنان آپ و معلمين مى گويند از ديگران و اقشار ديگر چه انتظارى مى توان داشت
به هرحال هرچه هست " از ماست ، كه بر ماست " .... والسلام
به نظر من مقصر خود ما هستیم که موقع انتخابات با درایت نماینده ای رو که بتواند به صلاح جامعه فرهنگیان قدم بردارد انتخاب نمیکنیم.
اگر همه فرهنگیان به کاندیداهایی که معلم بوده واز حال ودرد معلمان آگاهند رای بدیم واینطور افرادی وارد مجلس بشند مطمئنا تاثیرات مثبتی خواهد داشت.
باش تا صبح دولتت بدمد
کین هنوز از نتایج سحر است.
به امیدپیروزی وبهروزی