صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

« آیا باید ابتدا حکومت سالم و شایسته داشته باشیم تا مردم اصلاح بشوند یا اینکه وجود مردمِ درست‌کردار مقدم بر حکومت خوب است؟ »

ویزیت ١٠٠ میلیون تومانی و پرسش‌ های بی‌پاسخ در فرآیند تربیتی‌ خودمان ؟!

بهروز مرادی/ جامعه شناس

حکایت ویزیت ١٠٠ میلیون تومانی یک پزشک معروف و پرسش‌ های بی‌ پاسخ در فرآیند تربیتی‌ ایرانی ها در صدای معلم   یکی از آشنایان امروز برایم تعریف کرد که وقتی از یک پزشک متخصص خواست تا بر بالین پدر بیمارش که در بیمارستان دیگری بستری است حاضر شود و او را ویزیت کند .

آن پزشک معروف، درخواست ١٠٠ میلیون تومان برای ویزیت پدرش نموده است.

با شنیدن این خبر غرق در تلاطم درون و پرسش‌ های بی‌پاسخ شده‌ام.

از خود می‌پرسم :

به راستی این‌همه بی‌رحمی و ناهمدلی و خوی غارتگری مردم نسبت به مردم در جامعه چگونه پیدا شده و این چپاول غریبانه چرا به حوزه‌ی درمان نیز سرایت نموده و چرا برخی از ما به‌جای آن که دست دیگران را در شرایط تنگ که نیاز به کمک دارند، بگیریم، آن‌ها را غارت می‌کنیم؟

آیا این رفتار، میراثی فرهنگیِ به‌جای‌مانده از جنگ‌های دوران کهن در ناخودآگاه جمعی ماست که آن‌کس را که بی‌یاور و بی‌پناه و درمانده و شکست‌خورده می‌بینیم، به دارایی او به مثابه‌ی غنیمت جنگی می‌نگریم و غارتش می‌کنیم؟

آیا برخی از ما مردمی هستیم شبیه دزدان سر گردنه که چون روزگاران کهن بر گذرگاه کاروانیان کمین می‌کردیم و اموال دیگر هم‌وطنان‌مان را به تاراج می‌بردیم؟ آیا باید ابتدا حکومت سالم و شایسته داشته باشیم تا مردم اصلاح بشوند یا اینکه وجود مردمِ درست‌کردار مقدم بر حکومت خوب است؟

آیا مقصر فقط آن‌دسته از حکومت‌کنندگان اختلاس‌گری می‌باشند که فقر را از یک‌ سو و فساد را از سویی دیگر در جامعه آن‌چنان نهادینه و ریشه‌دار ساخته‌اند که بسیاری از مردم و متخصصان را دارای خوی غارتگری نموده‌اند؟

حکایت ویزیت ١٠٠ میلیون تومانی یک پزشک معروف و پرسش‌ های بی‌ پاسخ در فرآیند تربیتی‌ ایرانی ها در صدای معلم

آیا رفتار برخی مسئولین اختلاس‌کننده به ما نیز سرایت کرده و باعث شده تا ما پهنه‌ی ایران را خان یغمایی ببینیم که تا آنجا که می‌شود و هر جا که ممکن است باید از آن دزدید و گریخت؟

آیا عامل این قبیل غارتگری؛ فقر و نداری است و آن‌هایی که مرفه و دارا هستند، پاک‌دست و درست‌کردارند؟

آیا درخواست ویزیت ١٠٠ میلیون تومانی از سر نداری و نیاز آن پزشکِ اسم‌ورسم‌دار و تردّدکننده به صداوسیماست؟

آیا انسان باید قربانی نظام فاسد باشد یا اینکه از او انتظار می‌رود که در شرایط سقوط اجتماعیِ ارزش‌های انسانی و تضعیف وجدان در پی بی‌اعتبارشدن دین و درستکاری اخلاقی، از مقاومت اخلاقی برخوردار باشد و درستکار و باوجدان باقی بماند؟

حکایت ویزیت ١٠٠ میلیون تومانی یک پزشک معروف و پرسش‌ های بی‌ پاسخ در فرآیند تربیتی‌ ایرانی ها در صدای معلم

به راستی چند درصد از ما از پرورش اخلاقی ریشه‌دار برای پاس‌داشتن حق دیگران و رعایت شفقت انسانی بهره‌مندیم؟

چند درصد از ما در فرایند تربیتی‌ مان به گونه‌ای پرورش یافته‌ایم که خیانت در امانت نکنیم؟

چند درصد از ما مردم در فضیلت‌های اخلاقی‌امان برتر از مسئولین ناپاک هستیم و اگر جای آن‌ها می‌بودیم، رشوه نمی‌گرفتیم، دزدی نمی‌کردیم، بیت‌المال را غارت نمی‌کردیم و حق مردم را پاس می‌داشتیم؟

آیا اگر مردم معترض به ستم طبقاتی و فساد و زشتکاری، خود بر مسند امور بنشینند، درستکاری و پاکدستی پیشه می‌کنند؟

چرا نه دینداری برخی از ما را درست‌کردار ساخته و نه فرهنگ باستانی از ما موجود اخلاقی ساخته است؟

حکایت ویزیت ١٠٠ میلیون تومانی یک پزشک معروف و پرسش‌ های بی‌ پاسخ در فرآیند تربیتی‌ ایرانی ها در صدای معلم

آیا ما شایسته‌ی داشتن حکومتی خوب و سالم هستیم؟ چرا هستیم؟

پس چرا در جامعه‌ی ما موجی اجتماعی و سیاسی در دفاع از زندگی سالم و پاک‌دستانه و درستکارانه درنمی‌گیرد؟

آیا حق داریم پیش از آن که خود درستکار باشیم، حکومت خوب داشته باشیم؟

آیا باید ابتدا حکومت سالم و شایسته داشته باشیم تا مردم اصلاح بشوند یا اینکه وجود مردمِ درست‌کردار مقدم بر حکومت خوب است؟

حکایت ویزیت ١٠٠ میلیون تومانی یک پزشک معروف و پرسش‌ های بی‌ پاسخ در فرآیند تربیتی‌ ایرانی ها در صدای معلم

چند درصد از ما از یک نظام سالم و ملّی و مردمی و دموکراتیک که پارتی‌بازی و زدوبند و تبعیض را به کناری بنهد و حق و مساوات را در جامعه برقرار نماید، دفاع می کنیم؟

چند درصد از ما اگر به عقب برگردیم، این بار قدر دولت‌های سالم تاریخ خودمان را خواهیم دانست و از آن‌ها در مقابل دیکتاتورها و فسادکاران حمایت خواهیم کرد؟

حکایت ویزیت ١٠٠ میلیون تومانی یک پزشک معروف و پرسش‌ های بی‌ پاسخ در فرآیند تربیتی‌ ایرانی ها در صدای معلم

چند درصد از ما اگر بر مسند مدیریت جامعه قرار بگیریم، به جای باندبازی و حسادت و خودمحوری، به افراد سالم و پاک‌دست و لایق و کاردان و متخصص و دلسوز و بافضیلت و مسلط بر هوای نفس و کارآمدِ ایران‌گرا میدان خواهیم داد و چند درصد از ما از فرصت به‌دست‌آمده برای غارت ایران و ایرانی سوءاستفاده خواهیم نمود؟

@drBehrouzMoradi


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

درخواست همیاری ( کمک مالی )

حکایت ویزیت ١٠٠ میلیون تومانی یک پزشک معروف و پرسش‌ های بی‌ پاسخ در فرآیند تربیتی‌ ایرانی ها در صدای معلم

سه شنبه, 13 مرداد 1405 17:49 خوانده شده: 58 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +1 0 --
ناشناس 1405/05/13 - 18:46
عالی بود سقوط اخلاق ونبود قوانین بازدارند ومورد رضایت عموم ازمهمترین علت چنین اقداماتی هست
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1405/05/14 - 12:45
ارزش پول ملی ازسال1357تابه حال حدود27000برابرکم شده است."مارکوردزدیم!".البته عده ای بی وجدان وبی انصاف هم هستندکه این وسط ازآب گل آلودماهی می گیرند.

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

تصویر امنیتی
تصویر امنیتی جدید

نظرسنجی

به عنوان عضو " صندوق ذخیره فرهنگیان " چند درصد از حقوق و مزایای خود را داوطلبانه به این موسسه واریز می کنید ؟

5 درصد ( حداکثر ) - 16.8%
4 درصد - 0%
3 درصد - 4.6%
2 درصد - 2.3%
1 درصد - 6.1%
اصلا خبری ندارم و خودشان از فیش حقوقی من کسر می کنند - 70.2%

مجموع آرا: 131

دیدگــاه

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور