کیفیت عمل معلمان به طور مستقیم بر زندگی تک تک ما اثرگذار است. همه ما آن زمان که تشنه یادگیری بوده ایم، مسیر آموختن را با همراهی معلمان آغاز کرده ایم. توانمندی معلمان به خوبی مسیر رشد و یادگیری را تسهیل می کند و ناکارآمدی آنان خسارت های جبران ناپذیری بر آینده مان تحمیل می کند.
با اینکه این اثرگذاری این اندازه مهم و آشکار است، چرا برای برخورداری از معلمان توانمندتر، مرفه تر، سالم تر، با فراغ بال بیشتر حرکت مدنی خاصی از سوی غیر فرهنگیان مشاهده نمی کنیم؟
گویی مسئله فرهنگیان یک مسئله صنفی و درون سازمانی است و به جامعه ارتباطی ندارد، حال آنکه این گونه نیست.
تدریس کاری پیچیده و دشوار است. چرا که نیاز به ساخت رابطه معنادار با تک تک یادگیرندگان و تعامل موثر با آنان دارد. معلمان برای تدریس اثربخش باید مسائل ریز و درشت گوناگونی را قبل، حین و بعد از هر جلسه تدریس حل کنند. باید عمیقا درگیر پرورش دانش آموزانشان شوند و به نقش خود در موقعیت یادگیری بیندیشند. محتوای آموزشی را بارها مورد تحلیل و بررسی قرار دهند و با توجه به تجارب متفاوت دانش آموزانشان متناسب سازی کنند. مدام درباره روش های مناسب تدریس و ارزشیابی دانش و مهارت کسب کنند و علم خود را متناسب با تحولات روز ارتقا دهند.
دغدغه معیشت همه اینها را به حاشیه می برد و اجازه نمی دهد معلمان زمان و فکر خود را به توسعه حرفه ای شان اختصاص دهند.
این که معلمان از شرایط مناسب اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی برخوردار باشند باید نه فقط مطالبه خود آنان که مطالبه همه جامعه باشد. چرا که نتیجه سرمایه گذاری بر روی معلمان، جامعه متعالی تر و رشد یافته تر است.
جامعه برای حرکت رو به جلو و حل بسیاری از بحران های اجتماعی، به طور خاص باید از جایگاه معلمانش حراست کند.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
صدای معلم، صدای شما
با ارائه نظرات، فرهنگ گفتوگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.