معاون پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش گفته که طرح معلم تمام وقت به امضای رییس جمهور رسیده و رسما ابلاغ شده است. جزییات طرح منتشر نشده است اما از صحبت هایی که وزیر و معاون پشتیبانی در این مدت کرده اند این جور بر می آید که زیر پوشش الحاق حق التدریس به ساعات موظف دبیران و هنر آموزان ، در مرحله اول ساعت کار معلمان به 30 ساعت و در فاز دوم به 36 ساعت افزایش می یابد. این طرح محصول فکر مدیران سازمان برنامه برای صرفه جویی در هزینه ها و جبران کمبود دبیر است.
این طرح فعلا در سطح دبستان قابل اجرا نیست. به این ترتیب دبیران و هنر آموزان با اجرای این طرح به تدریج به سه گروه 24 ساعتی ، 30 ساعتی و 36 ساعتی تقسیم می شوند. اتفاق اصلی این است که سقف 24 ساعت کار موظف دبیران برداشته می شود و افزایش حقوق و مزایا منوط به افزایش ساعت کار می شود. این هم خودش نوعی رتبه بندی بر اساس کمیت (ساعت کار) است.
قانون مدیریت خدمات کشوری در مادة 87 ساعت کار کارمندان را 44 ساعت در هفته تعیین کرده اما در همان ماده آمده که میزان ساعات تدریس معلمان و اعضای هیئت علمی در طرحهای طبقه بندی مشاغل ذیربط تعیین خواهد شد. در طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان کشور، خدمت تمام وقت متصدیان مشاغل آموزشی به این شرح تعیین شده است:
آموزگار، دبیر (راهنمایی یا سه سال اول دبیرستان)، دبیر (سه سال دوم)، هنرآموزی و مربی امور تربیتی مدارس 24 ساعت در هفته، مشاور 24 ساعت در هفته که حداقل 10 ساعت آن تدریس می‌باشد.مربی بهداشت 30 ساعت در هفته.مدیران و معاونین واحد آموزشی/ تمام ساعات رسمی مدرسه. از ساعات تدریس متصدیان مشاغل فوق با داشتن 20 سال سابقه تدریس یا مدیریت و یا معاونت یا رسیدن به سن 50 سالگی، چهار ساعت در هفته کسر خواهد شد.
تهیه کنندگان طرح معلم تمام وقت ظاهرا به تفاوت کار کارمندی با کار معلمی بی توجه و احتمالا فاقد تجربه حضور در کلاس درس بوده اند. این طرح در صورت اجرا ، در درجه اول باعث فرسودگی معلم و افت کیفیت کار او می شود. معلم در این طرح تبدیل به ماشین تدریس می شود . اما زیان اصلی متوجه دانش آموزان است. دبیر این طرح در هفته با حدود 300 دانش آموز سروکار دارد و قادر به ایجاد ارتباط با دانش آموزان نمی شود.
آقایان که در موارد دیگر حرف از ژاپن و فنلاند می زنند در اینجا هم باید متوجه باشند که معلم ژاپنی اگر 44 ساعت در مدرسه حضور دارد ، کمتر از 20 ساعت سر کلاس می رود .
آدم نمی داند شعارهای وزیر در مورد مدرسه با نشاط و آموزش مهارتهای زندگی را باور کند یا طرح هایی مانند معلم تمام وقت ؟
ساعات کار معلم نسبت معکوس با کیفیت کار و کلاس داری معلم دارد . تدریس زیاد روی حوصله و تحمل ، خوش اخلاقی و خلاقیت معلم اثر معکوس دارد.
گروه تلگرامی
نظرات بینندگان
کسی که به آموزش وپرورش نگاه بودجه خوار دارد و توسعه پایدار را در بیرون از آموزش و پرورش جستجو می کند ؛ قطعا نمی تواند تصمیم ساز خوبی برای حیاتی ترین ارگان کشور که وظیفه نسل سازی بر عهده دارد؛ باشد.
بنده بعنوان دبیر فقط 22 ساعت تدریس میکنم دوساعت را سرکلاس مینشینم حالا اگر 90 ساعت هم کنند اولا حضور پیدا نمیکنم دوما مجبور شوم فقط حضور فیزیکی خواهم داشت ،تدریس نمی کنم
امیدکه اکثریت فرهنگیان مثل شما فکر وعمل کنند تامسئولان متوجه شوند زمان بهره کشی از معلم به پایان رسیده است وبایدبرای معلم شان والایی قائل شوند
تازمانیکه معلم مطیع مسئولان است هرطرح غیراصولی به اجرا درخواهد آمد حتی اگر حقوقی بابت آن پرداخت نشو د
اگرمسئولان حقوق معلم را کاهش دهند بازهم چرخ آ.پ می گردد ودربودجه نیزصرفه جویی خواهدشد جناب وزیر حقوق معلم را کاهش دهید وساعت کاررابه 44ساعت درهفته برسانیدمطمئن باشید هیچ خللی درعملکرد معلم ایجادنخواهد شد
ما که کارمان تمام شد خدا به شماها رحم کند!
با این سخنان گهربار
کنند.صد چراغ دارند و بیراهه میروند بگذار بیفتتد و ببیند سزای خویش.
رنگ رخسار حکایت کند ازسردرون
آ.پ وحقوق هیات علمی دانشگاه!
برادرچیزی بگوکه بگنجد
گرچه حقوق هیات علمی هم آش دهان سوزی نیست ولی این امرهم شدنی نیست
دوم و بدتر اینکه سازمان استخدامی کشور بجای کمک به روند اشتغال و برنامه ریزی بلند مدت برای تربیت نیروی جوان به افزایش ساعات کاری معلمان متوسل شده و چه بسا بتدریج و بر حسب وابسته شده به این 6 ساعت تمام وقت که عمده همکاران به آن احتیاج دارند، زمینه را طوری فراهم کند که سال به سال درخواست معلم تمام وقت بدهن اما این یک اجحاف در حق جوانان جویای کاری است که می خواهند به استخدام در آیند. با این کار سازمان استخدامی کشور دارد زیر بار مسئولیت شانه خالی میمند و به جای هموار کردن زمینه اشتغال، دست روی نقطه ضعف معیشت همکاران فرهنگی گذاشته است.
باید تاسف خورد به حال دولت، سازمان تحت امر آن(سازمان استخدامی کشور ) و مجلس که سکوت می کند.