آقای حمیدرضا کفاش معاون اسبق پرورشی (دوره وزارت جناب فانی )، متن زیر را در گروه های تلگرامی منتشر کرده است.
« صدای معلم » در راستای گردش آزاد اطلاعات و تضارب آرا متن کامل این نامه را بدون قضاوت در اختیار خوانندگان قرار می دهد.
آقای کفاش بدون رودربایستی و با صراحت دیدگاه خود را در مورد مدارک تحصیلی بحث برانگیز جناب آقای الهیار ترکمن معاون پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش و برخوردی که در جلسه شورای دانش آموزی با مدیر سایت صدای معلم شد نوشته است. سبک نگارش ساده و صریح و گفت و گوی بدون تعارف بین فرهنگیان را باید تشویق کرد.
از این بابت صدای معلم از ایشان تشکر می کند.از سایر مدیران سابق و کنونی آموزش و پرورش هم دعوت می کنیم که دیدگاه خود را در مورد مسایل بحث برانگیزی مانند مدارک تحصیلی آقای ترکمن را بنویسند و برای صدای معلم ارسال کنند.
« صدای معلم » بدون سانسور نظرات آنها را منتشر می کند. این فرصت برای همکاران صف و ستاد محفوظ است که یادداشت ها و همه مطالب مندرج در صدای معلم را نقد کنند و ما با گشاده رویی پذیرای نوشته های متفاوت همکاران هستیم.
« صدای معلم » تریبونی برای همه فرهنگیان و معلمان است. ما خط قرمزی جز قانون مطبوعات در انتشار مطالب همکاران نداریم.
نقد صدای معلم و نویسندگان و مدیر مسئول صدای معلم هم خط قرمز این رسانه نیست. صدای معلم صدای همه فرهنگیان و مخصوصا صداهایی است که تریبونی برای بیان ندارند.
سلام بر جناب آقای پورسلیمان
نمی دانم فقط می نویسید و یا نظرات دیگران را هم می خوانید، درارتباط با نوشته اخیرتان چند نکته را به استحضارتان می رسانم.
1- مجلس دانش آموزی، محلی برای آموزش عملی مردم سالاری دینی و مشارکت اجتماعی است، تمامی کارهای آن توسط خود دانش آموزان بر اساس مقرراتی که خودشان وضع کرده اند انجام می شود و دبیرخانه نقش آموزشی و هدایتی دارد.
انتخابات داخلی مجلس دانش آموزی در دوره مسئولیت اینجانب، به نحو عادی توسط خودشان برگزار شد.
که در زمان مقرر برخی از دانش آموزان که انتخاب نشده بودند کتبا اعتراض و در اولین فرصت توسط منتخبین خودشان رسیدگی و اعلام نظر شد، بنده هم درجلسه پایانی در خدمتشان بودم، و اختتامیه در فضایی کاملا آرام و صمیمی و دانش آموزی به پایان رسید.
جنابعالی هم در طول آن فرآیند حضور نداشتید.
2- در طول دوره مسئولیت جناب دکتر فیض، شما به عنوان خبرنگار دعوت شده بودید، مسائلی پیش آمد، علیرغم اینکه جنابعالی به علت عدم شناخت فضای دانش آموزی، و مخلوط کردن آن با فضای سیاسی جامعه ناشیانه عمل کردید و یک فرآیند کاملا تربیتی را به جنجالی رسانه ای و تحریک آمیز تبدیل کردید، ولیکن ایشان بابزرگواری برای ختم موضوع شما را دعوت و از شما عذرخواهی کردند. اما باز هم ادامه دادید.
3 - فضای مجازی ملک طلق شما و همفکرانتان نیست، که حضور دیگران را برای دفاع منطقی از سیاستهای دولت تدبیر وامید را چرخ زدن در فضای مجازی بنامید، و با ادبیاتی که خاص خودتان است نه جامعه شریف فرهنگی و معلمی، فعالین این حوزه را به سخره بگیرید و حضور شبانه روزی در آن را فقط حق خود بدانید.
4- آبروی مومن به منزله خون مومن است، تا جرمی در محکمه اثبات نشود حق پرداختن به آن و رسانه ای کردنش را نداریم.
در مورد جناب آقای الهیار که از مدیران موفق و کار کشته عرصه برنامه و بودجه هستند و حضورشان در آموزش وپرورش، به جهت دانش و ارتباطات وسیع شان، می تواند بخشی از مشکلات آموزش و پرورش را به خوبی حل کند. درحساس ترین زمان و فصل تدوین بودجه، باطرح مسائل فرعی و شخصی ، به بیراهه می کشانید.
مرجع تشخیص صحت مدارک دانشگاهی ، وزارت علوم است ولاغیر. اگر فردی از آن سوء استفاده کرده باشد ، کشور مراجع نظارتی و قضایی دارد، باید گزارش مستند را برای آنان ارسال کرد و در انتظار حکم ماند.
در غير این صورت درحیطه مسائل شخصی وحقوق شهروندی است، که به خود افراد مربوط می شود.
مشکل آموزش و پرورش امروز ما هم این نیست، انتظار قاطبه فرهنگیان شریف این است که اهالی قلم، مسائل ومشکلات فراوان جامعه فرهنگیان را مورد نقد و بررسی قرار دهند و راه حل های منطقی و علمی مطرح کنند.
تخریب سرمایه های اجتماعی، کاری ناپسند است که متاسفانه علیرغم اینکه خود از ضربه خورده های این عرصه هستید به کرات آن را انجام داده اید و می دهید.
4- فعال بودن وزیر محترم آموزش وپرورش در عرصه رسانه ای یک حسن است که انتظار می رفت مورد توجه و تقدیر شما قرار می گرفت. وقتی کار خوبی در جامعه انجام می شود، مانند مقاله علمی دکتر کزازی در دفاع از نام وزارت آموزش و پرورش، و اقدام خوب استاندار محترم اصفهان، اولین انتظاری که در جامعه ایجاد می شود حمایت همگان از این اقدامات ارزشمند است.
به نظر شما پیشتازی وزیر محترم آموزش وپرورش دراین زمینه جای افتخار و تشویق دارد، یا حمله و تخریب.
5- آیا وقت آن نرسیده است که آموزش وپرورش را یک خانواده ببینیم، شکاف بین صف و ستاد را کم کنیم، و دائم بر طبل فاصله و تفرقه نکوبیم.
آموزش و پرورش تنها سازمانی است که نیروی ستادی و اداری تربیت نمی کند، معلمان در اغلب سطوح آن حضور دارند، همه ما ستادی های دیروز و امروز هم همانند شما معلم هستیم . از کرات دیگر نیامده ایم.
توپخانه را برای مدتی اعلام آتش بس بدهید، کمی مهربانتر باشید و باشیم.
فکر نمی کنید برخی خوشحال باشند از اینکه همیشه درحال تخریب همدیگر باشیم ، تا در این دعوا مسائل اصلی آموزش و پرورش گم بشود و پرداختن به فرعیات مجال پرداختن به اصول را از ما بگيرد؟
در پرداختن به مسائل اصلی آموزش و پرورش پایدار باشید.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
سلام
کاملا واضح و مبرهن هست که شما معلم نبوده اید. چون یک معلم برای تربیت یک دانش آموز باید همه چیز را بداند. و بتواند مرجع مناسب و راه درست پیشرفت را جلوی پای دانش آموزان بگذارد. این چه صحبت است که شما و هم کیشانتان حضور فرهنگیان را در همه حیطه ها حتی شرکت در تظاهرات و نماز جمعه و سایر فرمایشات بخشنامه ای ملزم می دانید ولی تا پای حساب و کتاب منطقی و سیاست کلان کشور می رسد کار به کاردان می رسد؟
شتر سواری دولا دولا نمی شود.
این چماقی که شما و افرادی چون جناب الهیار و فانی و بطحایی به دست گرفتند که بر سر فرهنگیان بکوبند و گمان می کنند همه نفهمند، روزی تبر می شود و کمر خودتان را می شکند. من معلم باید آگاه باشم چون تربیت یک نسل با من است. پنج ساعت درس می دهم . ده ساعت مطالعه و تحقیق می کنم. محبت را به ما آموزش ندهید. مهربانی را در تهدید ها دیدیم.
به روشنفکری همکارانم افتخار می کنم .
بنده معلم بوده وهستم وبه آن افتخار میکنم، فارغ التحصيل اولین دوره تربیت معلم ،پس از پیروزی انقلاب اسلامی.
فکر میکنم شما معلم نباشید، چون هم توهین می کنید وهم جسارت بردن نام خود را ندارید.
جناب کفاش متاسفم برای جنابعالی و هم کیشان ...و .....
آ.پ را به... الان هم طلبکار هستین
خجالت هم خوب چیزیه والا.....
دیگه بسه عزیز جان
قربون اون ناز و کرشمه سیاسی شما بشم
...
فکر دوباره رئیس شدن از سرت بدر کن
این همه....کافی است .
معلمان خوب می فهمند نیاز به راستگویی شما نیست
یکی از مشکلات مهم آموزش و پرورش ارتقا درجه افرادی چون ترکمن است که با جعل مدرک پله های مدارج را طی کردند و در جایگاهی قرار گرفتند که لایق آن نیستند.
یکی دیگر از مشکلات معلمانی چون شما هستید که با پارتی و رابطه خود را از صف به ستاد گریختید و معلمان را فراموش کردید.
حالا جناب کفاش فوق دیپلم گرفته جوهر مدرکش خشک نشده بوده آقای کمالوند و دوستان رو آموزش میداده اسمش هم استاد بوده !!
استادشون !!!دروعگویی به یک میلیون معلم رو جزء حقوق شهروندی حساب می کنه
فاجعه است ، تازه ایشون استاد بوده اند وزیر ما شاگردشون ،تصور کنید!!!دیگه انتظارات رو از وزیر با توجه به نوع اموزش و اساتیدی که داشتند تنظیم کنید نمیتونه زشتی کار ترکمن رو درک کنه ،به همین سادگی
دهه شصت را بادهه نود مقایسه نکنید.
در ثانی حمایت از دروغ و کوچک جلوه دادن آن ربطی به زمان و موقعیت ندارد
ستادی تصور می کنند سوار بر قالی سلیمان هستند و قرار
است به عرش خدا روند . قدری عمل . لا کلام مفت
و اخلاق و علم به رشد قارچی انگل گونه خود در
مدیریت های تا آخر عمر خود با جعل مدرک و..........
ادامه دهید و بعد هم حکم دهید که این مسایل مهم
نیست ؟ جناب نماد اخلاق جامعه فرهنگی پس چه چیز
مهم است ؟. ببوی گند خلاف های مدیران نالایق کشور
را پلاسیده. مومن خدا فرقی بین تلاش کننده و مفت خور
نیست ؟ مراجع قضایی کدام فساد یقه سفید را به سر منزل
مقصود رسانده که ترکمن هم دومش باشد؟
اگر دروغ است با مدرک اثبات کند نه سکوت .از قدیم گفتتد
سکوت نشانه رضاست !!!
حاجی بیخیال شو الان شما میخواهید دوباره پست و مقام بگیرید بذارید این جوانها ی بدبخت هم نفس بکشند
خیلی وقته گذشته و مصرف امروز آنها برای سلامتی
زیان دارد.
اسم اسبق بر روی تان است. وزیر و معاونانش خود
زبان دفاع از خود دارند و ازتعریف و تمجید شما بی نیازند.
ما بر اساس قضاوت شما در مورد آنها نظر نمی دهیم ما
بر کارکرد موثر یا غیر موثر آنها با شعور خود امتیاز می دهیم.
من تمام كامنت هاي بزرگواران رو بررسي كردم
واقعا شرم آور است از كساني كه در كسوت معلمي و مربي بوده و هستند به كسي كه يك عمر زندگي خود را وقف نظام و انقلاب و تعليم و تربيت كرده اينگونه بي شرمانه و گستاخانه و بي ادبانه بتازند و توهين كنند و حرمت يك انسان با خدا و با تقوا رو از بين ببرند.
واقعا از اخلاق اسلامي و انساني بدور است
مخصوصا براي شمايي كه ادعاي معلمي داريد.
من به عنوان يك شخص بي طرف نظرم رو مي گويم ما كه ادعاي مسلماني داريم دركجاي مكتب ما آمده كه با آبروي يك مسلمان اينگونه بازي كنيم
آبرويي كه خداوند فرموده حرمتش از حرمت خود كعبه بالاتر است
به فرض اينكه بخشي از صحبتهاي جناب آقاي كفاش درست نباشد آيا اين نحوه برخورد و انتقاد هست؟
پس مرام جوانمردي و اخلاق كجاست؟
عزيزان من نمي خواهم جسارت كنم و به شما خداي ناخواسته درس اخلاق بدهم فقط همين قدر مي دانم ما معلم هستيم و بايد حرمت همديگر را حفظ كنيم حال با هر سليقه و گرايش حزبي و سياسي كه باشد
متولي مسجد كه حرمت مسجد رو نگه ندارد از ديگران چه توقعي مي رود.
و به قول قديمي ها كه خوب گفتند:
هر چه بگندد نمكش مي زنند
واي به روزي كه بگندد نمك
دوستان و سروران عزيز يادمان باشد كه ما الگوي دانش آموزان و جامعه هستيم و بايد باشيم و انتظارات و توقعات از ما بيشتر است.
يادمان نرود ما معلم هستيم.
يا علي
اگر کل آموزش و پرورش تعطیل کنند، هیچ مشکلی از
ایران حل نخواهد شد.
نظامی که نتواند مشکل ورزشگاه رفتن بانوان حل کند،
و حجاب را اجباری کند و بحران ها گسترده تر شوند،
معلوم است که برنامه ای برای افزایش ارزش پول ملی ندارد
فرعیات برای برخی از نهادهای تصمیم گیر مهم تر از اصول شده است.
و ...
در چنین فضایی خود زنی ءموزش و پرورشی ها چه مشکلی را حل می کند
مربیان عزیز پرورشی مروج اخلاق وتربیت اسلامی هستند وبرای آبروی دیگران ارزش قائلند.
اگر موعظه ات تمام شد بزرگواری کن و پاسخ بده.اجازه بده تا من غافل سیه روی گمراه از شما مربی تربیت اسلامی و معلم اخلاق بیاموزم که بر اساس کدام مبانی و اصول از دروغگو حمایت می کنی؟مرا از مرداب جهل نجات بده و بگذار تا بفهمم شمایی که برای آبروی دیگران ارزش قایل هستی،آیا برای بازیچه دست الهیار و مغفول شدن توسط یک فریبکار هم ارزش قایل هستی؟به من بگو که آیا در اصول اخلاقی که شما به آن متخلق هستی،آیا برای دروغ گفتن و نشر کذب توسط کارگزار دولت اسلامی گزاره و حکمی وجود دارد؟
سایت صدای معلم باید سایت گفتگو باشد، نه تهمت وافترا ودروغ.
براساس قانون رسانه ها باید نظراتی رادرج کنید که حاوی توهین، دروغ وتهمت نباشد، ونام نظر دهنده نزد شما مشخص باشد، البته میتوانید به رسم امانت درج نکنید، ولی به لحاظ حقوقی بایدحداقل شما بدانید.
بنابراین، می خواهند وزیر افراد آن ها را مدیرکل و یا معاون ... تعیین کند.
بنابراین، به چند نفر مثل خودتان را نگاه نکنید!!
ما تجربه کردیم، خیلی راحت معلمان وزیر را تنها می گذارند.
پیشنهاد من این است، ضمن دفاع از حقوق معلمان، وضع موجود ولو یک قدم جلو ببرید.
از کوزه همان برون تراود که در اوست ...
چرا روشنگری آزارت می دهد تا جایی که برای تشفی حاطر دست به توهین و تحقیر روشنگر می زنی.
الهیار اگر مدرک داشت که حداقل تصویرش را در همین صدای معلم می گداشت و غائله را ختم می کرد. بعد شما پای وزارت علوم را پیش می کشید چه آی کیوی معاون پرورشی بوده!
دانشگاه آلبرتا هم که وجود چنین مدرکی رو نفی کرده پس حرف حساب شما چیه ماله کشی!
قراره در مقابلش الهیار به شما چی بده. نکنه بخوای چفیه ببندی بری سراغ صندوق ذخیره معلمان! مهربان جان!
کاسه از آش داغ تر نشو، جناب پور سلیمان رسما از نقد استقبال میکند.
شما هم سعی بفرمایید با منطق نقد کنید. بازی با آبروی افراد هنر نیست.
برای ادبیات سراسر توهینتان واقعا متاسفم. ظن وگمان گناه است معلم عزیز..
جناب آقای کفاش همچنان از محبوبترین چهره های آموزش وپرورش هستند.
و چگونه عیار و میزان محبوبیت آقای کفاش را سنجیده اید ؟
مواردي كه به عنوان شاكي در دفتر ايشان حضور پيدا مي كردند، به نظر مي رسد كه يك هفته و حتي بيشتر با ايشان كار كرده بودند.اما از حركات و سكناتشان نمي شد شيفتگي به اخلاق و كمالات را متوجه شد. آيا جنابعالي كه در آنجا حضور داشتيد مي توانيد بفرمائيد كه دليل مراجعه شان چه بود؟
فقط به امثال پورسلیمان باج نمیدهند.
همکار محترم
معلم اخلاق
نمی دانم چرا در جامعه ما اسامی معمولا با کارکردها تباین و تضاد دارند !
شما تاکنون کامنت های مختلفی را با اسامی مختلف منتشر کرده اید !
آیا این جعل عنوان نیست ؟
آیا این اخلاق است ؟
شما بفرمایید بنده تاکنون کدام باج را از دیگران طلب کرده ام که ایشان دومی باشند ؟
باید صادق و شفاف باشیم .
پایدار باشید .
هرفرد کم سواد یا حتی یک دانش آموزهفتم یاهشتم بامرورمطالب وکامنت ها متوجه سفارشی وهمسوبودن ونیزاینکه هدفی جزتخریب وتوهین ندارد را براحتی می تواندبفهمد!!!
اینکه شما چرا؟!
اکنون میخواهید مقابله به مثل صورت گیرد؟
تابراحتی متوجه شوید که تخریب چقدرساده صورت می گیرد.
یادسفارش علی ع به مالک بیافتیددرحرمت وحفظ شان حتی گناهکار!!
حال چه برسد وچراامثال شما ودیگران متوجه نشوید؟!
بدنیست حرمت وشان افرادی چون دکترکفاش حفظ شود .
همچنین متعجبم ازسوال شماازجناب فاضل درتایید محبوبیت دکترکفاش !!!
ایشان فردی شناخته شده هستندو باتخریب وتوهین وجهه یشان کم نمی شود بلکه برمحبوبیتشان می افزاید!
خدا همگان راهدایت نماید
وقتی جذب نیرو در استخدام، توهّم زده باشد بقیه قصه خاتمه است!
خدایا!!!! از امیرالؤمنین(ع) می گویند ولی راه های روشنش را نمی پویند!!
دانشگاه تربیت معلم و باسوادیتان را به رخ نکشید اقای کفاش.
من را کسی سفارش نکرده است که بنویسم یا ننویسم. افرادی چون شما را ما خودمان می شناسیم. آبروی جوانان این کشور را بردید و دم تو بردند به خاطر خانواده هایشان. الان از کدام آبرو سخن می گویید؟
اقای الهیار باید پاسخ بدهند چون ما را به سخره گرفتند. وقتی من حق التدریس و همکاران نهضتی را برای مدرک فوق لیسانس و دکتری مواخذه می کنند که از کجا معلوم ؟
این یعنی ایشان به خودشان شک دارند و چون سفارشی به این جایگاه رسیدند باید هم رویشان زیاد باشد.
مدرک من قابل استناد است. مهارتم را هم سر کلاس ثابت کردم. آنقدر به ما توهین کردید که نمی دانیم این روزها حرفهایی که مغلطه زبان شما و دوستانتان است ممکن است در کتب درسی سالهای آینده به صورت مکتوب وارد شود!
از تک تکتون متنفرم. زورم به شماها نرسیده. ولی خدا بزرگ است.
من فقط يك سوال دارم چرا دكتر دانش شما را بركنار كرد؟!
واقعا آنقدر جسارت داريد توضيح دهيد
آقاي اميدي عزيز!! لطفا محو شو
بنده 37 سال خدمت کرده ام، جناب آقای دکتر دانش بسیار محترمانه مرا خواست وگفت میخواهم فردی جوانتر بجای شما منصوب کنم، عرض کردم حق شماست که معاونتان را انتخاب کنید. تشکر کردند وفرمودند. کجا میخواهید بروید. عرض کردم. بازنشستگی، وایشان هم با لطف موافقت کردند. برکناری در کار نبود کارمند بزرگوار.
چکار لطفی بفرما ایشان چه کار مثبتی انجام دادند.
چرا آ.پ این همه مشکل دارد؟؟؟؟؟؟؟؟
از اختلاس در صندوق ذخیره و .....
تا دروغگویی مدیران کل و...
و ......
آیا ایشان سهمی از این همه نابسامانی در آ.پ نداشتن؟؟؟؟؟؟
متاسفم برای پاچه خواران
چرا گره ای که با دست باز می شود را می خواهید با دندان تهدید باز گنید
هربزرگواری چه معلم وچه کارمند موفق به ادامه تحصیل واخذ مدرک شوندآنرا به کارگزینی محل خدمت تحویل میدهند، کارگزینی هم پس از استعلام قانونی ، آنرا درحکم استخدامی منظور میکند. این روش غیر اخلاقی که هرفرد مدرک خود را درفضای مجازی منتشر کند را از کجا آورده اید؟اگر به شما دوبزرگوار که حتی اسم خود را نمی نویسید بنده بگویم حکم کارگزینی ومدرک خود را ارائه بدهید بعد حرف بزنید یا انتقاد کنید درست است؟انجام می دهید؟
فرمايش شما صحيح است اما به نظر مي رسد كه ابتداي داستان را ملاحظه نكرده ايد.در حكم كارگزيني آقاي الهيار آثار فوق ليسانس فرانسه و دكتراي كانادا اعمال نشده است. با اين وصف آقاي الهيار مدعي هستند. جناب كفاش هم مي توانند حكم استخدامي خود را منتشر كنند.
فقط نمی دانم چگونه می گوید ایشان از مدیران موفق در برنامه وبودجه هستند.شاید موفقیت در فروپاشی آموزش وپرورش خودش نوعی موفقیت باشد.!
خواهشا به جای اینهمه اطاله ی کلام و جوابیه و..... یک بله یا خیر جواب بدهیدو همه ی مخالفان و معاندان و بدخواهان جناب ترکمن را بر جای خود بنشانید
با سلام به محضر شریف تمامی فرهنگیان و دلسوزان عرصه مهم و راهبردی تربیت
با مروری بر نوشته های فوق ، به نظر می رسد مشکل اساسی و نیاز امروز دستگاه عظیم تعلیم و تربیت ، چنین مجادله ای نباشد .
نکته ظریفی در فراز پایانی مرقومه جناب آقای دکتر کفاش وجود داشت که تصور می شود کمتر مورد عنایت قرار گرفته ؛ « فکر نمی کنید برخی خوشحال باشند از اینکه همیشه درحال تخریب همدیگر باشیم ، تا در این دعوا مسائل اصلی آموزش و پرورش گم شود و پرداختن به فرعیات مجال پرداختن به اصول را از ما بگیرد؟ »
این مسأله ، واقعیت تلخ امروز ماست ؛ که متأسفانه شاهد رویاروئی دلسوزان با یکدیگریم .
اجازه می خواهم نکته ای را به استحضار همکاران محترم برسانم .
تقریباً زمستان سال 1389 بود که یکی از دوستان قدیمی وزارت خارجه ، تازه از مأموریت ریاست نمایندگی جمهوری اسلامی ایران ( سفارت ) در یکی از کشورهای اروپایی تشریف آورده بودند و به عنوان معاون وزیر وقت امورخارجه هم منصوب شده بودند .
جناب آقای درویشی عزیز
آقای اللهیار ترکمن ، از مدیران خوشنام سازمان برنامه هستند و چند روزی میهمان آموزش و پرورش !
هنر آن است که از تمامی ظرفیت ها و ارتباطات مؤثر و کارآمد ایشان در جهت رفع نواقص و کاستی ها استفاده شود .
مابقی حاشیه ای است که ابداً تأثیری در اصل موضوع ندارد .
آيا رسم ميهماني رفتن، دروغ گفتن به ميزبان و فريب اواست؟ آيا دروغ گفتن نيز بخشي از ظرفيتهاي الهيار تركمن است كه قرار است در جهت رفع نواقص مورد استفاده قرار گيرد؟ آيا به زعم دوستان سازمان مديريت دروغ گفتن حاشيه است؟ اگر چنين است پس اصل كدام است؟مدير خوشنام سازمان مديريت شد مدير بدنام آموزش و پرورش. متاسفانه مهماني به پايان رسيده و ميزبان عذر ميهمان دغل باز را خواسته است.
آیا ایشان اصلا مدرک دکترا دارند؟ اگر جواب بله است لطف کنند تصویر آن را منتشر کنند اگر ندارند دلیل آن صحبتشان در آن جلسه را بفرمایند
تمام بحث ها به همین راحتی تمام می شود ولی دوستان اصرار دارند با صد ها حرف وسخن وجواب درست ومتین اما نامربوط به این سوال صورت مسئله را پاک کنند . و الا بنده در حسن نیت جناب کفاش ذره ای شک ندارم چون طبق آموزه های دینمان از بسیاری گمانهای بد در حق دیگران نهی شده ایم و سوء ظن راگناهی بزرگ می دانیم
با سلام
لطفاً به منظور ناقص نماندن مطلب ، مابقی نظرات اینجانب را که به دلیل محدودیت کاراکترهای بخش درج نظرات ، بارگذاری نشده است را منتشر فرمائید .
با سپاس
ای کاش این نگاه بلند در همه عزیزانی بود، که با حرص و جوش فراوان سر یک مسأله ای که حالا فرض کنید مدرک دارد یا ندارد...بود و نبودش چه دردی از فرهنگیان را دوا خواهد کرد ...مطرح و ای بسا بدلیل طرح پاره ای مطالبی اساس و بیفایده مدیون هم کردند.آفرین بر شما
در سال 89 که کارنامه آزمون ندادند به کسی اجحاف نشد!
محدودۀ ضوابط کسر سن در سال 96، در اوج تعالی بود! نه ناقص بود و نه ناقض! و خفه شدن هیچ استعداد ممتازی نبود!
بی کنایه وقتی برای تدریس دروس معارف در دانشگاه، مرجع تقلید و آغازگر اندیشۀ انقلابی سید جمال الدین اسدآبادی نیز ممکن است به جرم غیرجرمی مثل مجرد بودن نتواند مجوز از نهاد رهبری بگیرد! از ضوابط و مقررات استخدامی و آ.پ چه انتظاری جز جهل پیچ در پیچ است؟!
سن و دندان طوسی کمتر و بهتر از کربلایی کاظم بی دندان است!
آقا بحر العلوم خدا رحمتت کند اگر آغوشت صاحبت را درک کرد در آ.پ آغوشی برایت باز نخواهد شد
اظهار لطف همکاران فرهنگی به شما در نظرات که به لطف صدای معلم بصورت ناشناس و بدون رعب و وحشت از اینکه مقام بالاتر دست به تلافی نظرات خلاف خواسته ایشان بزند، به نوعی کارنامه عملکرد و خدمات ۳۰ ساله جنابعالی در مراتب مختلف است. این فضا را قدر بدانید که خالص است و محرک های ترس، چاپلوسی و ... در آن وجود ندارد.
حال که دوران بازنشستگی را سپری میکنید فرصت مناسبی است که به عملکرد گذشته خود بیشتر فکر کنید و فکر کنید و فکر کنید...
باشد که رستگار شوید!
آنگاه
کدام دانشگاه مهم نیسن نیسن نیسن
بله تنها راه موفقیت در جذب نیرو ندادن کارنامه آزمون در سال 89 و ... در سال 96 و تداوم توهّمات در جذب و آزمون و استخدام است.
ان الله مع الصابرین و ان الباطل کان زهوقا
فلانی که با قبولی علمی در آزمون استخدامی سال 96، صرفاً به دلیل سن و سال و با تبصره های ناقص کسر سن نتوانست معرفی نامه برای مصاحبه بگیرد چگونه می شود که در دهه فجر امسال از سوی چهار مدرسه برای تعیین، تنظیم برنامه و اجرای مراسم دعوت می شود و ... .
مگر مربیان پرورشی اصلح نیستند !؟
باید عملکرد افراد را بررسی کرد !! و اصلح را انتخاب کرد ! باید
بله به عنوان مثال کارهای پاره وقت غیر متخصصانه و بی ارزش است! مهم تمام وقت و کش دادن آن است!
مظلوم فقط زندانی (اسیر) آن طرف مرز است!
از فضل پدر هیچ حاصلی نیست جز ...!
و هزار نکته ...