گروه گزارش/
روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به جا مانده از دولت سیزدهم در بخش اسلاید پرتال خود با عنوان : « وزیر آموزش و پرورش دولت چهاردهم پای حرف فرهنگیان نشست » سعی کرده است تا دل علیرضا کاظمی را به دست آورد اما هنوز این بخش نسبت خود را با سخنان مسعود پزشکیان در حوزه آموزش و تربیت تعریف نکرده است .
این پرتال می نویسد : ( این جا )
« به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش به منظور اجرای سیاست‌های دولت چهاردهم و با هدف ارتباط موثر با سطح جامعه و بررسی دغدغه های جامعه فرهنگیان با تعدادی از فرهنگیان دیدار کرد.
عصر روز چهارشنبه، علیرضا کاظمی با برخی از مراجعه کنندگان به وزارت آموزش و پرورش که از قبل تعیین وقت انجام داده بودند، در محل این وزارتخانه دیدار کرد.
در این دیدار وزیر آموزش و پرورش به همراه تعدادی از معاونین با شنیدن مشکلات و مسائل مراجعان، دستورات لازم برای رفع موانع و مشکلات را صادر کرد.
در جلسه مذکور مراجعه کنندگان با علیرضا کاظمی دیدار کردند و درخواست های خود را ارائه کردند و وزیر آموزش و پرورش نیز معلمانه به توضیحات و دغدغه های آنها گوش و دستوراتی صادر کرد.
در این جلسه که با حضور فرهنگیانی از نقاط مختلف کشور برگزار شدکه درباره مشکلات استخدامی، جذب و نگهداشت نخبگان، درخواست کمک دانش آموز نخبه از وزیر برای تسهیل امور مربوطه، طرح آموزش قرآنی یک معلم، معترضان به کد ۱۹، انتقال وجابجایی، به کارگیری نیروها و بررسی مشکلات نمایندگان معلمان مامور خارج از کشور و... موضوعاتی مطرح کردند.
گفتی است در این جلسه اعضای شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش که با درخواست های این فرهنگیان مرتبط بودند نیز حضور داشتند که پس از دستور وزیر آموزش و پرورش مسأله مراجعه کننده را پیگیری کردند.
گفتنی است که دیدار مردمی با وزیر آموزش و پرورش یکی از برنامه های ثابت و مهم این وزارتخانه خواهد بود تا از این طریق فرهنگیان، مستقیم و بدون واسطه با وزیر آموزش و پرورش و مسئولان ارشد آموزش و پرورش دیدار و گفت و گو کنند » . وقتی در کارنامه ی عملکردی مسئولان و مدیران به آیتم « پاسخ گویی » اساسا اهمیتی داده نمی شود و میزان ابقا و ماندگاری فقط تعریف و تمجید از مافوق و ارائه اخبار و گزارش های خوب و صوری است ...
محض یادآوری باید گفت که ملاقات های مردمی با وزیر آموزش و پرورش « پدیده ی جدید و یا منحصر به فردی » نیست و سال هاست که این رویه ادامه داشته بی آن که در اثربخش بودن و یا علمی بودن این گونه نشست ها پژوهش و یا مطالعه ی مستقل و یا علمی صورت گیرد .
برگزاری این ملاقات ها هم فرضا ارتباطی با سیاست های این دولت و یا آن دولت هم ندارد .
عادت و رویه ی نادرستی است که در فرهنگ سازمانی بیمار ما نهادینه شده است .
اگر وزیر آموزش و پرورش دولت پاسخ گوی پزشکیان به دنبال « ارتباط موثر » می باشد باید که در سیاست های و راهبردی این وزارتخانه در زمینه نوع و جنس ارتباط با بدنه و خوانش مطالبات و انتظارات ؛ بازنگری و تحول جدی صورت بگیرد .
منطقی ترین و بهترین مسیر برای پاسخ به این انتظار هم بخش « روابط عمومی » است .
وقتی صف ملاقات کنندگان با شخص وزیر آموزش و پرورش پرترافیک است و جنس مطالبات هم همگی از جنس « شخصی » هستند نشان دهنده آن است که روابط عمومی های آموزش و پرورش تعطیل هستند و پاسخ گویی و مسئولیت پذیری مدیران و مسئولان در آن جایگاهی ندارد .
این که فرد از جریان پاسخ گویی در این دستگاه تعلیم و تربیت « ناامید » شده و ترجیح می دهد مشکل خود را با شخص اول دستگاه مطرح نماید . شاید که تاثیری داشته باشد .
بنابراین این موضوع نمی تواند نکته ی مثبت و یا قابل طرح و دفاعی برای وزیر آموزش و پرورش باشد .
وقتی در نشست های خبری این وزارتخانه ، فقط « رسانه های خودی و هم سو » دعوت می شوند و از سوی دیگر خبرنگاران هم سعی می کنند تا نقش « میرزابنویس » را ایفا کنند و چیزی نپرسند و یا نگویند که فلان مسئول به قبایش بر بخورد و برآشفته شود ...
وقتی در کارنامه ی عملکردی مسئولان و مدیران به آیتم « پاسخ گویی » اساسا اهمیتی داده نمی شود و میزان ابقا و ماندگاری فقط تعریف و تمجید از مافوق و ارائه اخبار و گزارش های خوب و صوری است ...
طبیعی است که صف منتظران ملاقات با وزیر آموزش و پرورش شلوغ و پر ترافیک شود .
پایان گزارش/
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
علی الخصوص ذی حقانی که قانون نویسان کم شعور و مجریان کم شعور و قاضیان کم شعور و قوانین کم شعور، یا شعور شناسایی حق آنان را ندارند و یا دارند ولی در رعایت حق بی عرضگی می کنند.
اعتراض کنیم ودرد دلمان را بگویم من در آموزش پرورش اسلامشهر در مدرسه مشغول هستم وخدمتگزارم ۴سال هست که مدرک گرفتم هرموقع میرم اداره ب ای تبدیل وضعیتم به من جواب نمی دن مدرکم کارشناسی علوم تربیتی هست من چیکار کنم
خانه هم دارند دیگه از آموزش و پرورش چی می خواهید
من و همسرم هردو دارای ۲۶ سال سنوات مدرک فوق لیسانس برنامه ریزی درسی مدیر و معاون مدرسه مختلط با ۲۱۰ دانش آموز از پایه اول تا ششم در یکی از روستاهای استان کردستان هستیم با جان و دل در خدمت مدرسه و دانش آموزان هستیم بدون هیچ مشکلی مشغول به کاریم حالا اداره گیر داده عوامل اجرایی باید زن و مرد نباشند در صورتی که کادر آموزشی ما همه زن هستند . این چه بخشنامه ای است آیا در سطح کشور اجرا می شود یا فقط برای ما اجرا می شود چاره چیست لطفا راهنمایی بفرمایید
من کرامت احمدی هستم دارای ۳۰سال سابقه که۱۵سال مدیر بوده ام و در شهرستان‌ها ی محروم بوده ام امسال چون خانه ام مرکز استان هستو دوتا از فرزندانم در مدرسه هستند با توجه به اینکه آموزش و پرورش نیاز شدید به نیرو دارد انتقالی گرفتم که در یکی از مدارس نزدیک آنها پست بگیرم اما متاسفانه با وجود تعداد زیادی مدارس در نزدیک مدارس فرزندانم پست ندادند و مجبور شدم بازنشست شوم .لذا از وزیر محترم درخواست دارم چنانچه به کار گرفتن بازنشسته های باتجربه در دستور کارشان است به این امر رسیدگی نمایند .۰۹۱۷۳۱۶۷۷۹۷
لطفا به خانم هایی که بچه دار شده اند و اول مهر بچه زیر ۹ماه دارن یک سال انتقالی موقت به محل زندگی بدین تا مادر بتونه با خیال راحت سرکلاس بره...با بچه زیر۹ماه خیلی سخته ۳ساعت هم مسیر بری
بچه‌ای که شیرمادر میخوره رو نمیشه ۸ ساعت جایی بذاری
تورو خدا رسیدگی کنید
باتشکر
لطفا پیگیری بفرمایید که چرا در اینجا قوانین باید فرق داشته باشد ؟؟
ا پذیرش تنها دانشگاه فرهنگیان که آبروی آموزش پرورش بود از دست فرهنگیان خارج کردید من 33ساله که باوجود مشکلات برای تعلیم و تربیت دانش آموزان با، قریب 7ماه جبه و 20سال بسیجی و... هیج امتیلزی برای فرزندم در پدیرش فرهنگیان نداشته باشم به خدا بی انصافی است دختر من با معدل کل 19و 80وتراز 7000چرا باید قبول نشه من که جانم برا برای فرزندان این مرزوبوم و خودم گذاشتم لطفا رسیدگی شود یا یه ملاقات حضوری بدین لطفا 09132530473 ممتون
خشت اول گر نهد معمار کج تا ابد تِر می زند دیوار کج
اگر چنین است چرا اعلان و ابلاغ عمومی نکردند که خیلی بازنشسته و فوت شده داشتیم که فرزندانی شایسته تر و با سواد تر از شما داشتند.
اعتراض کنکورفرهنگیان کد۶ قراربودجوابش تا۳۰شهریوربیادهنوزنیومده پسرم باتراز بالاوعلاقه
زیادی به شغل مقدس معلمی دارد بخاطردادن کد۶ مردود کردن....
جناب اقای کاظمی فکری به حال این قشرجوانان
بکنید ....سپاس فراوان
لطفا امکان تغییر رشته برای دانش آموزان قبولی نمونه دولتی در همان مدرسه فراهم شود . چون برای تغییر رشته باید بروی مدرسه عادی واین ظلم در حق دانش آموز می باشد .
درحالیکه ۲۷ روز از مهرماه گدشته و مدیرانی که بازمشست شده اندو درهفته اخرشهریورونهایت هفته اول مهرتودیع ومعارفه شده اند هنوزپرونده بازنشستگی آنهابه اداره بازنشستگی فرستاده نشده علاوه برقطع حقوق و قطع بیمه تا حکم بازمشستگی صادرنشود عملا نه شاغلیم نه بازنشسته وزیرمحترم بعداز سی سال کار صاحبخانه بازنشستگی و قطع حقوق نمی شناسد بدن انسان برای بیماری خبرنمی کند
جناب وزیر چرا مدیر منطقه ۱۹ پرونده ۱۱ مدیر بازنشسته را درصورتی که تسویه آنها درهفته اول مهرانجام شده به ادار بازنشستگی ارسال نکرده است علاوه برایجادمشکل برای این بندگان خدا مدیرجدیدهم عملا برای صرف هزینه حتی واریزبیمه دانش اموزی نمی توانند از حساب مدرسه برداشت داشته باشند این همه اهمال آقای قربانی مهربرای چیست لطفا به فوریت بررسی نمایید.
با سپاس
من نیز متولد *135 هستم و حداقل دو فوق لیسانس دارم و ... در آن زمان آزمون استخدامی وجود نداشت و عرفی و انتصابی بود و در حالی که کسانی از پارتی بازی دوری میکردند، چه ابوبکرها و عمرها انتصاب و استخدام شدند و بیش از 15 سال بیمه تامین اجتماعی دارم؛ سالهاست که سنم نمی رسد ولی در آزمونها به طریقی شرکت کرده و همواره نشان داده ام که در تمامی آزمونهای استخدامی نمره علمی قبولی می‌آورم و در حدی هستم که بطور خصوصی حتی شاگرد دوره دکتری نیز دارم. بنده نه به دنبال آرزو بلکه متمایل به حقی هستم که سی سال است استحقاقش را بطور ممتاز دارم و عرف و قوانین بد مرا از آن دور ساخته است و قوانین مردمان اگر قدر بشناسند، قدر و بهره بزرگترش را می بینند. از امام صادق(ع) : " اگر قدر ما را بیشتر می دانستید شایسته انتقال علم بیشتری می بودید"
در سال 1396 تعدادی از متولدین *135 به درب وزارتخانه مراجعه کردند و دیدند هیچ تبصره ای وجود ندارد.
شیعیانی ذی حق وجود دارند که آه آنها گیراست و تجربه شده است.
فقط به بازنشیتگان اجحاف نکرد با عملکرد نادرستش منطقه رابه چالش کشیده واقعا امنیت روحی از دست تیم ناکارامدش نداریم
ما آموزشیان نهضت سواد آموزی با چندین سال فعالیت در نهضت سوادآموزی بدونه هیچ گونه امنیت شغلی درخواست تعیین تکلیف داریم
ما معلمان مهر آفرین با سابقه نزدیک ۲۰ سال که ۱۲ سال به صورت پیمانی با وزارت همکاری کرده ایم به جد از سوی سازمان اداری و استخدامی و همچنین از طرف آموزش و پرورش مورد بی مهری زیاد قرار گرفته ایم. با توجه به تصویب بند ۹ قانون اصلاح بودجه ۱۴۰۱ توسط مجلس در خصوص تخصیص کد مستخدم و باگذشت بیش از ۲ سال از تصویب این قانون با تاسف فراوان هیچ اقدام عملی از سوی سازمان اداری و استخدامی و همچنین وزارت آپ در این رابطه صورت نگرفته و هرکدام دیگری را محکوم میکند. دانش آموزان این معلمان الان همکار رسمی معلمان مهر آفرین پیمانی خود هستند. خواهشمند است رسیدگی به مشکل معلمان مهر آفرین را در برنامه های خود لحاظ فرمائید.
خوب اعلان عمومی می کردید ما هم صیغه می کردیم
خوب می بود یک طرف صیغه که بیت المال به صورت پیمانی می بود بر مبنای عدالت و لیاقت خشتش بالا می آمد. حق جدید زمانی معتبر است که حق قدیم رعایت شده باشد
باقیمت های غیرهماهنگ ومصوب.
برای تعیین مرتبط بودن مدرک تحصیلی برای اعمال آن، با چه قسمت و با چه بزرگوارانی باید صحبت کرد؟