گروه گزارش / جمعه 16 مرداد ماه سال 1394 ؛ استخر باشگاه فرهنگیان ، خیابان کمالی
ساعت از 8 گذشته است و به نیمه خود نزدیک می شود . قرار بوده است مسئولان استخر ساعت 8 صبح پذیرای فرهنگیان و معلمان باشند اما کسی را پیدا نمی کنی تا پاسخگو باشد .
اعتراض معلمان بالا می گیرد ....
یکی از آن ها می گوید که سه شنبه هفته پیش هم مانند امروز پشت در ماندیم !
دیگری با صدای بلند می گوید که مسئول قبلی استخر آقای یاورخانی دقیق و منضبط بود و این گونه معلمان را سرکار نمی گذاشت .
یکی از معلمان که به نظر می رسد بازنشسته باشد می گوید که آموزش و پرورش این جور جاها را اجاره داده است و دیگر کاری به آن ندارد و در ادامه صحبت هایش به مراکز رفاهی سایر ادارات و نهادها مانند بانک ها و... اشاره می کند که چگونه به کارکنان خود سرویس می دهند .
در قفل است و هر فردی که از راه می رسد مدتی با دستگیره در کلنجار می رود و با حالتی عصبی و افسرده دور می شود .
در بنری در محل ورودی این استخر نوشته شده است که از انتقادات و پیشنهادات شما استقبال می شود .
یکی از معلمان با این شماره تماس می گیرد و پس از مدتی در استخر باز می شود ...
چون تقریبا نیم ساعت از زمان کاری استخر گذشته است تصمیم گرفته می شود تا همکاران موقع خروج ، مبلغ را بپردازند ...
متاسفانه ، استخر باشگاه فرهنگیان مانند بسیاری از مراکز رفاهی وزارت آموزش و پرورش از فقدان نظارت و رسیدگی رنج می برد .
برخی لامپ ها سوخته اند و مدت هاست که تعویض نشده اند .
گاهی اوقات سونای بخار و یا جکوزی خراب می شود و با توجه به ازدحام جمعیت موجب تراکم در سایر بخش ها می شود .
برخی مواقع ، نگهبان مجموعه به سلیقه خود مانع ورود اتومیبل و یا وسیله نقلیه همکاران می شود و به خاطر این موضوع بارها بین معلمان و نگهبان مشاجره روی داده است .
به راستی متولی این گونه مراکز رفاهی در آموزش و پرورش کیست ؟
قبلا در گزارش خانه معلم رضوان شهر ( پونل ) که توسط گروه گزارش سخن معلم تهیه گردید ( این جا ) عنوان شد که معاونت های پشتیبانی آموزش و پرورش چه در سطح ادارات و بالاتر قادر به نظارت و رسیدگی به این گونه مراکز و مکان ها نیستند و به نظر می رسد که بسیاری از آن ها به حال خود رها شده اند !
تعداد مراکز رفاهی در آموزش و پرورش مانند استخرها ، خانه های معلم ، مراکز اسکان و... کم نیست اما به همان نسبت هم کسی در مورد وضعیت آن ها پاسخگو نیست .
فانی در زمان سرپرستی خود قول تشکیل یک معاونت اقتصادی را داده بود اما هنوز و پس از سپری شدن دو سال خبری از تشکیل آن نیست .
معلمان می گویند که اگر نمی توانید در زمینه حقوق و مزایای آن ها عدالت را در مقایسه با سایر کارکنان دولت اجراء کنید حداقل کاری کنید که وقتی یک معلم در مسافرت گذرش به خانه معلم و یا مراکز اسکان می افتد شرمنده اهل و عیالش نشود .
به این استخرها نظارت کنید تا حالت مخروبه پیدا نکنند و معلم احساس منزلت و شخصیت کند .
برخوردها با فرهنگیان و معلمان در مراکز رفاهی ، فرهنگی و مودبانه باشد و نه سلیقه ای و طلبکارانه .
و...
آیا این فریادها و اعتراضات شنیده خواهد شد .
پایان گزارش /
نظرات بینندگان
آقایان ما از شما تقاضا کردیم از مسولین زمان پرداخت حق التدریسها را سوال بفرمایید.
پس شما هم پی گیر خواسته های ما نباشید از چه کسی
درخواست کنیم.
لطفا لطفا پی گیری نمایید.
با تشکر همکار فوق نیاز مند.
با رسانه
با خبرهای فراوان
می دهد از رتبه من
وعده های سرخرمن
ایستاده در گذرگاه
توی مترو سر کوچه، توی ایستگاه
حرف های بی بهانه
جمله های کودکانه
می شنیدم از کسبه
داستانهای نهانی
رازهای رتبه بندی
در رسانه در رسانه در رسانه
اندک اندک یارهمراه
می رسدمهر ماه از راه
حرف های پوچ آن مرد
میگردد از دور هویدا
وعده های سر خرمن
پخش گشته همه جا
بس فریبا بود رتبه به چه زیبا بود رتبه !
می شنیدم اندر این گوهر فشانی
حرف های ناز فانی
رازهای رتبه بندی ، قصه بز بز قندی
پیش چشم مرد فردا
رتبه بندی خواه تیره خواه روشن
هست رویا ، هست رویا ،هست رویا
با معذرت از شاعر اصلی
زندگی آهسته تر من خسته ام
کوله بار پاره ام را بسته ام
زخم پایم درد دارد٬ صبر کن
تا کسی مرهم گذارد٬صبر کن
شاید از ابری ببارد شبنمی
وادی رویای من اینجا نبود
روح من همبازی شبها نبود
صبر کن من راه را گم کرده ام
در سیاهی ها تلاطم کرده ام
صبر کن تا راه را پیدا کنم
صبر کن تا کفش خود را پا کنم .....
سخني با فرهنگيان فرهيخته :
فرهنگيان فرهيخته بيآيم با يکديگر هم قسم شويم که با شرکت در پويش ( کمپين ) " هرمعلم يک گزارشگر " براي سايت وزين " گروه سخن معلم " و ديگر رسانه ها از حالت خنثي و بي اثر به معلمي مسئول و موثر تبديل شويم . !
1. با توجه به اينکه مجموعه آموزش و پرورش وسيع و گسترده است و مديريت سنتي بر گسترهاي فراوان موجبات بروز و ظهور کچ سليقه گي مي شود . براي مديريت مجموعه هاي گسترده همچون مراکز رفاهي ، درماني ، اقامتي و... در آموزش و پرورش نياز به مديريت مدرن و پويا مي باشد .
2. قطعأ مسئولين آموزش و پرورش و رأس آنها شخص وزير مسئول ساماندهي اين امور مي باشند . ولي براي نمايان ساختن چالش هاي مديريت سنتي و اصلاح کچ سليقه گي برخي از مديران فعلي که ناشي از سيسـتم فرتوت مديريت حاکم مي باشد . نياز است :
هر معلم يک گزارشگر باشد .
نظر ادامه دارد.
بعد از مطالعه اين گزارش به خودم نهيب زدم که چرا از کنار چنين اتفاقات توهين آميز ، ساده وخنثي و بي اثر عبور مي کنم ؟!
اگر هر معلم يک گزارشگر باشد .!
آيا برخي از مديران کچ سليقه جرأت مي کنند در اين سيستم فرتوت ، به سليقه خود هر چه دلشان خواست برسر معلم که نقش انبيا دارد ، در بياورند ؟!
3. مطمئن هستيم پويش ( کمپين ) "هر معلم يک گزارشگر" سرعت تصحيح مديريت فرتوت به مديريت مدرن و پويا راه همچون يک کاتاليزور بشدت افزايش مي دهد .!
4. فرهنگيان فرهيخته بيآيم با يکديگر هم قسم شويم که با شرکت در پويش ( کمپين ) " هرمعلم يک گزارشگر " براي سايت وزين " گروه سخن معلم " و ديگر رسانه ها از حالت خنثي و بي اثر به معلمي مسئول و موثر تبديل شويم . !
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
سلام
مراکز رفاهی مانند استخر ، خانه های معلم ، مراکز اسکان و... مسائل شخصی نیستند !
سالانه تعداد قابل ملاحظه ای از فرهنگیان و معلمان از این مکان ها استفاده می کنند و ما در این جا از همه آن ها می خواهیم که خبرنگار افتخاری ما باشند و اخبار ، گزارش ها ، عکس ها و... را برای ما ارسال کنند .
شما هم می توانید مسائلی که از دیدگاه خودتان " عمومی " تلقی می شوند برای سخن معلم ارسال کنید .
سخن معلم یک رسانه مستقل و مردمی است و از همه مسائل در حوزه آموزش و پرورش استقبال می کند .
پایدار باشید .