گروه گزارش/
همان گونه که انتظار می رفت ... مدارس در تهران و در برخی شهرهای کشور در ادامه تعطیلات زنجیره ای برای روز چهارشنبه 23 آذر تعطیل شدند .
باید اذعان کرد :
« صدای معلم » تاکنون تنها رسانه ای بوده که به این گونه اقدامات غیرکارشناسی و سیاسی واکنش نشان داده است . ( این جا )
یوسف نوری در گفت‌وگوی زنده با دانش‌آموزان و والدین آنها که از طریق شبکه شاد پخش شد چنین می گوید :
« از برگزاری غیر حضوری مدارس متاسفیم، اما خوشحالیم که زمینه استفاده از شبکه شاد فراهم است تا دانش‌آموزان از درس عقب نمانند.
فرارسیدن هفته پژوهش و فن آوری را تبریک می‌گویم. دانش‌آموزان سرزمینم با حمایت و هدایت معلمان، مدیران و اولیای عزیزشان در حوزه‌های فن آوری و پژوهش اقدامات بایسته و شایسته‌ای انجام داده‌اند. در مراسم تقدیر از برترین‌های حوزه پژوهش، آثاری از دانش‌آموزان متوسطه اول به نمایش گذاشته شده بود که بسیار بدیع و نوآورانه بودند.
استخراج آب از رطوبت هوا، ساخت لامپ جدید با فن آوری برتر، کارایی بهتر و مصرف کمتر و ساخت رنگ ضد حریق که برای آتش نشانان قابل استفاده است از جمله ابداعات جالب توجه دانش آموزان بود که در جلسه روز گذشته هیئت دولت نیز به آن اشاره کردم. همین‌ها ما را به قله‌های دانایی می‌رساند.
با تلاش و همت همکاران و مساعی دانش‌آموزان در حوزه‌های فن آوری، رتبه‌های بسیار خوبی داریم. به عنوان مثال در نانو، چهارم جهان هستیم، در فن آوری صلح‌آمیز انرژی‌های اتمی وضعیت بسیار خوبی داریم، در سلول‌های بنیادین هم همین طور هستیم .... »
آن چه در این میان قابل فهم نیست آن است که چطور می شود یوسف نوری به دفعات از عملکرد دولت پیشین در حوزه آموزش و پرورش در تعطیل کردن 25 ماهه مدارس در دوران کرونا انتقاد می کند و یکی از دست آوردهای مهم خود و دولتش را مقاومت در برابر تعطیلی مدارس در برابر موضوعاتی مانند کرونا ، آنفلوآنزا و حتا اعتراضات سیاسی دانش آموزان ذکر می کند اما ناگهان و به صورت غیر منتظره ایشان و سایر مقامات آلودگی هوا را بهانه کرده و مدارس را تعطیل می کنند ؟
این گونه برخوردهای دو گانه و سیاسی با موضوع مهم آموزش را چگونه باید تفسیر و هضم کرد ؟
یوسف نوری به عنوان وزیر آموزش و پرورش پیش تر گفته بود که نظام سلطه به دنبال این است که مدارس و دانشگاه‌ها را واقعا تعطیل کند . رتبه آوری در بخش هایی مانند نانو و انرژی هسته ای و... به شما چه ارتباطی دارد ؟
پرسش صریح « صدای معلم » آن است که آیا تعطیل کردن مدارس در حال حاضر کار همان نظام سلطه است و یا آن که شرایط ناگهان تغییر کرده است و باید نام دیگری بر آن اطلاق کرد ؟
تاکید می کنیم :
چطور در دولت قبل تعطیل کردن مدارس که مطابق اظهارات مسئولان وقت آموزش و پرورش به دستور « ستاد ملی مقابله با کرونا » صورت می گرفت بد و غیر قابل دفاع می شود اما در دولت سیزدهم نامش می شود :
« آموزش غیرحضوری و یا مجازی » ؟!
آیا وزیر آموزش و پرورش مخاطبان خود را « نادان » فرض کرده است ؟
پرسش این رسانه مستقل و منتقد در حوزه عمومی آموزش ایران این است که آیا آقای نوری وزیر آموزش و پرورش است و یا وزیر فن آوری و دفاع و... ؟
رتبه آوری در بخش هایی مانند نانو و انرژی هسته ای و... به شما چه ارتباطی دارد ؟
شما بفرمایید در آموزش و پرورش چه کاره هستید و در جهان در کجا ایستاده ایم ؟
شما بفرمایید در آزمون های تیمز و پرلز در کجا قرار داریم ؟
این تعطیلی های بی حساب و کتاب چه تاثیری بر افت تحصیلی و ترک تحصیل دانش آموزان خواهد داشت ؟
آیا فکری برای آن جمعیت میلیونی دانش آموزان که در آن 25 ماه تعطیلی مدارس ، مدرسه را برای همیشه ترک گفتند کرده اید ؟
آیا تاکنون سری به مدارس زده اید تا متوجه بی سوادی و کم سوادی ناشی از آن 25 ماه که با دستورات ستاد ملی مقابله با کرونا تعطیل شدند بشوید ؟
به کجا چنین شتابان ...
پایان گزارش/
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
اما تعطیلی فعلی بیشتر علت سیاسی اجتماعی خاص در برخی شهرهاست و...
زن زندگی آزادی
مرد میهن آبادی
مانده اند. ۴۴ سال شعار، نتیجه؟!
افزایش ابعاد شعار در ماهیتی جدید.
اما باز فقط شعار!
اِوا کایلی، سیاستمدار یونانی به دلیل ظن به فساد، مقام خود به عنوان معاون رئیس پارلمان اروپا را از دست داد. نمایندگان پارلمان اروپا در استراسبورگ تنها با یک رأی مخالف به برکناری این زن ۴۴ ساله که از روز یکشنبه ۱۱ دسامبر (۲۰ آذر) در بلژیک در بازداشت به سر می‌برد، رأی دادند. روسای فراکسیون‌های پارلمانی پیش از رأی‌گیری به اتفاق آرا با برکناری او موافقت کرده بودند.
آیا این همه اعتراض در کشور ما، به استعفا، برکناری و یا عذرخواهی مسئولی منجر شد؟
پس به فکر سازندگان شعار ببالید تا نیم قرن دیگر نیز بدین منوال بگذرد.