ملکی : وزارتخانه ها متناسب با شرایط خودشان مصوبات ستاد ملی کرونا را اجرایی می کنند و انصافا در آموزش و پرورش این کار انجام شده است

گروه گزارش/

«  نخستین نشست رسانه ای حسن ملکی » رئیس جدید سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در 19خرداد 1399 در سالن اجتماعات این سازمان برگزار گردید.

قرار بود نشست بعدی با عنوان پنجاهمین جشنواره فیلم رشد توسط سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در بهمن 1399 برگزار شود که این نشست لغو گردید .

پس از گذشت حدود 8 ماه سرانجام نشست رسانه ای رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی امروز یکشنبه 21 شهریور در سالن اجتماعات شهید جهرمی این سازمان برگزار گردید .

ملکی در نشست امروز از تدوین برنامه درسی آموزش‌های غیرحضوری برای نخستین بار خبر داد و این در حالی است که حدود 2 سال از تعطیلی مدارس به علت کرونا می گذرد .

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در ادامه به ایجاد 6 رشته جدید درسی در شاخه کاردانش اشاره کرد و این که در شاخه کاردانش 6 رشته جدید طراحی و استانداردهای آن به استان‌ها ابلاغ شده است. عناوین: «محیط بانی»، «بهداشت دام روستایی و عشایر»، «تعمیر و نگهداری تجهیزات پرورش دام و طیور»، «چهره پردازی»، «تعمیرات ناوگان و خط و سازه‌های ریلی»، 6 رشته جدید ایجاده شده در شاخه کاردانش هستند .

وی همچنین ار انتقال درس " آمادگی دفاعی " در این رشته از پایه دوازدهم به پایه دهم خبر داد .

این سخنان آقای ملکی در حالی بیان می شوند که به علت ماهیت دروس رشته های فنی که رویکردی مهارتی دارند و آموزش های مجازی پاسخ گوی این نیاز نیستند ؛ در حال حاضر فلسفه این گونه مدارس زیر سوال رفته است .

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در توضیح انتقال درس آمادگی دفاعی مهم ترین دلیل آن را مصادف شدن با کنکور بیان کرد و این در حالی است که فلسفه تحصیل در مدارس فنی و حرفه ای و کار و دانش تربیت تکنسین است و بیان چنین دلیلی نشان از عدم شناخت از فلسفه تاسیس مدارس کار و دانش دارد .

در این نشست ، خبرگزاری فارس و صدای معلم و یک رسانه دیگر پرسش های خود را به صورت " حضوری " بیان کردند و سایر خبرنگاران که حدود 10 نفر می شدند به صورت مجازی و آنلاین با نشست در ارتباط بودند و بعضا پرسش های را مطرح کردند .

مجری نشست که یک خانم بود جلسه را به صورت اداری و خشک اداره می کرد و این در حالی است که نشست ها در زمان ریاست حجت الاسلام ذوعلم هم منظم و هم بیشتر بود و هم مجری جلسه با خبرنگاران ارتباط صمیمانه ای برقرار می کرد .

« صدای معلم » پرسش های مختلفی را مطرح کرد .

مدیر صدای معلم خطاب به رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت :

« ضمن تشکر از شما که با یک وقفه طولانی نشست های رسانه ای این سازمان را اعاده فرمودید و امیدوارم که سایر مدیران ستادی و معاونین وزارت آموزش و پرورش خود را در برابر افکار عمومی پاسخ گو بدانند و به بهانه کرونا شانه از زیر بار مسئولیت های قانونی خود خالی نکنند .

وزارت آموزش و پرورش هیچ ابتکاری برای ادامه فعالیت مدارس نداشته و به صورت منفعلانه تنها دستورات ستاد کرونا را اجرا کرده است. به طوری که حتی در جایی که امکان گروه بندی دانش آموزان یا آزمون حضوری وجود داشته، از این امکان استفاده نکرده است و در اثر آن، حضور در مدرسه به چیزی شبیه تابو تبدیل شده است. میلیونها دانش آموز به طور کلی از تحصیل باز مانده و اغلب دانش آموزان  افت تحصیلی دارند .

شما به عنوان برنامه ریز حوزه ستادی چرا در مقابل این وضع اسف بار هیچ کار موثری انجام نداده اید؟

ملکی چنین پاسخ داد :

«این که آموزش و پرورش ستاد ملی کرونا را اجرا کرده است این وظیفه قانونی آموزش و پرورش است .

ستاد ملی کرونا یک ستاد قانونی در سطح بالا و فوقانی در کشور است . نه آموزش و پرورش بلکه هم وزارتخانه ها تابع مصوبات ستاد ملی کرونا باید باشند البته مصوبات آن ها را در وزارتخانه خودشان با مدل های متناسب با وزارتخانه خودشان عملیاتی کرده و اجرایی کنند و این کار هم انصافا در آموزش و پرورش و بنده شهادت می دهم و شاهد بوده ام که انجام شده است .

این ها مصوبات ستاد ملی کرونا را در شورای معاونین و سایر کارگروه ها آورده اند و مورد بررسی قرار گرفته و این که آن مصوبات را در این شرایط چگونه اجرایی کنیم و عملیاتی کنیم .

مشروح این گفت و گو در صدای معلم منتشر خواهد گردید .

پایان گزارش/