حکیم زاده : تغییری در وضعیت ارزشیابی دانش آموزان اول و دوم ابتدایی رخ نداده است ؛ تاکید بر همان آموزش حضوری و ارزشیابی حضوری است

صدای معلم :

اخیرا وزارت آموزش و پرورش شیوه نامه ی برگزاری امتحانات در نیم سال اول سال 1399 را برای همه مدارس کشور ارسال کرده است .

در ابتدای این شیوه نامه چنین آمده است :

« در شرایطی که امکان حضور فیزیکی دانش آموزان فراهم باشد، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، مطابق آیین نامه هاي مربوط دوره هاي تحصیلی و با رعایت کامل شیوه نامه هاي بهداشتی انجام می گیرد.

در تبصره « دوره ابتدایی » نیز آمده است :

« تبصره- براساس پیشنهاد معاونت محترم آموزش ابتدایی، از دانش آموزان پایه هاي اول و دوم ابتدایی در دروس فارسی (خواندن و نوشتن) و ریاضی، آزمون عملکردي به صورت حضوري در مدرسه، با گروه بندي دانش آموزان و رعایت کامل شیوه نامه هاي بهداشتی به عمل می آید. »

به نظر می رسد « مسعود ثقفی » رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران در مورد برگزاری امتحانات نیمسال اول تحصیلی دانش‌آموزان در دی ماه حرف های دیگری زده است .

حکیم زاده :

تاکید بر ارزشیابی به صورت " حضوری " بوده است و در استفاده از واژه  " آزمون " کمی بی دقتی صورت گرفته است .

من اطلاعی ندارم . اما می دانستم مقاومت های خیلی زیادی می شود .

از زمانی که این موضوع را اعلام کردم ، خیلی مورد هجمه قرار گرفتم . نمی دانم اما حتی " معلمان " هم به این موضوع اعتراض می کردند .

صدای معلم :

این اعتراضات از همان ابتدا بوده و به کرات به صدای معلم هم اعتراض کرده اند .

البته به آن ها نمی شود در این زمینه خرده ای گرفت و یا اعتراضی کرد چون به نظر می رسد این قبیل افراد جز اعتراضات بدون دلیل و یا کارشناسی شده چیز دیگری برای عرضه و یا ارائه ندارند .

آیا معیار و ملاک برای تصمیم گیری و اقدام همان شیوه نامه وزارت آموزش و پرورش  است و یا آن که افرادی مانند آقای ثقفی می خواهند برای وزارت آموزش و پرورش تعیین تکلیف کنند ؟

آیا مواضع شما تغییری کرده است ؟

حکیم زاده :

مواضع رسمی وزارت آموزش و پرورش از طریق بخشنامه های وزارتی اعلام می شود . اگر تغییری هم بخواهد در آن ها اعلام شود باید روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش آن را توضیح دهد .

من در جریان صحبت های ایشان نیستم . اما آن چه مشخص است این است که هر گونه دستور العملی برای امور آموزشی ، برگزاری آزمون ها، امتحانات و ارزشیابی معمولا توسط بخشنامه های رسمی به استان ها ارسال می شوند.

آن ها بخش نامه های وزارتی هستند ؛ اگر قرار است تغییری هم اتفاق بیفتد باید در سطح وزراتخانه اعلام شود .

 من تا جایی که در جریان هستم و اطلاع دارم فکر نمی کنم تغییری در بخشنامه ایجاد شده باشد.

صدای معلم:

به عنوان فردی که در مقطع ابتدایی بالاترین مقام اجرایی هستید ؛ مجددا بفرمایید آیا در موضع خودتان هستید یا این که فشارها موجب شده است شما تغییر موضع بدهید ؟

حکیم زاده:

من به عنوان کسی که مسئول آموزش ابتدایی هستم با توجه به تجارب جهانی که وجود دارد و شرایط سایر کشورهایی که حتی شیوع بیماری کرونا در آنجا شدیدتر است اعتقاد دارم که بچه های کلاس اول و دوم شرایط شان، شرایط خاصی است و هر گونه آموزش غیر حضوری به آنها لطمه می زند حداقل ولو چند ساعت کوتاهی در مدرسه باید حضور داشته باشند .

 ارزیابی ما این است خصوصا در مناطق کم تر برخوردار و حاشیه شهرها که خانواده ها نمی توانند حمایت چندانی داشته باشند اگر معلم از طریق عملکرد یادگیری دانش آموزان را به صورت مستقیم  ارزیابی نکند یادگیری مهارت های پایه و تسلط بر حروف الفبا در فضای مجازی یک کار غیرممکن است که به یادگیری دانش آموزان لطمه می زند.

 اگر بچه ها پایه شان ضعیف باشد در آینده با مشکلات زیادی روبه رو می شوند.

صدای معلم:

در مجموع موضعی که شما به عنوان یک مقام ارشد یا بالاتر در وزارت آموزش و پرورش گرفته اید کماکان این موضوع سر جای خودش است.

حکیم زاده:

من اعلام کرده ام هم بر ضرورت آموزش حضوری به شکل کوتاه مدت و با رعایت پروتکل های بهداشتی و هم بر ارزیابی عملکردی دانش آموزان پایه اول و دوم به صورت حضوری است.

صدای معلم:

پس تغییری در وضعیت برگزاری آزمون هایی که شما قبلا اعلام کرده بودید رخ نداده است؟

حکیم زاده:

من همان اعتقاد را دارم و بر این عقیده هستم که  قطعا ما می توانیم با رعایت پروتکل های بهداشتی در گروه های چند نفره این ارزیابی را انجام بدهیم  چون در پروتکل های وزارت بهداشت مناطق را تقسیم بندی کرده اعلام کرده که اجتماعات کمتر از پانزده نفر با رعایت شرایط مجاز است و چنین آیتم هایی را نداریم.

 کودکان در گروه های محدود و مثلا پنج نفره و به صورت مجزا هم ارزیابی عملکردشان توسط معلم پایه های اول و دوم انجام شود و هدف اصلا آزمون و امتحان نیست ؛ ارزیابی میزان یادگیری است که برای ما مهم است.

صدای معلم :

از وقتی که در اختیار صدای معلم قرار دادید سپاسگزاریم .

مصاحبه گر : علی پورسلیمان

پیاده سازی و ویرایش : زهرا قاسم پور دیزجی