گروه گزارش/ این روزها بحث استیضاح وزیر آموزش و پرورش داغ شده است . در ادامه گفت و گو با تشکل های معلمان ، این بار تصمیم گرفتیم نظرات آقای فرج کمیجانی ، دبیر کل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی را جویا شویم .
در ادامه می خوانید
*نظر شما به عنوان دبیر کل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در مورد عملکرد آقای فانی چیست ؟
در متن استیضاح وزیر آموزش و پرورش ده مورد ذکر شده است که جملگی این موارد در زمان وزارت آقای حاجی بابایی بیشتر مصداق دارد تا آقای فانی .
مثلا گفته شده است ناتوانی وزیر در جلب رضایت جامعه به آموزش و پرورش . آقای حاجی بابایی به میزان بیشتری افراد را از آموزش و پرورش دل زده نمود .احکام مختلفی ( اداری ) که برای فعالان تشکل های معلمان به خاطر فعالیت های صنفی صادر شد معلمان را مایوس و عصبانی کرد .
یا مثلا ناتوانی وزیر در جلب حمایت دولت به وزیر آموزش و پرورش .با همه انتقاداتی که مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در مورد عملکرد آقای فانی داشته است ،در این زمینه آقای فانی تلاش زیادی کرده است تا امکاناتی را برای آموزش و پرورش اختصاص دهد ، قوانین جدیدی تصویب کند ؛ ضمن آن که مسائل جامعه فقط در آموزش و پرورش خلاصه نمی شود .
با وجود عواملی مانند تحریم ها ، کاهش قیمت نفت ،منابع مالی اندک دولت و... عملکرد آقای فانی در مقایسه با آقای حاجی بابایی با آن همه منابع مالی و درآمدهای نجومی ناشی از نفت که دولت کسب کرده بود ، نسبتا قابل قبول است .
در ثروت مندترین دولت پس از انقلاب که سکان آن در دست آقای احمدی نژاد بود ، آموزش و پرورش به عنوان بخشی از بدنه دولت ، بدترین وضعیت را داشت .
یا بند سوم استیضاح به ناتوانی وزیر در افزایش فضای آموزشی در مناطق محروم دلالت دارد .
من در این زمینه آماری ندارم ، اما گزارش ها و مشاهدات نشان می دهد که آقای فانی در این زمینه بهتر عمل کرده است .
بند دیگر به ناتوانی دولت در زمینه تامین معیشت فرهنگیان دلالت دارد . با آن امکاناتی که آن دولت داشت و با این همه محدویت هایی که این دولت داشته است در مقایسه باید بگوئیم که آقای فانی در مقایسه با آقای حاجی بابایی خیلی بهتر عمل کرده است .
یا مثلا عنوان شده است " ناتوانی وزیر در حذف تفاوت ها در حقوق و مزایا " ؛ این دست وزیر آموزش و پرورش نیست .بنده در این مورد اطلاع دارم که آقای فانی با سایر مجموعه ها و دوایر دولت ، نامه نگاری های فراوانی انجام داده است .تا کنون آقای فانی با سایر دستگاه ها حداقل 24 تفاهم نامه به تصویب رسانده است . این تفاهم نامه ها منابع مالی جدیدی برای مجموعه وزارت آموزش و پرورش تولید می کنند .
این در حالی است که در زمان آقای حاجی بابایی هیچ یک از این موارد نبوده است .
اگر این موارد را بدون عینک جناحی و با سیاسی مورد مداقه قرار دهیم ، عملکرد آقای فانی به مراتب بهتر از آقای حاجی بابایی بوده است .
استیضاح کنندگان اکثرا طرفدار آقای حاجی بابایی بوده اند .چه شده است که آن همه اشکالات را می دیدند اما چیزی نمی گفتند اما اکنون این همه اشکال پیدا کرده اند ؟!
ازنظر ما ، استیضاح وزیر آموزش و پرورش در این مقطع کاملا سیاسی است و ریشه اصلی آن در عزل و نصب ها است .
در دولت قبل ، افراد ناتوان زیادی در آموزش و پرورش به کار گمارده و استخدام شدند .آقای فانی و مجموعه ایشان پس از شناسایی این افراد ناکارآمد ، آن ها را برکنار و افراد دیگری را جایگزین کردند .
البته براین باوریم که می شد افراد خیلی بهتری را درمناصب به کار گرفت اما به هر حال افراد ناکارآمد قبلی حذف شده اند .
البته الان هم در وزارت آموزش و پرورش و در بخش های ستادی ، پست های کلیدی در دست اصول گراها و طیف مخالف دولت است در حالی که آقای فانی می توانست با تغییر این چهره ها ، وجهه بهتری را میان معلمان و بدنه آموزش و پرورش کسب کند .
تعدادی از نمایندگان محترم مجلس با توجه به در پیش بودن انتخابات دهم ،این مدیران به آنان " باج انتخاباتی " نمی دهند و این نمایندگان درحوزه های انتخاباتی خودشان حتی در مورد عزل و نصب مدیران و معاونین مدارس دخالت می کنند !
مصداق آن در استان مرکزی است .بنده شاهدم نماینده محترم اراک آقای صفری حتی به روسای ادارات برای عزل و نصب معاونین دستور می دهد ! و چون با پاسخ منفی روبه رو می شوند با بهانه های مختلفی مانند مطالبات معلمان و... خواسته های خودشان را جلو می برند !
اگر این نمایندگان محترم صادق بودند باید در تنظیم بودجه دقت می کردند که این کار را انجام ندادند .
متاسفانه آقای فانی در برخی موارد مانند مدیر کل بوشهر با این جمع همراهی کرد .با توجه به این که این نمایندگان محترم ، مسائل آموزش و پرورش را با یک دیدگاه سیاسی می نگرند در مجلس فعلی هم در اقلیت هستند .
انتظار ما از آقای فانی و زیر مجموعه آن ها این است که به هیچ عنوان نباید " امتیاز " بدهند و باید که استوار کارها و برنامه های خود را پیش ببرد .
در ماجرای بوشهر هم مساله خاتمه پیدا نکرد و آن ها راضی نشدند .
آقای فانی نباید به این اقلیت در مجلس اعتنایی بکند و باید به فکر آموزش و پرورش و پیشبرد آن در قالب « برنامه » باشد .
با توجه به شناختی که از آقای فانی وجود دارد و تجاربی که از سطح مدیریت مدرسه تا سطوح بالای مدیریتی در آموزش و پرورش داشته است ، به همه مسائل واقف است و اگر فرصت خوب و کافی به ایشان داده شود و اذیت نشود می تواند موفق باشد .
در این 2 سال ، چقدر بحث استیضاح مطرح شده و نمایندگان محترم امتیاز گرفته اند و دوباره همین کارها ادامه پیدا کرده است ...
برخی از نمایندگان محترم مجلس با این گونه کارها نگذاشته اند که آقای فانی به وظایف واقعی خود عمل کند و فانی واقعی باشد و خودش را نشان دهد .
* آقای کمیجانی ؛ بر اساس تحلیل شما می توان این گونه نتیجه گیری نمود که در حال حاضر نظارت مجلس به جای آن که در جای خودش و به صورت درست و منطقی مورد استفاده قرار گیرد به اهرم فشاری برای توجیه قانونی دخالت های غیرقانونی مبدل گشته است ( قانون اساسی به اصل تفکیک قوا اشاره و تاکید دارد ).
شما چه راه کاری برای پایان دادن به این چرخه نادرست و معضل دارید ؟
معلمان باید با هم متحد باشند و باید در مجلس آینده تاثیرگذار باشند .افرادی را به مجلس بفرستند که نماینده واقعی معلمان باشند .کارشان ایفای وظایف خطیر نمایندگی باشد نه دخالت در کارهای سطح پایینی مانند دخالت در عزل و نصب ها که شان یک نماینده را زیر سوال می برد .
در صورت استیضاح ، آقای فانی باید خیلی محکم و علمی از منافع آموزش و پرورش و معلمان دفاع کند و نگران نتیجه نباشد .
نتیجه هر چه باشد باید به آن تن بدهیم .اعتقاد ما بر این است که اکثریت محترم مجلس این گونه به آموزش و پرورش و عملکرد فانی نمی اندیشند و نگاه نمی کنند .
از نظر ما ، اکثریت مجلس عاقلانه رای می دهند و مدبرانه می اندیشند و این اقلیتی که اکثر آن ها را مخالفین تندرو دولت تشکیل می دهند نمی توانند آن را تحت الشعاع قرار دهند .
امیدواریم که استیضاح سیاسی رای نیاورد .
* آقای کمیجانی از وقتی که در اختیار سخن معلم قرار دادید سپاسگزاریم .
پایان گزارش /
نظرات بینندگان
دقت کنید مثل بچه ها از محبوبش فانی دفاع می کنه
میگه نماینده ها عنوان می کنند فانی ناتوان هست میگه نه حاجی بابایی ناتوان هست نه فانی
ناتوانی وزیر در جلب رضایت جامعه به آموزش و پرورش . آقای حاجی بابایی به میزان بیشتری افراد را از آموزش و پرورش دل زده نمود
خیلی جالب به تمام مواردی که مربوط به انتقاد از فانی هست پسوند حاجی بابایی رو اضافه می کنه
تازه هنوز به ابهامات ،کژتابی ها واشکالات ساختاری اشاره نکردم
جالب اینه که درست حرف زدن حتی سواد هم نمیخواد چه برسه به تحصیلات دانشگاهی
جناب مقاله نویس:جای این همه ادعا و....برگرد کتابهای ابتداییتو بخون.
بیمه طلایی استخر برقراری طبقه تشویقی برای 5 سال ارزشیابی بالای 85 برقراری فوق العاده شغل تعجیل در رتبه و طبقه برای معلمین روستا برقراری بند سایر سازماندهی اینترنتی و خارج کردن دست مناطق از سازماندهی تشکیل سایت ltms تلاش برای برقراری گواهیننامه نوع دوم و رذتبه بندی که معیشت معلمان را به طور کامل متحول می ساخت اما نمایندگان اجازه ندادند
این کارهابی حاجی بابایی هست فانی چیکار کرده
حذف بیمه طلایی برقراری مقرری ماه اول توهین و ناکارامد خواندن معلمین مطرح کردن سرانه ای شدن مدارس حذف گواهینامه نوع دوم و رتبه بندی
کلا ادبیات طرفداران فانی اینگونه هست و این قبیل لحن سخن گفتن رو از استادشون یاد گرفتند وزیر شون هم از ادبیات توهین آمیز از قبیل بی سواد و ناکارامد استفاده میکنه حالا خودتون قضاوت کنید وقتی اربابشون لحن ادبیاتش اینطوری هست دیگه چه انتظاری میشه از حامیانشون داشت
این ادب رفتار وگفتار شما منو یاد یه ضرب المثل چینی میندازه که:وقتی عاقل با انگشت ماه رو نشون میده آدم ...... به جای ماه به انگشت نگاه میکنه ؟!
براتون متاسفم.
مردم نقص عقل وسوادو میپوشونن ولی شما جار میزنی ؟داداش یه درس رایگان دیگه:بین ادبیات عامیانه ورسمی فرق هست البته چون این فرق به اهمیت تفاوت کاربردی افعال" :هست واست "هستش سواد شما قد نمیده با جدل بیشتر بی سوادیتو جار نزن .!!!!
امیدوار بودم اینقدر از زبان مادری بارت باشه؟!؟!
ولی فهمیدم حکایت شما همون حکایت انگشت وماهه!!!!!!!
خوش باش داداش .تو غارت بمون اونجا واست بهتره؟؟؟؟؟!!!!
با مصاحبه هایی که طی این چند روز سخن معلم انجام داد فهمیدیم این تشکلها و اصناف محترمی که به نام معلم تشکیل شده اند بیشتر به کام آقای وزیر هستند، و حسابی به زحمت افتاده اند. واقعاً خسته نباشید، أجرکم عند الله.
دستاوردهای 100 روزه وی چیست؟
وعدهای داده در صحن مجلس برای رای اعتماد خودرا چقدر عملی کرده؟
مگر مجلسیان دوکارت زرد بوی ندادندکه جبران کند کو عملش؟
وی را در دفاع از حقوق معنوی که اعتبار نمیخواهد نه حقوق مادی معلم چقدر توانا وبا عرضه میپندارید؟
شما به مدافع وزیر هستید یا حقوق معلمان ؟
با این خودکامگی وعمل کبکانه خود کجامیروید؟ چه میگویید؟ هیچ بفکر معلمان نبوده ونیستید که مهمترین آفت معلمان همین شماهائید.
دوم اینکه به هر روشی که بررسی کنید از جناب فانی ضعیف تر ومنفعل تر وزیری سراغ نداریم و اگر خنثی ومنفعل بودن یک امتیاز بود بله در ان صورت جناب فانی وزیری بسیار کار امد محسوب می شد
توانمندی آقای فانی , مدام وی را با حاجی بابایی مقایسه کرده و از این قیاس خود بلافاصله به این نتیجه می رسند که فانی از حاجی
بابایی بسیار برتر و بهتر است . در اینکه حاجی بابایی با اقدامات
شتابزده , غیرکارشناسی و عوامفریبانه , آموزش و پرورش را بیشتر
از هرزمان دیگری به قهقرا بردند هیچ شکی نیست , اما همه ی مشکلات موجود را ناشی از عملکرد ایشان دانستن نیز , خود یک خطای بزرگ است . به باور من , معیار درست برای موفقیت فانی باید در وهله ی اول , تلاش وی برای رفع تبعیض فاحش بین معیشت و حقوق معلمان و سایر کارمندان دولت باشد , که در این مورد مهم نمره ی جناب فانی , متأسفانه نزدیک صفر است . رضایت جامعه ی فرهنگیان از وزیر نیز می تواند محک بعدی سنجش توانایی ها باشد که در این مورد نیز , باز هم فانی مردود کامل است . . با این توصیف , می توان گفت فانی نیز همچون حاجی بابایی و بیشتر اسلاف خود , قبای وزارت آنچنان بر تنش گشاد می نماید که سوء مدیریت , نداشتن تخصص و آگاهی و ناکارآمدیش , هر روز بیش از پیش نمایان تر می شود . . .
شما هنوز فرق معنایی وکار بردی افعال :(هست واست )ر ونمیدونی جالبه که فقط تو متن بالا 5بار این افعالو اشتباه بکار بردی !!!!!!!!!
جنا ب :فعل "هست " به مهنی وجود داشتن است :مثال :در سینی سیب هست :یعنی وجود دارد شماباید بگویی حاجی بابایی ناتوان است نه ،ناتوان است. 4 کلمه اش در مورد حاجی بابایی است .
اخوی:تفاوت فعل اسنادی است و فعل هست خیلی زیاده واینها رو نمیشه جای هم بکار برد وبامزه اش اینه که اینو تو کتب دروان ابتدایی آموزش دادن؟!؟!؟!؟!
مطلب دوم: به این جملات دقت کن : این تشکلها از فانی دفاع میکنند ودفاعش هم کاملا سطحی هست .حتی اگه ساختار جمله روهم قبول کنیم درست جمله میشه:دفاعشان سطحی است وبه این میگن مطابقت فعل وفاعل که البته اینم مال دوره ابتداییه ؟؟
حالا یه ذره
جالبه که ،
تهران ( خوارزمی فعلی ) در رشته ی دبیری ریاضی به اتمام رساندم , تاکنون نیز در هیچیک از کامنتهایم , ادعای خاصی در مورد مدرک دانشگاهی و تحصیلاتم نداشته ام و از اینکه بنده را در این ارتباط , به داشتن ادعا متهم نمودید , متعجب شدم . . . دوست خوبم , نمی دانم چرا با خواندن نظر جنابعالی , نوعی از خصومت و تسویه حساب شخصی به ذهن خطور می کند , راستش , من هر چه نظرتان را می خوانم نمی فهمم منظورتان کدام کلمه ی " است" می باشد که به اشتباه نوشته شده است . . با ابن حال , یکبار دیگر از توجه جنابعالی سپاسگزارم . . .
باز هم از این همه لطف ومنت ممنون وشرمنده ام .با ارادت فرهنگی
متنهای قبی بو ولی!
حالا بهتره بگی جملات دوست بزرگوار شما که معلمان رو ناکارمد و بی سواد و استخدام از طریق رابطه و بی ضابطه می دونه چند تا غلط نوشتاری داره ؟؟؟
در ثانی جنابعالی در انتقاد از کامنت بنده فرمودی که من این جمله رو نوشتم
حالا فکر کن واشکال اینجمله رو هم خودت در بیار :ناتوانی وزیر در جلب رضایت به آموزش وپرورش،
در صورتیکه اینجا کلمه جامعه رو جا انداختی که اگه یکبار دیگه به جمله دقت کنی متوجه این اشتباهت خواهی شد
اینم از اشتباه نوشتاری حضرتعالی که اینهمه ادعای سواد داری
اگر آمار ندارید چطور به این نتیجه رسیدید؟!
کدام برنامه؟!
برنامه های سلیقه ای؟!
واژه فرهنگیان را از کنار اسم مجمع بردارید؟!
وزیری که نتواند مدیران توانمند برگزیند و به راحتی تحت فشار احزاب قرار میگیرد و مدیران را هر چند ناتوان و بی لیاقت برکنار نمیکند، آیا میتواند وزارت عریض و طویل آموزش و پرورش را به خوبی مدیریت کند؟!
چرا وزیر نباید مدیران را تغییر دهد؟!
آیا به این دلیل نیست که جناب فانی برای تصدی وزارت به نماینده ها باج داده است؟!
باج تغییر ندادن مدیران مورد تایید نمایندگان؟!
چرا باید آقای فانی به نماینه ها باج بدهد؟!
برای این که استیضاحش نکنند؟!
یا دلیل دیگری دارد؟!
چرا نام ناینده های باج خواه برده نمیشود؟!
چرا نماینده هایی که این طور آشکار در کار وزیر دخالت میکنند؟!
آنهم نه برای حمایت معلمان بلکه برای منافع حزبی نماینده ها؟!
چرا نام این نماینده ا را افشا نمیکنند؟!
آیا به این دلیل نیست که وزیر از سلک همان نماینده هاست؟!
چرا در صحبت هاتون تناقض هست؟!
بالاخره ایشون توانستند مدیران را تغییر دهند یا نه؟!
خدا یا به حرمت 175 غواص زنده به گور شده ما را از دست فرقه مکار و حیله گر و ظالم نجات بده...
اول تکلیف سمت ایشون رو برای ما مشخص کنین بعد تکلیف حرفاشون!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!...
این عین جمله نویسنده این مقاله هست که من کپی پیست کردم ربطش به من چیه ؟؟؟؟
ادبیاتی چون ناکارامد مازاد بی ضابطه استخدام از طریق رابطه
این ادبیات وزیرتون هست که تصوری بی سواد از معلمان در جامعه ایجاد می کنه چرا این تشکل ها به وزیر اعتراض نمی کنند که چهره معلمان رو در جامعه مخدوش می کنه
حاجی بابایی حتی یکبار هم دیدید به معلمینش بی سواد بگه ؟؟/؟؟؟
د
میگی ادبیات وزیرتونه
شما نه مقاله تون شبیه مقاله است نه کامنتهاتون نه رفتار حرفه ایتون
شما این جمله رو دائما و هر روز تکرار می کنید که چرا اینطوری حرف زد این گونه حرف زدن در شان وزیر نیست اما این وزیر دائما معلمین رو ناکارامد و بی سواد عنوان می کنه و هر روز هم تکرار میکنه چرا یکبار به خاطر این توهین ازش انتقاد نمی کنید؟؟؟؟؟؟ اگه این حرفها رو حاجی بابایی میزد باز هم سکوت می کردید؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اون جمله حاجی بابایی هم که به خبر نگاران گفت به شما چه ربطی داره اتفاقا دفاع از حقوق معلمین بود حاجی بابایی منظورش این بود که اگر هم حقوقشون زیاد بشه نباید رسانه ای بشه و به شما مربوط نیست که چه قدر میگیرند
سلام
غیر از این موارد تکراری ، حرف دیگری هم برای گفتن دارید ؟
اخوی اینجا ماهمه معلمیم وخیلی بده یه معلم خودش بی سواد باشه
اخوی حرفهای وزیرتان است نه .حرفهای وزیرتون هست
جان مادرت!!! .سعی نکن نشون بدی معلمها بی سوادن ؟!آخه من ولی اگه این دو خط مرقومه حضرتعالی روبخونم که دیگه بچمو دست امثال شما نمیدم
به جای جبهه گیری غلط برو سراغ یادگیری ...هنوزم دیر نیست.