" حذف حوزه زنان مغایر با شعارهای دولت آقای روحانی و همچنین استفاده از ظرفیت 30 درصدی بانوان در پست های مدیریتی است "

گروه گزارش/

چندی است موضوع " چابک سازی " و یا " کوچک سازی " در بخش ستادی وزارت آموزش و پرورش مطرح شده است .

پس از ادغام مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی در دفتر وزارتی و تاسیس"  مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی آموزش و پرورش " حالا نوبت به " دفتر امور زنان " رسیده است .

در این راستا ، وزیر آموزش و پرورش درخواستی را مبنی بر حذف این دفتر و تبدیل آن به " مشاور " به امور اداری و استخدامی ارائه کرده است .

2 و 3 بهمن ماه مشاوران زنان در ادارات کل سراسر کشور به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان ها استان تهران گرد هم آمدند و با برخی مسئولان و شخصیت ها مانند معصومه ابتکار معاون امور زنان و خانواده رئیس جمهور و سیدمحمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش به طرح مسائل و نگرانی های خود پرداختند .

در ابتدای نشست « فرحنار مینایی پور » که در حال حاضر مدیر کل امور زنان وزارت آموزش و پرورش را بر عهده دارد گفت :

" در کل کشور 4 میلیون کارمند داریم که یک میلیون آن خانم هستند .

نیمی از کارمندان زن دولت در آموزش و پرورش مشغول به کار هستند .

از طرفی 7 میلیون دانش آموز دختر داریم که نیمی از جمعیت ما تا سن 18 سال " دختران " هستند با این تفاوت که این دختران تربیت کننده مردان آینده هستند .

تربیت این دختران می تواند تربیت کل جامعه باشد و روی کل جامعه اثرگذاری داشته باشد .

همه وزارتخانه مشاور امور زنان دارند . تنها دو وزارتخانه آموزش و پرورش و کشور دفتر امور زنان دارند .

به خانم ابتکار عرض کردم که 500 هزار نفر از پرسنل وزارت آموزش و پرورش را خانم ها تشکیل می دهند و باید به عنوان یک " ضرورت " به آن پرداخته شود .

آن چیزی که دغدغه کل زنان است این است که وزارت کشور در استان ها متناظر آن مدیر کل امور زنان را تشکیل می دهد . « پروین سلاجقه» مشاور مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان خطاب به وزیر آموزش و پرورش و معاون رئیس جمهور گفت که تنها دو مدیر زن در ناحیه 2 و ماهان داشته ایم که هر دو نفر را حذف کرده اند

در واقع در وزارت کشور مدیر کل امور زنان در استانداری تعریف شده است اما متناظر ما در استان ها ، " کارشناس مسئول " است و یک کارشناس به آن داده شده است .

در جایی که اثرگذاری این حوزه بسیار بیشتر از آن وزارت کشور است .

وزارت کشور باید راه بیفتد ، آدم جمع کند و طرح و برنامه هایش را اجرا کند در حالی که این 500 هزار در خدمت ما هستند و باید به این ها اهمیت داده شود .

نگرانی این دوستان این بود که جایگاه ما اصلاح شود ، به آن اهمیت داده شود و به آن پرداخته شود .

یک کارشناس مسئول در اداره کل چقدر می تواند تاثیرگذار باشد و چقدر می تواند بُرش داشته باشد که بتواند مدیر کل استان را متقاعد کند که بخواهد برنامه هایش را اجرایی کند و ضرورت و اهمیت حوزه زنان را بخواهد بشناساند .

همه دوستان نگران هستند این چارت استان ها که نوشته می شود جایگاه مشاور امور زنان در استان ها هم تراز رئیس اداره باشد .

یک پله بالاتر آمده و رئیس اداره شوند و یک کارشناس به آن تعلق بگیرد .

در کلیه 736 منطقه یک مشاور امور زنان حتما برای روسای مناطق در نظر گرفته شود .

همه این ها دغدغه شان از دیروز این است که به آن توجه شود .

گزارش مختصری از فعالیت هایی که ما در یک سال اخیر انجام دادیم را عرض می کنم .

حوزه زنان از 2 جهت قدرت می گیرد :

ابتدا از مافوقش که چقدر به او بها می دهد و چقدر جایگاه و عرصه عمل بدهد و دیگر توان مندی های آن حوزه زنان است که چقدر بتواند کارایی داشته باشد و بتواند عرصه عمل را در اختیار خود بگیرد .

در وزارت آموزش و پرورش و در یک سال گذشته ما حمایت تمام قد را از جانب آقای بطحایی در همه طرح ها داشته ایم .

هرگز نامه ای نرفت که بخواهد دستور مثبتی روی آن داده نشود و این که مورد تاییدشان نباشد .

این حمایت همه جانبه را ما همیشه از سوی جناب آقای بطحایی داشته ایم .

در وزارت کشور مدیر کل امور زنان در استانداری تعریف شده است اما متناظر ما در استان ها ، " کارشناس مسئول " است و یک کارشناس به آن داده شده است از این بابت خیلی سپاسگزاریم که این حمایت را داشته اند .

در یک سال گذشته یک سلسله نشست های هم اندیشی را داشته ایم و برای طرح ها و برنامه هایی که خواستیم اجرا کنیم سعی کردیم نخبگان آن حوزه را دعوت کنیم و از نظرات آن ها در طرح هایمان استفاده کنیم .

طرح تقویت مهارت های ارتباطی و گفت و گو که با همکاری معاونت امور زنان ریاست جمهوری انجام شد ، طرح آموزش حقوق شهروندی ، طرح افزایش مشارکت های اجتماعی و مدنی هم با مشارکت معاونت امور زنان ریاست جمهوری برگزار شد .

طرح آموزش خوب زیستن در مجموعه " نماد " .

طرح تهیه بسته های آموزشی و بهداشتی ویژه دختران که در دوران بلوغ شان هستند ، طرح ارتقای مهارت های پرورشی و مربیان مدارس که با همکاری معانت امور زنان ریاست جمهوری برگزار شد و این که ما یک سرود ویژه دختران ساختیم که در روز زن رونمایی می کنیم .

این سرود ویژه دختران  با محوریت هویت دخترانه را در مراسم صبحگاهی به آن ارزش دادیم .

معاونت امور تربیتی در حال طراحی است که بچه ها با هم بخوانند و به دختر و پسر بودن و به ایرانی بودن شان افخار کنند و این که بتوانیم نشاط وشادی را در مدارس پیاده کنیم .

طرح پرورش مدیران آینده را تهیه کردیم و دستور اجرایی آن صادر شده است که هنوز آن بودجه لازم پرداخت نشده است . زمانی که سلاجقه از استان کرمان به طرح مسائل خویش پرداخت در خارج از جلسه به ایشان تذکر داده شد .

خانم سلاجقه متنی را برای صدای معلم آماده کرده بود که ظاهرا با توصیه برخی آن را پس گرفت.

طرح افزایش سقف سلامت و نشاط زنان فرهنگی مخصوصا زنان سرپرست خانوار را داشتیم که امیدواریم وزیر محترم آموزش و پرورش عنایت ویژه ای به زنان سرپرست خانوار داشته باشند .

به مدیران کل استان ها بفرمایید که از منابع مالی داخل استان توجهی به این گروه از بانوان داشته باشند.

طرح 3 ساعت ورزش که با امضای حضرتعالی به استان ها رفت که ما 3 ساعت در هفته ، 3 روز و روزی یک ساعت همکاران بتوانند از زمان وقت اداری شان ورزش کنند ، طرح غربالگری زنان را در وزارتخانه داشتیم .

کلیه خانم های حوزه ستاد را چک آپ کامل برای سلامتی شان در حال انجام است و همچنین تالیف کتاب حقوق شهروندی ، آموزرش خوب زیستن ، نهادهای مدنی و مشارکت مدنی را داشتیم .

یک کار ارزشمند دیگر مدیران 40 سال آموزش و پرورش در حوزه زنان است که از 3 ماه پیش بخشنامه  به استان ها ارسال کردیم .

خانم هایی که در سطح رئیس منطقه ، معاون مدیر کل و مدیر کل بودند اقدام به جمع آوری رزومه کردیم و کتاب 40 سالگی انقلاب و مدیران زن آموزش و پرورش را در حال تهیه هستیم که امیدواریم تا دهه فجر بتوانیم از این کتاب رونمایی کنیم .

من نماینده وزیر در شورای عالی انقلاب فرهنگی در شورای فرهنگی اجتماعی زنان هستم .

آن جا سعی می کنیم اثرگذاری برای طرح و برنامه ها داشته باشیم .

همچنین در راستای ماده 102 قانون برنامه ششم که مرتبط با تحکیم بنیان خانواده است در نشست های ملی زنان شرکت می کنیم .

باز هم یک سلسله نشست هایی در وزارتخانه در نظر گرفتیم و به همه استان ها توصیه شده است که این نشست ها را در جهت تحکیم بنیان خانواده انجام دهند .

در ادامم خانم سیمیاری از استان قزوین به قرائت نامه ای خطاب به وزیر آموزش و پرورش پرداخت .

نماینده زنان استان ها در بخشی گفت :

دفتر امور زنان با هدف توجه به نیازهای اقتصادی ، اجتماعی ، آموزشی و فرهنگی خاص مربوط به امور  زنان در جامعه و سازمان دهی امور مربوط به زنان فرهنگی و ایجاد زمینه های لازم برای مرتفع ساختن مشکلات زنان و تنگناهای آنان و همچنین نظارت بر روند این امر تاسیس شد .

سیمیاری ضمن اشاره به ترکش تغییرات در این حوزه تاکید کرد :

این تغییرات به دو دلیل اتفاق می افتد .

یکی چابک سازی حوزه ستادی و دیگری اصلاح ساختار آموزش و پرورش .

حذف این حوزه مغایر با شعارهای دولت آقای روحانی و همچنین استفاده از ظرفیت 30 درصدی بانوان در پست های مدیریتی است و هم نادیده گرفتن زنان و دختران آموزش و پرورش و این در حالی است که می دانیم چالش های این حوزه بسیار جدی تر از آن است که بشود به راحتی آن را حذف و یا کم رنگ کرد .

این بخش از جامعه آموزش و پرورش با عناوینی چون اصلاح ساختار و یا چابک سازی در هیچ منطقی جایی ندارد مگر آن که بپذیریم اساسا اعتقادی به حضور زنان نداشته باشیم .

این فرض محتمل ترین فرضی است که می شود روی آن بحث کرد چرا وقتی که به نظام اداری آموزش و پرورش در شهرهای بزرگ نگاهی بیندازیم متوجه می شویم زنان در این ساختار فقط تا حد کارشناس ، کارشناس مسئول و گاهی هم معاونت آن هم معاونت برخی ادارات آموزش و پرورش رشد می کنند و بالاتر از آن سقف شیشه ای است که زنان با آن مواجه می شوند .

« محمد صیدلو » مدیر کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران در ادامه به عنوان میزبان گفت که روزی شود که احساس شود متولی باشد که بحث زنان را در اموری مانند تساوی ، عدالت و... را پی گیری کند .

صیدلو در ادامه گفت دیروز نکته ای عرض کردم که دوستان مرا تشویق کردند .

من 2 ماه و 3 روز است که مدیر کل هستم .

انتصاب جدید در شورای معاونین داشتیم که 2 نفر از آن ها از بانوان بودند .

( تشویق حضار )

این در حالی است که « پروین سلاجقه» مشاور مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان خطاب به وزیر آموزش و پرورش و معاون رئیس جمهور گفت که تنها دو مدیر زن در ناحیه 2 و ماهان داشته ایم که هر دو نفر را حذف کرده اند .

انتقاد و اعتراض هم به جایی نرسیده است .

با این حال معصومه ابتکار در حین صحبت ها گفت که از زمان طرح چنین موضوعاتی تاکنون 2 بار به وزیر آموزش و پرورش تذکر داده است .

« سیدمحمد بطحایی » در این نشست ضمن تکرار برخی مطالبی که مسلسل وار در اکثر نشست ها طرح می کند گفت :

باید ساختارهای بیرون مدارس را چابک کنیم . تا چابک‌سازی ساختار صورت نگیرد مشکل حل نمی‌شود.

وزیر آموزش و پرورش در حوزه تغییرات ساختار زنان گفت: ما هنوز به تشکیلات حوزه زنان در بخش ساختار دست نزدیم؛ در حوزه وزارتی زنان دارای دفتر نیستند بلکه دفتر امور زنان زیرمجموعه معاونت مشارکت‌هاست‌؛ ما تلاش می‌کنیم این بخش نه تنها ضعیف و کوچک نشود بلکه مصرانه تأکید می‌کنم عدالت آموزشی بین دختران و پسران وظیفه بخش زنان است.

از نکات و حاشیه های مهم این نشست این بود که بر خلاف دو نشست قبلی که با حضور نمایندگان دانش آموزان و نمایندگان انجمن های اولیا و مربیان  سراسر کشور در حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار گردید و دانش آموزان و اولیای آن ها اکثر وقت جلسه را به طرح مسائل خود اختصاص دادند و بطحایی بیشتر نقش " شنونده " را بر عهده داشت اما در نشست زنان فقط یک نفر بود که به نمایندگی از استان ها به طرح مشکلات حوزه زنان پرداخت و تقریبا اکثریت زمان نشست به سخنرانی وزیر آموزش و پرورش ، معاون امور زنان و خانواده ریاست جمهوری و مشاور وزیر در سند تحول بنیادین گذشت .

حتی زمانی که سلاجقه از استان کرمان به طرح مسائل خویش پرداخت در خارج از جلسه به ایشان تذکر داده شد .

خانم سلاجقه متنی را برای صدای معلم آماده کرده بود که ظاهرا با توصیه برخی آن را پس گرفت .

پایان گزارش/