رئیس دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی : ما از " آموزش و پرورش و اقتصاد آن " غفلت کردیم ؛ دانشگاه جایی است که باید تلنگر بدهد!

من واقعا تشکر می کنم .

ما باید به این سمت حرکت کنیم .

این نشست های تخصصی گره های کور را روشن می کند و ما باید روی آن تفکر و تعمق کنیم .

دانشجویان دوره دکتری هم باید به این سمت حرکت کنند .

ما هیچ راهی جز این نداریم و باید این قدر بنشینیم تا مشکلات کانونی را پیدا کنیم و به یک راه " برون رفت " برسیم .

 من دو نکته بگویم در مورد آموزش و پرورش. چهار صد و پنجاه هزار نفر نیرو در آستانه بازنشستگی در آموزش و پرورش داریم. در ظرف چند  سال آینده باید این افراد بازنشسته بشوند. چهار صد و پنجاه هزار نفر حقوق بگیر باید تزریق کنید. با چه ساز و کاری می خواهید این را تزریق کنید؟

 این یک " بحران " است و  باید تدریجی انجام گیرد.

 ظرف سه چهار سال آینده این نیرو باید بیرون برود. بعد نیرو جایگزین بشود می دانید این چه حجمی از بودجه است و این نوع نگاه ما نباید در برابر عمل انجام شده قرار بگیریم.

 من معتقدم که دولت دست از سر مردم بردارد و ما باید به سمتی برویم که مردم را درگیر فرآیند با آموزش و پرورش به طور جدی بکنیم.

متاسفانه مشارکت مردم یک " حلقه مفقوده " است .

  ساز و کارها در خارج مانند ایسلند را در روان شناسی را می گویم.  

پنج سال پیش گرایش به  الکل شان  45 درصد بوده است  در گروه سنی نوجوان های زیر هجده ساله .

 امروز سه درصد است.

با یک تدبیر اجتماعی که کردند وضعیت تغییر پیدا کرد .

باید  ACTION PLAN را عوض کنیم .

 آموزش مهارت های زندگی دیگر اثر ندارد این که فرضا ما کلاس بگذاریم که یاد بگیرد و برود.

سه چهار ساز و کارشان را عوض کردند:

 1-  پدرها ساعت ده شب خانه باشند.

 2- بچه ها  9 شب بیرون نباشند.

 3- پدر و مادرها هشت جلسه یا نه جلسه از انجمن اولیاء را باید مشترکا شرکت کنند.

 4- بچه هایی که فقیرند سالی دویست دلار به آنها داده شود بروند کنسرت ، بروند استادیوم بازی تماشا کنند ، بروند کتاب بخرند.

بعد همه امضا کردند.

طی برنامه پنج ساله و طبق اصل " استمرار "  امروز اجرا کرده اند و شده است : 3 درصد.

اکشن پلان را در برنامه های اجتماعی قرار داده اند . پیش گیری مبتنی بر " جامعه " است .

ما هم باید همین کارها را بکنیم.

از ظرفیت موجود ،  والدین و اولیاء هیچ کدام درگیر با آموزش و پرورش نیستند .

دولت ما ناکارآمد است نه این دولت بلکه هر دولت دیگری دوام ندارد.

امسال دولت یک کار خوب کرده است ؛  آمده بودجه ها را شفاف کرده است.

 نهادهای فرهنگی که در کشور است چقدر بودجه می گیرند آموزش و پرورش ما چقدر بودجه می گیرد ؟ سازمان تبلیغات و دستگاه های دیگر چه کار می کنند؟

 یک روخوانی قرآن به بچه مردم  یاد نداده اند !

به اسم قرآن پول گرفته اند !

 اینها باید تحلیل شود ، آنالیز شود باید در مقابل آن تحلیل جدی داشته باشیم که این پول را داده اید اینجا کو؟ به آنجا داده اید کو؟

 پولی که به آنها داده اند چندین برابر آموزش و پرورش است تشریح و تجمیع بکنید این مسائل را .

 ما باید نقادانه عمل کنیم.

 باید زیر بال و پر آموزش و پرورش را بگیریم.

من از همه تشکر می کنم .

ما از " آموزش و پرورش و اقتصاد آن " غفلت کردیم .

 اگر ما بتوانیم یک دوره آموزشی هم برگزار بکنیم فوق لیسانس و دکترا برویم به سمت پژوهشگری یک دوره بگیریم یا دو دوره بگیریم در شورای عالی دانشگاه تصویب کنیم .

اصلا فارغ التحصیل نداریم . باید آدم برای این تربیت کنیم. نیروهای متخصص در استان ها با همین اعداد و ارقام چالش کنند ، تحلیل کنند تلنگر بزنند !

امسال نوبل اقتصاد یک "روان شناس " بوده است . کتاب " اقتصاد رفتاری " اش منتشر شده است و من دارم مطالعه می کنم . چقدر چشم انداز جالبی دارد و بحث " بین رشته ای " است .

ما باید واحد های " تلنگر " داشته باشیم .

دانشگاه جایی است که باید تلنگر بدهد.

من خودم خیلی استفاده کردم.

ممنون شما هستم .

ویرایش و پیاده سازی : زهرا قاسم پور دیزجی

پایان گزارش/