صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

چرا تا کنون نتوانسته ایم از دست این ویژگی های آزار دهنده که به وضوح جلوی پیشرفت ما را در بسیاری از زمینه ها گرفته اند نجات پیدا کنیم؟

سوالاتی که شایسته است هر یک از ما به آنها اندیشه کنیم

طاهره شیخ الاسلام

سوالاتی که لازم است هر ایرانی از خود بپرسد

سوالاتی که شایسته است هر یک از ما به آنها اندیشه کنیم:

٭ آبرو چیست و چرا باید آبرو داری کرد؟

٭ خونگرمی، مهمان نوازی و مردم داری ما از چیست؟

٭ حرمت چیست و چه رفتارها و گفتارهایی حرمت نامیده می شوند؟

٭ این همه تاکید در حفظِ حرمتِ پدر، معلم، استاد، موی سپید و بالاخره نان و نمک ریشه در کجا دارد؟

٭ اگر حفظ حرمتهای فوق در تقابل با حفظِ حرمتِ حق و عدالت قرار گرفتند چه باید کرد؟

٭ چرا در چشم ما کودک کمتر از بزرگ دیده می شود و بقال و نانوا کمتر از مهندس و دکتر، شهرستانی کمتر از تهرانی، دهاتی کمتر از شهری، فقیر کمتر از ثروتمند و افغانی و پاکستانی کمتر از فرانسوی و آلمانی؟

٭ چرا هوش بعضی از اقلیتهای قومی و نجابت گروهی دیگر را با نقل داستانهای کوتاه یا جوک زیر سوال می بریم و لهجه ی آنان را مورد استهزا قرار می دهیم؟

٭ چرا عبارت صد بار و هزار بار گفتم را موقعی استفاده می کنیم که دو یا سه بار حرفی را به کسی زده ایم؟

٭ شکسته نفسی چیست و چرا ما باید نفس خود را بشکنیم؟

٭ بی اعتمادی ما به یکدیگر ریشه در کجا دارد؟

٭ چرا مسایل را شخصی می گیریم؟

٭ ریشه ی نگرانی ما از قضاوت دیگران در مورد خود در کجاست و چرا ما به قضاوت کردن در مورد دیگران علاقه داریم؟

٭ چرا حرفهایی را که در مورد کسی یا چیزی می شنویم بدون اطلاع از درست بودنِ آنها به دیگران منتقل می کنیم؟

٭ چرا در لفافه سخن می گوییم؟

سوالاتی که لازم است هر ایرانی از خود بپرسد

٭ چرا با دیدن یک خصلت که در کسی نمی پسندیم بر سایر صفات خوبِ او نیز خط بطلان می کشیم؟

٭ چرا وقتی رابطه مان با کسی به هم می خورد با تمامی بستگان او نیز قطع رابطه می کنیم؟

٭ چرا تمایل داریم عقیده ی خویش به دیگران و به خصوص به ضعیف تر از خود تحمیل کنیم؟

٭ چرا وقت نشناسی و بد قولی هایمان بیشتر شامل کسانی می شود که در سلسله مراتب اجتماعی از ما پایین ترند؟

٭ تمایل به دخالتِ در زندگی زیر دستانمان از کجا نشات می گیرد؟

٭ چرا اشتباهاتمان را به سختی قبول می کنیم و چرا معذرت خواهی برایمان این همه دشوار است؟

٭ چرا کمترین انتقادی را توهین به خود تلقی می کنیم؟

٭ چرا ضعفها و شکستهایمان را از یکدیگر مخفی می کنیم؟

٭ چرا در انجام کارهای انفرادی موفق تریم تا کارهای جمعی؟

٭ مطلق نگری در ما چگونه به وجود آمده و چرا افراد و پدیده ها را سیاه و سفید می بینیم و در مورد هر چیز با اغراق سخن می گوییم؟

و بالاخره ؛

٭ چرا تا کنون نتوانسته ایم از دست این ویژگی های آزار دهنده که به وضوح جلوی پیشرفت ما را در بسیاری از زمینه ها گرفته اند نجات پیدا کنیم؟

کتاب « در اسارت فرهنگ » به بیان و تشریح علل به وجود آمدن این ویژگی ها در ما پرداخته است.

سوالاتی که لازم است هر ایرانی از خود بپرسد

کانال در اسارت فرهنگ


سوالاتی که لازم است هر ایرانی از خود بپرسد

دوشنبه, 10 مرداد 1401 21:31 خوانده شده: 196 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +1 0 --
هویدا 1401/05/10 - 23:47
آب زیرمون رفته حالا به فکر آبرومون باشیم؟

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

مدیریت آموزش و پرورش در دولت سیزدهم را چگونه ارزیابی می کنید؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

 سامانه فیش حقوقی معلمان

سامانه فیش حقوقی معلمان بازنشسته

سامانه مراکز رفاهی

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور