عطف به مطلب مندرج در آن پایگاه به تاریخ 16 مرداد 97 باعنوان «چه کسی باید پاسخ گو باشد؟چند پرسش از وزیر آموزش و پرورش، رئیس مرکز سنجش و رئیس سمپاد: تغییر رویکرد انتخاب دانش آموزان مراکز تیزهوشان همین بود؟!» پاسخ سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی وزارت آموزش و پرورش موارد زیر را جهت تنویر افکار عمومی به استحضارمی رساند:
- در سال جاری برای اولین بار در گزینش دانش آموزان تیزهوش به جای استفاده از آزمون غیر استاندارد پیشرفت تحصیلی از آزمون هوش استفاده گردیده است .
- آزمون ریون تنها آزمون گروهی معتبر هوشی است که بر اساس آخرین تحقیقات طولی که در 24 سال اخیر انجام پذیرفته در زمره 10 تست استاندارد شده معتبر جهانی است که بیشترین کاربرد را در 64 کشور پیشرفته در حوزه آموزش و پرورش را دارد، مضافاً به اینکه در رتبه بندی تست های مذکور، وکسلر به عنوان اولین تست انفرادی و تست ریون در رتبه دوم جای دارند.
(Sagepub Com/journals Permissions.nav)
- تست ریون علاوه بر سنجش عامل g زیر مولفه های عامل g یعنی GC و GF را که برای موفقیت در تمام امور زندگی از جمله حوزه های مختلف تحصیلی و شغلی دانش آموزان نقش اساسی و حیاتی دارند اندازه گیری می کند .
این آزمون وابسته به فرهنگ نیست و توانایی سنجش ظرفیت یادگیری افراد را دارد ؛ در رابطه با این آزمون پروفسور جان ریون و جین ریون که دو نفر از روان سنجان و متخصصان برجسته هوش در جهان می باشند مقاله ای در سال 2003 به چاپ رساندند و اعلام نمودند که همبستگی این آزمون با آزمون وکسلر تا 85% می باشد که این نشان از همبستگی بالا و استحکام این آزمون است، هم چنین همبستگی نمره این آزمون با عملکرد تحصیلی و شغلی افراد تا 60% گزارش شده که قابل توجه و نشان از اعتبار آن است.
این تست به خوبی ظرفیت یادگیری و هوش سیال فرد را مورد سنجش قرار داده و توانایی فرد در سطوح بالای حیطه شناختی به ویژه کاربرد، تجزیه و تحلیل و ترکیب را می سنجد.
-کلیه آزمون های هوشی در حال حاضر در جامعه ما در دسترس می باشد لیکن عملکرد فرد در انجام تست معیار ارزیابی بوده و ویژگی بارز تست ریون این است که تحت تأثیر آموخته های قبلی و حافظه فرد قرار نمی گیرد .
-با کدام پژوهش ایشان پیش بینی نموده که بسیاری از کودکان نمره بالای 120 به دست می¬آورند این تست دامنه 6 تا 16 سال را پوشش می دهد، بدیهی است برای تعیین IQ نمره منفی جایگاهی ندارد؛ لکن در مرحله نهایی و در شرایط مساوی بودن نمره، فردی که نمره منفی کمتری داشته در اولویت گزینش خواهد بود .
- در تعیین میزان هوش و IQ از روش علمی مربوطه استفاده خواهد شد .
-در تنظیم سئوالات تشریحی نیز از متخصصان امر در این حوزه استفاده گردیده است .
و سخن آخر اینکه کلیه فرآیندهای طراحی، انتخاب و اجرای آزمون با رعایت اصول علمی و اخلاقی و با نظارت متخصصان امر در سطح دکترای روان سنجی انجام پذیرفته است.
خواهشمند است طبق قانون مطبوعات و رسانه ها نسبت به درج جوابیه این مرکز در همان صفحه و با همان قلم اقدام لازم صورت گیرد.
نظرات بینندگان
پارلمان معلمان
بانک فرهنگیان
بیمه طلایی ...
سازمان نظام معلمی
رتبه بندی عادلانه و نظام هماهنگ پرداخت
لایحه هماهنگ مدیریت خدمات کشوری
دانشگاه فرهنگیان در مقطع ارشد و تحصیلات تکمیلی دبیران
....؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
حال این بطحایی که نصف مادربزرگ مرحوم بنده علم و فلسفه نمیداند خوب چه کند؟ با هم دورهمی خاله بازی می کنند،
۱. آزمون های پیشرفت تحصیلی را تحمیل مدارس می کنند.با سوالات پر از اشتباه. برگزای آزمون در زمان نامناسب. تا فقط پول به جیب بزنند.
۲.خودشان تا مقطع دکترا ادامه تحصیل دادند ولی حالا جلوی ادامه تحصیل را می گیرند.
۳. مدیر شدند ۶ ساعت موظفی تدریس نکردند و لی حالا مدیران را اجبار به ۶ ساعت تدریس .معاون دبیر ۱۸ ساعت تدریس موظف.
۴.بن خرید داشتند.در صف ولی حالا بن ها را هم ستادی ها حذف کردند.
۵. بودجه آموزش وپرورش سالانه طبق گفته وزیر بیش از تورم افزایش می یابد. ولی طرح شنا را حذف کردند.سرانه مدارس در حد صفر است. سرانه ایاب و ذهاب پرداخت نشده. پس این همه در آمد را این ستادی ها در کجا هزینه می شود.خدای نکرده. آیا بین خود تقسیم می کنند؟ یا برای خود اضافه کار رد می کنند؟ یا برای نمایندگان هزینه می کنند که جلوی استیضاح ها را بگیرند. البته باورم از معلم اینگونه نیست. پس پول را کجا هزینه می کنند.؟؟
جدا کردن افراد به اصطلاح تیز هوش و بااستعداد از بقیه دانش آموزان چه سودی دارد مگر قرار نیست اینها بعدا در جامعه در کنار هم زندگی کنند.
جدا کردن آن ها به خودبینی آن ها وتحقیر بقیه منجر می شود در حالیکه آنها نیز باید در کنار بقیه رشد کنند از نیاز بقیه مطلع گردند و وبا کمک به همنوع خود همنوایی اجتماعی را از کودکی تمرین کنند.