وزیر کشور در آماری اعلام کرده بود سال گذشته هر روز سه اعتراض در کشور داشته‌ایم، اعتراض‌هایی همچون اعتراض مردم ورزنه به مشکل آب، اعتراض کارگران هپکو، اعتراض کارگران زرشوران، اعتراض کارگران هفت تپه، اعتراض مردم کازرون و ... . اعتراض معلمان به وضعیت معیشتی خود یکی از صدها اعتراضی است که این روزها در شهرهای مختلف وجود دارد. اعتراض معلمان اما از این جهت اهمیت داشت که پیش از این برای مواجهه با فرهنگیان از ابزار زور استفاده نکرده بود؛ مسئله ای که البته سخنگوی کمیسیون آموزش خیلی به آن قائل نیست و معتقد است معلوم نیست افراد معلم بوده‌اند! با این همه تصاویر منتشر شده اعتراض معلمان به وضع کاری و معیشتی و برخورد نیروی انتظامی با آنها خیلی زود در افکار عمومی جا باز کرد و برای مردم اهمیت پیدا کرد.
مشکلات معلمان دره‌ای است که با بیل پر نمی‌شود
سیدحمایت میرزاده، سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت‌وگو با رویداد۲۴ در خصوص اعتراض‌های صنفی معلمان که با حاشیه‌هایی هم توام بود، گفت: به شخصه لازم و ضروری نمی‌دانم که همه مطالبی که در رابطه با این اعتراضات و حاشیه‌های آن اتفاق افتاد رسانه‌ای شود زیرا هدف، رفع مشکلات معلمان است. اعضای کمیسیون آموزش مجلس در این دوره برای آموزش و پرورشی‌ها سنگ تمام گذاشتند. این حمایت‌ها به گونه‌های مختلف بوده است؛ از برنامه ششم گرفته تا بودجه‌ای که هر سال در مجلس تصویب می‌شود به طور کامل بیان‌گر این موضوع است. اما باید توجه داشت که مشکلات فرهنگیان بسیار وسیع است و به مانند دره عمیقی است و نمی‌شود با بیل این دره را پر کرد.
برای جلوگیری از برخورد نهادهای نظامی باید انجمن شناسنامه‌دار تشکیل شود
وی افزود: قطعاً با قوانینی که ما وضع می‌کنیم تا زمانی که در نظام و دولت موضوع فرهنگیان اولویت اول نباشد کار آن‌طور که باید و شاید به پیش نمی‌رود. ضمنا باید بپذیریم که خیلی از اقشار و اصناف هستند که یک تشکیلات صنفی قانونمند دارند مثل نظام مهندسی یا نظام پرستاران. به نظرم یک نظام مربوط به معلمان هم باید شکل بگیرد که به صورت شناسنامه‌دار فعالیت خود را آغاز کند. اگر این نظام معلمان شکل بگیرد آنگاه افرادی که در این مجموعه در راس کار قرار می‌گیرند برآمده از خود معلمان هستند و رای دیگر فرهنگیان پشتوانه کاری آنها خواهد بود. وقتی این نظام معلمان تشکیل شود همه خواهیم دید که چقدر راحت و قانونمند مطالبات فرهنگیان پیگیری خواهد شد و اگر پیشنهاد و انتقادی هم باشد از طریق همین مجموعه به گوش مسئولان خواهد رسید. تاسیس نظام معلمان باعث خواهد شد اگر روزی قرار باشد اعتراضی توسط این افراد رقم بخورد به دنبال مجوزهای لازم بروند و آنگاه نیروهای انتظامی و امنیتی هم راحت‌تر متوجه خواهند شد که معترضان معلمان هستند یا افراد دیگری خارج از این صنف.
میرزاده درباره اینکه گفته می‌شود آن‌طور که انتظار بوده نمایندگان در بین معترضان حاضر نشدند، بیان کرد: زمانی که در مقابل مجلس عده‌ای اعتراض می‌کنند ما نمی‌دانیم این افراد معلم هستند یا خیر؟ برای همین می‌گویم چقدر خوب است که نظام معلمان تشکیل شود. اما در رابطه با خودم باید بگویم که چند مرتبه در بین افراد حق‌التدریس که به دنبال روشن شدن اوضاع خود بودند حضور پیدا کردم و به آنها پاسخ دادم.
نمایندگان معلمان می‌توانند در کمیسون آموزش حرف‌هایشان را بگویند
نماینده مردم گرمی در پاسخ به اینکه آیا معترضین برای بیان مشکلات خود به کمیسیون آموزش دعوت شدند یا خیر، گفت: اگر نظام معلمان که خیلی تاکید دارم باید زودتر تشکیل شود شکل گرفته بود خیلی راحت این تشکیلات شناسنامه‌دار نمایندگان خود را به ما در کمیسیون معرفی می‌کردند و حتی وزیر هم مجاب میشد به نمایندگان آنها پاسخ دهد چون شکل کار کاملاً مشخص و قانونی بود. حال دو راه وجود دارد:
1- اکنون تک تک مدارس نماینده دارند و این موضوع با رای همکارانشان بوده است. به نظر می‌رسد نماینده‌های مدارس هر منطقه‌ای می‌توانند خیلی راحت نماینده‌های منطقه‌های خود را برگزینند و همین‌طور مناطق می‌توانند نماینده معلمان استان را انتخاب کنند و استان‌ها هم نمایندگان کشور را انتخاب کنند. این یک شکل ساده و عمومی برای انتخاب نمایندگان معلمان است.
2- در عین حال می‌شود به صورت تخصصی هم به این موضوع ورود پیدا کرد. یعنی هر رشته درسی یک سرگروه آموزشی دارد و به همین منوال می‌شود از پایین به بالا نمایندگان خود را انتخاب کنند که در صورت بروز مشکلی برای رشته‌ای خاص نمایندگان همان رشته پای جلسه با کمیسیون آموزش و وزارتخانه بیایند.
این نماینده اعتدالگرای مجلس ادامه داد: چندبار معلمان حق‌التدریس نهضتی به کمیسیون آموزش آمدند و مشکلات و خواسته‌های خود را به گوش نمایندگان رساندند. در کمیسیون هم وقتی قرار است طرحی برای معلمان بررسی شود نظر و خواسته معلمان مدنظر قرار گرفته می‌شود و ما خود را جدا از آنها نمی‌دانیم. امروز اگر رسیدگی به موضوع حق‌التدریس‌ها با زمان طولانی مواجه شده به این خاطر است که همه آنها به مانند هم نیستند و وضع هرکدام با دیگری فرق می‌کند و قاعدتاً وقتی این اتفاق افتاد ما هم باید طرحی را دنبال کنیم که مطالبات همه این معلمان لحاظ شود و حقیقتاً این کار، سخت و زمان‌بر است.
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در خصوص زمان رسیدگی و تصویب طرح کمیسیون در خصوص مشکلات معلمان اظهار داشت: ما طرح را در کمیسیون تصویب کردیم و در صحن مجلس رد شد و حال دوباره داریم در کمیسیون روی طرح کار می‌کنیم و از این‌رو نمی‌شود زمان دقیقی را اعلام کرد.
این نماینده اعتدالگرای مجلس ادامه داد: چندبار معلمان حق‌التدریس نهضتی به کمیسیون آموزش آمدند و مشکلات و خواسته‌های خود را به گوش نمایندگان رساندند. در کمیسیون هم وقتی قرار است طرحی برای معلمان بررسی شود نظر و خواسته معلمان مدنظر قرار گرفته می‌شود و ما خود را جدا از آنها نمی‌دانیم. امروز اگر رسیدگی به موضوع حق‌التدریس‌ها با زمان طولانی مواجه شده به این خاطر است که همه آنها به مانند هم نیستند و وضع هرکدام با دیگری فرق می‌کند و قاعدتاً وقتی این اتفاق افتاد ما هم باید طرحی را دنبال کنیم که مطالبات همه این معلمان لحاظ شود و حقیقتاً این کار، سخت و زمان‌بر است.
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در خصوص زمان رسیدگی و تصویب طرح کمیسیون در خصوص مشکلات معلمان اظهار داشت: ما طرح را در کمیسیون تصویب کردیم و در صحن مجلس رد شد و حال دوباره داریم در کمیسیون روی طرح کار می‌کنیم و از این‌رو نمی‌شود زمان دقیقی را اعلام کرد.
معلوم نیست افراد کتک خورده معلم باشند!
وی درباره برخورد فیزیکی هفته گذشته با معلمان خاطرنشان کرد: اول از همه اینکه معلم‌ها در ساعت کاری باید در محل کارشان باشند نه در خیابان و اگر قرار است فعالیتی یا مطالبه‌ای را دنبال کنند باید از طریق قانون و از سوی نمایندگانی که در بین خود انتخاب کردند پیگیری کنند.
فکر می‌کنم اگر این موضوعات لحاظ شود خیلی از مشکلات آنها حل و فصل خواهد شد. از طرفی موضوع کتک زدن و برخورد فیزیکی با برخی معلمان را من فقط از برخی رسانه‌ها شنیدم و برای من مسلم نشده که واقعا این اتفاق افتاده و آیا آن افراد معلم بوده‌اند یا خیر؟
ضمناً باید توجه داشت که هر کاری باید از کانال قانونی انجام شود و اگر از این طریق صورت نگیرد با برخورد روبه رو می‌شود حال آن فرد معلم باشد یا نماینده مجلس یا وزیر.
من علاقه‌مند هستم همکاران عزیزمان مسائل خود را از طریق نمایندگانشان یا از طریق سرگروه‌های تخصصی خود پیگیری کنند. ضمنا معلمان عزیز بدانند که همه نمایندگان کمیسیون آموزش در تلاشند که از حق و حقوق آنها دفاع شود.
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
دست مریزاد
این سخنان دیکته شده است.
مگر شما بازداشت شده ها را نمی شناسید؟
همه شناسنامه دارند.معلمند و عضو کانون صنفی معلمان.چرا حرفی را می زنید که قابل اثبات است؟
موج راه نیندازید که از این به بعد هر که نیست و نابود شد پای داعش یا داعشی بنویسند.
نه
می خواهید نام ماموران وظیفه ای که روز 16 خرداد 96 روز قبل از حمله تروریستی داعش آموزش دهندگان را کتک زدند و در جواب که چرا می زنید می گفتند اگر میشد شما را می کشتیم را بلند جار بزنیم؟؟؟
نامشان روی اتیکت لباس هایشان بود.چشم در چشمشان نگاه کردیم و گفتیم نامتان را حفظ می کنیم.روزی به کار می آید.شاید مجبور شوند روزی بگویند چرا ما را زدند.
روز بعد نیت کدام قشر برآورده شد؟
همکار ما را که کشت؟؟؟؟
داعش نبود که بود؟؟؟؟
اگر راه داشتید می گفتید او آموزش دهنده نبود و بیهوده گفته من معلمم.
بیهوده دشمن فرضی درست نکنید.
کشاورزان و کارگران کارخانه ها با تمام وجودشان و با هویت واقعی خودشان رو به دوربین ها ایستادند.
ما خیلی آزار دیدیم از این مجلس و وزارت
محکم و قرص ایستادیم
با کتک و ضرب و شتمم ساکت نمی شویم.اینو همه بدانند.
در اوایل انقلاب هم رژیم شاهنشاهی می گفت :
این اعتراض کنندگان ایرانی نیستند از دوروبر آمده اند.
آفرین به این چرخش ناگهانی
ولی لطفا باید به چند نکته خوب توجه کنید:
1- اولا تجمع در روز آزاد معلمان بود و هیچ معلمی کلاس خود را به منظور حضور در خیابان ترک نکرده است.
2- لطفا کسانی را که معلم نبودند معرفی کنید. شاید این ها چند دهه اشتباهی سر کلاس بوده اند.
3-اگر به فیلم ها نگاه کنید ماهیت هر دو طرف کاملا مشخص است.
4- اگر تا به حال از اصل جریان خبر ندارید، وای به حال ملتی که عضو کمیسیون آموزشش شما باشید.
5- اگر امسال برای معلمان کار خاصی انجام داده اید لطفا مورد مشخصی را نام ببرید
6- اگر به جای بر زبان آوردن جملات سفارشی دم فرو بندید حتما سنگین تر خواهد بود.
7- حال بر همگان خوب آشکار می شود که سخنان قبلی برای رای معلم بوده، نه خود معلم
8- لطفا به جای این همه لفاظی مانند خانم سعیدی جسارت داشته باشید و از حق معلم و حقیقت دفاع کنید.
جناب میزاده شما کجای مشکلات را مدنظر داری...
حضرتعالی با این صحبتها نشان دادید که دو سه درصد امید فرهنگیان به کمیسیون آموزش بیهوده بوده است.
صحبت از انتخاب نماینده مدارس
صحبت از انتخاب سرگروه صحبت از اینکه اعتراضات به وضعیت موجود مربوط به معلمان نیست
صحبت از شروع تشکیلات ...حتما شما برنامه دارید مثل طرحهای دیگری که در مجلس دنبال میکنید معلمان بیست سی سال وقت بگذارند تا صاحب تشکل شوند بیست سی سال هم صرف صحبت با دولت و مجلس وقت تا شاید انصاف شما قدری به جنبش وادار شود...
متاسفیم
برای گرانی و وضع نابسامان کارگر و مردم این سرزمین هم طرحی ارائه دهید تا تشکیلات بوجود آید و شما از طریق تشکیلات از خواب ناز بیدار شوید...
مدام داره مصاحبه میکنه و میگه حقوق معلمان متوسط ۱۴ درصد افزایش پیدا میکنه چون جزء دریافتی های پایین هست و با ذکق میگه چون حقوق زیر دو میلیون و سیصد مالیات بهش تعلق نمگیره پس تقریبا معلمان مالیات پرداخت نخواهند کرد..
جناب حاجی بابایی
مالیات حقوق کل نمایندگان ادوار مجلس و دولتیون سابق را حساب کنید و از حقوق معلم کم کنید اما دیگه دست از سر معلمان بردارید...
دیگه معلم چه حرفی داشته باشه وقتی وزیر اسبق و نماینده فعلی این حرفها را مثلا در دفاع از معلم میزنه..
افسوس و صد افسوس
سلام
شما چرا نمی توانید اینقدر حرفهای پای منبری ها را تکرار نکنید؟
چرا .... برای شما روضه می خوانند چشم و چارتان را می بندند.
هر کوری درب مجلس بود بوی معلمان را حس می کرد.
شما چطور به خودتان جرات می دهید غیر مستقیم ما را خس و خاشاک بنامید.
این اراجیف را به هم می بافید که چه به دست بیاورید؟
خاک بر سر ما با این مجلس
درش را باید گل بگیرند
یا به توپ ببندند
هزاران جوان را بلاتکلیف گذاشته ای اون وقت با وقاحت تمام می گویید برای فرهنگیان کار انجام دادی؟
دختر و پسر من باید بره کتک بخوره شما بگی میخواست نیاد؟
بلند شو برو از این کشور
ما شما را نمی خواهیم
معلمان زندانی را آزاد کنید.
این را به گوش اونایی هم که براتون دستور صادر می کنند هم برسونید که این خفقان در بین مردم چیزی از دیکتاتوری بودن شما کم نمی کند.
تاریخ تکرار شدنیه
خوابهایی شومی که برای دیگران دیدید روزی برای شما می بینند.
لطفاً بگویید، نمایندگان مجلس پر هیاهو، برای پرداخت پاداش 43 هزار بازنشسته ی فرهنگی سال 96 کدام قدم مثبت را برداشتند؟ شما که به راحتی سهم معلم از صندوق توسعه ی ملی را حذف کرده و اعتبار آن را به دیگر نهادها از جمله صدا و سیما افزودید. خودتان قضاوت کنید، آیا پاداش حداقلی معلم بازنشسته ی رنج دیده با یک درصد مالیات شرکت ها که تا پایان سال97 هرگز محقق نمی شود، قابل پرداخت است؟
باید نام مدیرانی را که در این مدت و با دست خالی چراغ مدارس را روشن نگه داشتند، در کتاب رکوردهای گینس ثبت کرد. خلاصه باید گفت: آقایان صاحبان ژن های خوب، ما را به همدلی شما جماعت مجلسی امیدی نیست، لطف بفرمائید شر نرسانید.