گروه گزارش/
حدود یک هفته پس از آتش سوزی در مدرسه غیردولتی اسوه حسنه زاهدان که منجر به سوختن و فوت 4 دانش آموز شد ؛ « مهرالله رخشانی مهر » معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس کشور در بخشنامه ای آنی - آنی از همه استان ها خواسته است تا کلاس هایی که از بخاری نفتی استفاده می کنند را به به این سازمان ارسال کند . ( 1 )
رونوشت این نامه برای معاون فنی و نظارت این سازمان ارسال گردیده است در حالی که داریوش ورناصری معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور 28 آذرماه سال جاری در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس اعلام کرده بود :
" در حال حاضر حدود ۹۰ هزار کلاس درس دارای سیستم گرمایشی استاندارد نیستند که امیدواریم تا یک یا دو سال آینده سیستم گرمایشی و سرمایشی این مدارس نیز استاندارد شود. "
نخستین پرسش « صدای معلم » آن است که آیا واقعا رئیس سازمان نوسازی از آمار این گونه مدارس اطلاعی ندارد و یا اخبار مدیران زیرمجموعه خود را در رسانه ها مطالعه نمی کند ؟
این بخشنامه ها قرار است مشکل مدارس محروم را حل کنند و یا مشکل مدیران بی کفایت و ناکارآمد را ؟
« محمد خرم » مشاور و نماینده ویژه وزیر آموزش و پرورش 28 آذرماه در گفت و گو با ایسنا می گوید :
" در پاسخ به اینکه چرا این مدرسه طبق اعلام مسئولان، پس از جابه جایی مکان فیزیکی، بدون دریافت تاییدیه از سازمان نوسازی مدارس فعالیت کرده است؟ گفت: ساختمان قبلی مدرسه استیجاری و مهلت تخلیه آن آخر آبان ماه بوده است. چون صاحب ملک اصرار داشته ملک زودتر تخلیه شود، مدیر مدرسه ۱۳ آبان ماه برای تغییر مکان به منطقه نامه می‌فرستد و ۱۵ آبان مکاتبه‌ای با سازمان نوسازی انجام میشود. یک فاصله ۴۵ روزه وجود دارد که باید پاسخ مکاتبات داده می‌شد ولی تا مدرسه مجوز را نمی‌گرفته نباید ساختمانش را جابه جا می‌کرد... "
دلیل تاخیر سازمان نوسازی مدارس در این مورد چه بوده است ؟
در سیستمی که مجهز به فن آوری رایانه و نرم افزار است چرا باید این همه تاخیر مشاهده شود ؟
« علیرضا رحیمی » نماینده مجلس در توئیتی نوشته است : ( 2 )
" به دستور وزیر آموزش و پرورش 5000 بخاری استاندارد در مدارس سیستان و بلوچستان توزیع شده است .
پرسش بعدی از بطحایی آن است که چرا این اقدامات پس از وقایع تلخ صورت می گیرد ؟
آیا همیشه باید اتفاقی رخ دهد و مقامات درصدد چاره برآیند ؟
اصلا و اصولا نظارتی در این سیستم تعریف و یا تببین شده است؟
اگر رئیس سازمان نوسازی از وضعیت مدارس غیراستاندارد اطلاعی ندارد و پس از جان باختن دانش آموزان به یک باره اولویت این سازمان قرار می گیرد و یا گزارش های درست و اقعی برای مدیران مافوق تهیه و سپس پی گیری نکرده است باید در مورد عملکرد خویش پاسخ گو باشد و اتهامات او حداقل در هیات های تخلفات همین وزارتخانه مورد رسیدگی قرار گیرد .
اگر هم وزیر آموزش و پرورش اطلاع داشته است باید در این موارد پاسخ گو بوده و نمایندگان مجلس به جای آن که نگران عزل و نصب مدیران در آموزش و پرورش بوده و برای این وزارتخانه خط و نشان بکشند که فلان فرد مدیر باشد و یا نباشد ( این جا ) مصرا و شفاف آن را از وزیر در قالب " مطالبات ملی و نه محلی " مطالبه کنند و باید که در برابر جان انسان ها مسئول باشند .
( 1 )
( 2 )
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
ماه بخاری ها را ارسال دارد اما خدا
وکیلی اگر نمی فرستاد چه اتفاقی
می افتاد؟! بجز فراموش کردن حادثه
تلخ تا تکرار آن توسط وزیر و وکیل
و همه!!!
استاد عزیز من مطالعه کردم. در بخشنامه ارسالی امار بخاری های نفتی رو درخواست کرده. در حالیکه ورناصری امار کلاسهای غیراستاندارد گرمایشی رو اعلام کرده. ضرورتا کلاسهای غیراستاندارد گرمایشی همان کلاسهای دارای بخاری نفتی نیستند.
آقای محمد
لطفا بفرمایید در این مناطق که عمدتا محروم و غیربرخوردار هستند ؛ کلاس ها توسط چه چیزی گرم می شوند ؟
آیا مشکل در واژه ها است ؟
پایدار باشید .
احتمالا ازش امار دقيق بخاري هاي نفتي رو دستگاههاي بالا دستي خواستن و ايشون خواسته امارش دقيق باشه
در وزارتخونه براي من هم پيش اومده
ضرورتا موضوع مناطق محروم نیست. ممکن است در حاشیه کلان شهرها هنوز گاز نرفته باشه
یا بخاری گازی غیر استاندارد داشته باشن
به هر حال کسب اطلاعات جدید و به روز مرسومه.
این اطلاعات گاها برای ارائه به مجلس در فصل بودجه هم کاربرد داره چون در بخشنامه ارسالی اعتبار مورد نیاز رو هم درخواست کردن
با توجه به اينكه بودجه رفته مجلس، گرفتن اعتبار مورد نياز در فصل بودجه براي يك موضوع خاص دور از ذهن نيست
دقت و صحت یکی از مهم ترین اصول کار خبری است. تیتر گزارش بالا اصلا با محتوا انطباق ندارد. و این از دایره انصاف خارج است که بگوییم در فلان دستگاه چه خبر است و در متن از اثبات ادعای خود عاجز باشیم .
به نظر من ایشون کارشون واقعا مفیده و ما بجای اینکه دنبال گذشته باشیم ک چ اتفاقی افتاده باید بفکره اینده باشیم ک چنین اتفاقاتی تکرار نشه.
درخصوص سوال نخست صدای معلم،باید عرض کنم گرفتن آمار به صورت لحظه ای کاری است که درهمه ارگان ها صورت میگیرد.اگر به جوابیه جناب ورناصری دقت شود ایشان به تعداد مدارسی که به سیستم گرمایش و سرمایش استاندارد مجهز نیستند اشاره کرده اند درحالیکه آمار باید با ریز جزئیات و حتی نوع سیستم و اسم استان ها هم اشاره شود.باتوجه به اینکه تعداد مدارس درکشور در حال افزتیش است گرفتن آمار ازنظر بنده و هر شخصی که به نوعی با ادارات سروکار داشته باشد.ایرادی ندارد و جزئی از کار میباشد.و دال بر بی کفایتی رییس سازمان نیست.همچنین دلیل تاخیر در جواب نامه هم باید عارض شوم همه نامه ها در وقت ارسال قید میشود که حداکثر تا فلان تاریخ جواب نامه ارسال شود آیا شما حداکثر تاریخ را میدانید؟همچنین باید این راهم اعلام کنم که درکشور سازمان ها و نهادهای زیادی هستند که پاسخ مکاتبات را نمیدهند حال شما جویای تاخیر شده اید؟
اینجانظرآزادِ یعنی همه میان برای نظر دادن راجب بحثی که پیش اومده وایشون اگر نسبتی هم داشته باشن که الله اعلم نظرشون رواعلام کردن و شما جای اینکه دنبال نسبت باشی از روی حدسیات و توهمات زاییده ذهنتون.نظرتون رو بگید چه موافق چه مخالف.حرفی هم برای گفتن ندارین بهتره اصلا سمت کیبورد نریدو و خودتون رو درگیر نکنید.باتشکر از زحمت نوشتار شما
من هم مثل بقیه نظرمو اعلام کردم و فکر نمیکنم نظر من در حد نسبت فامیلی باشه دوست عزیز
بيچاره فقط يه بخشنامه فرستاده و اماره نوع سيستم جايگزين رو خواسته
نكن از اين كارا
البته كاري كه سازملن بايد انجام بده، اينه كه مانع درز بخشنامه هاش به بيرون بشه
مگه نوسازي حراست نداره؟
بخشنامه دستگاه اجرایی روی سایت شما چکار می کنه؟
در زمان مديريت بنده بر سازمان نوسازي خيرين ٣٠ درصد مدارس رو ساختن
در حال حاضر هم داريم مجمع خيرين كشور رو ثبت مي كنيم
به قشر فداكار اهانت نكنيم
امان از تظاهر و نيرنگ و فريب
مدارس كشور فرسوده ان. بيشتر مدارس فرسوده هم به استان تهران تعلق داره. بايد دولت ويژه توجه كنه. ما نگران فرزندانمون هستيم. همه نهادها بايد به وظيفه خودشون در قبال اموزش و پرورش عمل كنن. مردم و خيرين هم بايد كمك كنن. ظاهرا خيرين كمك مي كنن ولي كمه پاسخگو نيست.
اگه زلزله تهران اتفاق بيوفته خدا مي دونه چي بر سرمون مياد.
اقاي رحيمي بجاي انتقاد بايد در مجلس از توان خودش استفاده كنه و قوانين ويژه براي اموزش و پرورش و فرهنگيان تصويب كنه.
ما كه از نماينده هاي تهران چيزي نديديم.
بودجه اگه باشه همه چي درست ميشه
البته نگهداري مدارس هم مهمه. عمر ساخت مدارس رو بايد زياد كنيم