جناب آقای دکتر پارسا، مدیرکل وقت تهران
با سلام و احترام.
چندین بار در جلسات مجازی مدیران، سخنان ارزشمند جنابعالی را شنیدهام. شما بارها تأکید کردهاید که مدیران مدارس در خط مقدم نظام تعلیم و تربیت قرار دارند؛ افرادی که بیش از هر کس دیگری با واقعیتهای مدرسه، نیازهای دانشآموزان، دغدغههای معلمان و انتظارات خانوادهها آشنا هستند. این نگاه، بسیار قابل تقدیر و امیدوارکننده است.
اما پرسشی که برای بسیاری از مدیران مدارس مطرح است، این است که اگر واقعاً مدیر مدرسه در خط مقدم قرار دارد و شما نیز با توجه به سابقه مدیریت مدرسه، شناخت دقیقی از پیچیدگیها و دشواریهای این مسئولیت دارید، چرا در بسیاری از انتصابات و جابهجاییهای مدیریتی، شاهد تصمیمهایی هستیم که با اصول مدیریت آموزشی و ثبات سازمانی همخوانی ندارد؟
در برخی مناطق آموزش و پرورش، مدیرانی هستند که سالهای طولانی در یک مدرسه باقی ماندهاند. بدون تردید، میان آنان افراد توانمند و موفق نیز وجود دارند؛ اما در کنار آنها، مدیرانی هم هستند که سالها از جایگاه خود بهرهبرداری شخصی کردهاند و به دلیل نفوذ یا ملاحظات مختلف، کمتر مورد ارزیابی و تغییر قرار میگیرند.
از سوی دیگر، مدیران جوان که با انگیزه، برنامه و ایدههای نو وارد مدرسهای میشوند، گاهی پس از تنها با یک یا دو سال مدیریت در مدرسه جابهجا میشوند؛ در حالی که اجرای یک برنامه تحولآفرین در مدرسه، ذاتاً یک پروژه کوتاهمدت نیست. ما در سند مدرسه تراز، اهدافی چندساله تعریف میکنیم و انتظار داریم مدرسه در یک مسیر پایدار حرکت کند. طبیعی است که چنین اهدافی در یک یا دو سال به نتیجه نمیرسد.
متأسفانه، این جابهجاییهای شتابزده و گاه رابطهای، که از نگاه بسیاری از همکاران بیشتر رنگ و بوی روابط و ملاحظات مدیریتی دارد تا ارزیابی عملکرد، نهتنها به مدیران، بلکه به دانشآموزان، معلمان و خانوادهها نیز آسیب وارد میکند و روند رشد مدرسه را متوقف میسازد.
پرسش دیگر این است که اگر مدیر مدرسه مسئول اصلی پاسخ گویی نسبت به عملکرد مدرسه است، چرا در برخی مناطق حتی اختیار انتخاب همکاران نزدیک خود، از جمله معاونان، از او سلب میشود؟ چگونه میتوان از مدیری انتظار پاسخ گویی کامل داشت، اما در عین حال اختیار تشکیل تیم مدیریتی متناسب با اهداف و برنامههایش را از او گرفت؟
جناب آقای دکتر پارسا، شما همواره بر جایگاه مدیر مدرسه بهعنوان محور تحول در نظام آموزشی تأکید کردهاید. خواهشم این است که دیدگاه خود را درباره این نوع نگاه حاکم بر برخی مناطق آموزش و پرورش نیز بیان بفرمایید؛ نگاهی که گاه با اصول مدیریت حرفهای، ثبات مدیریتی و تحقق اهداف بلندمدت مدارس در تعارض قرار میگیرد.
سپاسگزارم.
« دیدگاه ها و نظرات افراد و گروه ها لزوما نظر صدای معلم نیست ؛ این رسانه آماده انتشار پاسخ مسئولان و افراد مخاطب می باشد »
« آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در صدای معلم »
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
صدای معلم، صدای شما
با ارائه نظرات، فرهنگ گفتوگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.