جناب پورسلیمان،
طرحی دو سال است که در معاونت ابتدایی راه افتاده به اسم طرح حامی .
مدیران به صورت غیرمستقیم اشاره می کنند که هر کس نمره قابل قبول یا نیازبه تلاش ثبت کند باید در تابستان به صورت رایگان طرح حامی برگزار کند. این مورد باعث شده بسیاری از معلمان ابتدایی مخصوصا معلمان غیربومی نمره ای جز خیلی خوب و خوب ثبت نکنند. در نتیجه با افزایش عجیب و غیرواقعی نمرات مواجه هستیم.
سال گذشته اشاره شد که طرح حامی باعث افزایش ۶۰ درصدی نمرات شده است و کسی نپرسید چگونه یک طرح یک ساله می تواند باعث افزایش ۶۰ درصدی نمرات شود؟
بفرمایید و با این روش سایر ایرادات کشور را هم برطرف کنید !
از مدیریت سایت خواهشمندیم در این مورد صحت سنجی و پیگیری انجام دهند.
با نهایت سپاس
« دیدگاه ها و نظرات افراد و گروه ها لزوما نظر صدای معلم نیست ؛ این رسانه آماده انتشار پاسخ مسئولان و افراد مخاطب می باشد »
« آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در صدای معلم »
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
یک نمونه مشابه طرح حامی، شیوه ارزشیابی پودمانی در هنرستانها هست! در این شیوه، فصل به فصل امتحان میگیرن و به هر فصل کتاب یه پودمان گفته میشه. البته تا اینجاش خیلی خوبه و اکثراً موافق هستن ولی اگر دانش آموزی از یک فصل (پودمان) نمره قبولی نگیره، معلم باید به تعداد دفعات نامحدود از اون بچه امتحان بگیره تا بلکه قبول بشه!!!
متن بخشنامه: «ارزشیابی مجدد فقط در پودمان یا پودمانهایی كه حداقل نمرهی مورد نظر در آن كسب نشده است، انجام میشود و در تمام طول سال تحصیلی، حداقل برای یك بار امكان پذیر خواهد بود.»
اوایل معلمها خیلی سختگیری میکردن ولی بعداً شل شدند چونکه قطعاً هیچ معلمی اونقدر باحوصله و بیکار نیست که خودشو خیلی اذیت کنه. به همین خاطر اکثر بچه قبول میشن.
در واقع معلمی که نمره پایین داده دانش آموز را تنبیه نمیکنه بلکه خودشو تنبیه میکنه!