با سلام
تخلفات انجام شده در آزمون کیفیت بخشی:
۱_ قرار بر جذب ۱۹ هزار نفر از داوطلبین آزمون بود که ۳ برابر آن یعنی ۵۷ هزار نفر قبول کتبی شوند و برای ارزیابی به مصاحبه بروند ولی بعد از ارزیابی و مصاحبه حدود دو هفته قبل از اعلام نتایج نهایی اطلاعیه زدن ۱۱ هزار نفر رو جذب می شوند بقیه را تو تکمیل ظرفیت گرفته می شود.
اگر وزارت ۱۱ هزار نفر می خواست جذب کند باید ۳ برابر ظرفیت قبول کتبی یعنی ۳۳ هزار نفر می بود نه ۵۷ هزار نفر، یعنی ۵ برابر ظرفیت رو قبول کردن و از آنها نفری ۲ میلیون برای ارزیابی هزینه گرفتن.
۲_ در دفترچه آیتم به آیتم آزمونها و منابع باید مشخص باشد چرا از ما آزمونی به اسم موردکاوی که هیچ اسمی و هیچ منابعی براش در دفترچه مشخص نشده از ما گرفته شد که این برخلاف استاندارد هر آزمون معمولی می باشد چه برسد به آزمون استخدامی و اینکه قرار نبود این آزمون ملاک ارزیابی ما باشد چرا الان به آن استناد می کنند و می گویند ارزیابیاتون رو با موردکاوی سنجیدیم .
۳_ برخلاف مفاد دفترچه که هر شخصی که در هر سه آزمون آموزگاری و دبیری و کیفیت بخشی قبول کتبی شد هرکدام که زودتر ارزیابی شد و موفق شد بقیه به صورت خودکار براش حذف می شود ولی الان این چنین نیست و حتی کسی که دبیری ابلاغ هم گرفته رفت سرکار قبول کیفیت بخشی شده می تواند انصراف بدهد اما امسال تو همون شغل باشد ذخیره کیفیت بخشی شود از سال بعد بیاد پرورشی در حالی که نیرو هست فقط امید او کیفیت بخشی بوده الان باید دوباره آزمون بدهد !!!! در همین خلاف صورت گرفته هم یک خلاف دیگه هست که اعلام کردن کسانی که دبیری و آموزگاری ارزیابی عمومی رفتن برای ارزیابی عمومی کیفیت بخشی لازم نیست شرکت کنند و همان نمره برایشان ثبت خواد شد ولی الان اونا که ارزیابی عمومی دبیری نمره آنها مثلا ۱۵۰ شده اینجا تو کیفیت بخشی زیر ۱۰۰ و حتی ۵۰ برای آنها وارد شده است .
۴_در زمان اعلام نتایج چندین تاریخ مشخص کردن ولی هر دفع به تاخیر افتاد هم جهاد و هم وزارت اطلاعیه دادن به دلیل اختلال در زیر ساخت فن آوری به وجود آمد و تاریخ دیگه مشخص میکردن باز دوباره به تاخیر انداختن پس چرا الان بعد از اعتراضها به نتایج اون اطلاعیه ها را پاک‌کردن یا ویراش کردن و اون اختلال در زیرساخت فن آوری را برداشتن .
۵_ سوال مهم اگه اشکالی پیش آمده و برای همه بوده چرا در تمام استانها و شهرستانها ۹۹ درصد کسانی قبول نهایی شدن که از همه ضعیف تر بودن در ارزیابی ها، مگر میشود کسی که از همه نظر از عملکرد خودش مطمئن بوده ضعیف ترین نمره را بگیرد بعد از میان رقیباش کسی که از همه ضعیف تر بوده بالاترین نمره را در ارزیابی گرفته باشه ،یعنی تو این اتفاقی که برای نمره ها افتاده اگر سهوی بوده باشه یک نفر از کسانی که هم کتبیش بالا بود و عملکرد او در ارزیابی قوی بود اونم مثل اینا تصادفی تو این اوضاع قبول شده باشه !!!؟؟؟؟؟؟؟؟؟
۶_ طبق روال هر آزمونی حق هر شرکت کننده است که ریز نمرات عملکرد او دراختیارش قرار بگیره چرا در پروفایل کسانی که مردود نهاییشون کردن شفاف سازی نمی کنند که متوجه شود چطور و براساس چه آیتم هایی چه نمرهایی بهش دادن که نمره او در حیطه ای که ۲۵۰ نمره داشته شده ۲یا ۸ یا ۶ و درکل ۹۹ درصد کارنامه ها همه زیر ۲۰ نمره از میانگین ۲۰۰ نمره حیطه ها بوده.
امتیازات کارنامه نهایی می بایست مطابق امتیازات ارزیابی تکمیلی مندرج در دفترچه باشه همونطور که در دفترچه امتیاز هر بخش به تفکیک بیان شده در کارنامه هم به همون شکل بیان بشه که داوطلب از جزییات امتیازات و عملکردش مطلع باشه .
۷_ تخلف جدی تر اینکه باتوجه به این حجم اعتراضات وحتی تجمعات برگزار شده در کل کشور که اشکالات واضح و آشکار بود چرا هیچ اقدامی از جانب آموزش پرورش صورت نگرفت و این حجم از اعتراض رو به سامانه کارا ارجاع داده مگه نمره درس ریاضی بچه مون کم شده که بریم تو سامانه اعتراض بزنیم!!!! سراسر کشور معترض شدن باید فورا اقدام میشد نه از طریق روال عادی اعتراضات را به سامانه ارجاع کنند.
« دیدگاه ها و نظرات افراد و گروه ها لزوما نظر صدای معلم نیست ؛ این رسانه آماده انتشار پاسخ مسئولان و افراد مخاطب می باشد »
« آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در صدای معلم »
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
و موضوع دیگه اینکه چرا وقتی میخواستن نتایج نهایی را اعلام کنند تو کمتر از ۲ماه اعلام شد اما بیش از ۳ ماه گذشته و رسیدگی به اعتراضات نتایجش نیومده چطوریه این حجم از نتایج اعلام شد اما رسیدگی به اعتراضات که کمترم هست اعلام نمیشه
آخه تا کی قراره بهمون ظلم بشه چرا این قدر بازی میدن مارو