آمار واقعی و تکان دهنده وضعیت کمبود کلاس درس در هرکدام از مناطق آموزش و پرورش، هدیه ای به دولت چهاردهم و خیرین مدرسه ساز
در سایه غفلت مدیران سازمان نوسازی مدارس کشور و تلاش برای اجرای اقدامات نمایشی، به ترتیب استان های تهران، خراسان رضوی، اصفهان، البرز و خوزستان بیشترین کمبود کلاس درس در کشور (۵۳ درصد کمبود کلاس درس کشور) را به خود اختصاص داده اند. در این میان استان های تهران (۲۶ درصد کمبود کلاس درس کشور) و خراسان رضوی (۱۰ درصد کمبود کلاس درس کشور) بحرانی ترین وضعیت را نسبت به سایر استان ها دارند.
متاسفانه بسیاری به دنبال آن بودند که با دادن نشانی غلط، محرومیت استان سیستان و بلوچستان را در قاب کمبود مدرسه و کلاس درس تصویر کنند، در حالی که با اهتمام دولت و مجلس و اختصاص ردیف بودجه اختصاصی برای مدرسه سازی در استان سیستان و بلوچستان از سال ۱۳۹۵ و تزریق اعتبارات مضاعف از محل تمامی ردیف های اعتباری مدرسه سازی، کمبود کلاس درس در این استان تا حد بسیار زیادی برطرف شده است. اما از سوی دیگر با غفلت و نادیده گرفتن وضعیت دانش آموزان مدارس دولتی در سایر نقاط کشور وضعیت اسفباری از نظر تراکم دانش آموز و کمبود کلاس درس در بر برخی استان های کشور حاکم شده است.
انتشار آمار دقیق حداقل کمبود کلاس درس به تفکیک هر کدام از مناطق آموزش و پرورش گام مهمی است که می تواند تصویری واقعی از وضعیت مدرسه سازی در کشور به دولت جدید و دلسوزان آموزش و پرورش نشان دهد.
از دولت چهاردهم درخواست می شود برای اولین بار در وزارت آموزش و پرورش عدالت بودجه ای در توزیع بودجه عمرانی مدرسه سازی در کشور را بر اساس نیاز واقعی هر منطقه آموزش و پرورش اجرا کند. همچنین از خیرین مدرسه ساز درخواست می شود با توجه به کمبود کلاس درس، به صورت هدف مند یک منطقه آموزش و پرورش را انتخاب کرده و به آن کمک کنند.
از رسانه صدای معلم درخواست می شود آمار (فایل پیوست) را جهت اطلاع عموم منتشر کند.
از وزارت أموزش و پرورش درخواست می شود آمار دقیق کمبود کلاس درس به تفکیک منطقه آموزش و پرورش را هر ساله به روز کرده و جهت اطلاع عمومی منتشر کند. همچنین در هر مرحله از تحویل کلاس درس توسط سازمان نوسازی مدارس کشور فهرست مدارس،مشخصات و نشانی آن را منتشر کند تا آمار و ادعاها قابلیت راستی آزمایی داشته باشند و توهم تبدیل کشور به کارگاه مدرسه سازی آن هم با ساخت ۳۲ هزار کلاس درس در ۳۳ ماه (سالیانه ۱۱.۶۱۵ کلاس) یا جایگزینی مدارس کانکسی با سازه های ضعیف LSF که برای مدرسه سازی نامناسب است، در پناه ناآگاهی برخی رسانه ها، به عنوان دستاورد مدیران ناکارآمد تبلیغ نشود.
« دیدگاه ها و نظرات افراد و گروه ها لزوما نظر صدای معلم نیست ؛ این رسانه آماده انتشار پاسخ مسئولان و افراد مخاطب می باشد »
« آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در صدای معلم »
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
درود
1- جداول ارسالی شما منبع ندارد .
2- تلفنی هم ثبت نکرده اید که بتوان از شما پرسش کرد .
این همه ترس و بی اعتمادی برای چیست اگر واقعا دلسوز نظام آموزشی هستید .
پایدار باشید .
اگه خیرین نبودن رسیدگی به مدارس و ساخت آنها بهتر می شد
دیده ام که قلم چی شده خیر و مدرسه ساخته؟!
حتما از آن طرف توقع دارد از آموزش و پرورش امتیاز بگیرد
خیرین باید برن کتابفروشی بزنند که تو کل کشور ۲۰۰ تا کتابفروشی هم نداریم
مضافا آنکه اگر فرضا آمار اشتباه باشد (که نیست و از روی تعداد کلاس موجود و جمعیت دانش آموزی قابل راستی آزمایی است) در متن نامه درخواست شده آموزش و پرورش اطلاعات دقیق تر را به صدای معلم اعلام کند
اگر با چند نفر از مدیران مناطق آموزش و پرورش ارتباط دارید (که به عنوان رسانه انتظار می رود داشته باشید) میتوانید اعداد را با آنها چک کنید
کاری ندارد با روابط عمومی آموزش و پرورش تماس بگیرید و فایل را به آنها بدهید و ببینید چه جوابی به شما میدهند؟ ایا ۲۴۵۰۰ میلیارد تومان اعتبارات مدرسه سازی در سال ۱۴۰۲ ارزش این کنترل را ندارد؟